【題目】英國天文學家在人馬座附近發(fā)現(xiàn)了一片酒精云，這片酒精云的質(zhì)量達100萬億億噸．現(xiàn)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A.N為乙酸
B.可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中混有的N
C.過程①中可加入LiAlH4等還原劑將乙醇轉(zhuǎn)化為N
D.過程②如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片，應(yīng)停止反應(yīng)，待冷卻后補加

【答案】C
【解析】解：由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，①中CH3CH2OH被強氧化劑氧化生成N為CH3COOH，②為乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯，
A．由上述分析可知，N為乙酸，故A正確；
B．飽和碳酸鈉與乙酸反應(yīng)，吸收乙醇、降低乙酸乙酯的溶解度，則可用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中混有的N，故B正確；
C．過程①中可加入強氧化劑將乙醇轉(zhuǎn)化為N，故C錯誤；
D．過程②如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片，應(yīng)停止反應(yīng)，待冷卻后補加，否則易發(fā)生暴沸，故D正確．
故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某烴A 0.2mol在足量O2中完全燃燒，生成二氧化碳22.4L（標準狀況），生成水21.6g．回答下列問題：
（1）通過計算確定A的化學式．
（2）寫出烴A可能的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】列物質(zhì)灼燒時，火焰呈黃色的是（ ）

A. NaCl B. K2SO4 C. CaCl2 D. CuSO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】可以用分液漏斗分離的一組混合物是（ ）

A.酒精和碘B.苯和水C.乙酸和水D.乙醇和四氯化碳

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“水能載舟，亦能覆舟。”這句名言用于藥物和患者也很貼切，你如何理解？

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】【2016鹽城三模】實驗室制取高純NaI晶體（無色）可按下列步驟進行：按化學計量稱取各原料，在三頸燒瓶中（如圖）先加入適量的高純水，然后按Na2CO3、I2和水合肼的投料順序分批加入．

已知：①I2+Na2CO3═NaI+NaIO+CO2↑；△H＜0

3I2+3Na2CO3═5NaI+NaIO3+3CO2↑；△H＜0

②I2（s）+I﹣（aq）═I3﹣（aq）；

③水合肼（N2H4H2O）具有強還原性，可分別將IO﹣、IO3﹣和I2還原為I﹣，本身被氧化為N2（放熱反應(yīng)）；100℃左右水合肼分解為氮氣和氨氣等．

（1）常溫常壓時，I2與Na2CO3溶液反應(yīng)很慢，下列措施能夠加快反應(yīng)速率的是 （填字母）．

a．將碘塊研成粉末 b．起始時加少量NaI

c．將溶液適當加熱 d．加大高純水的用量

（2）I2與Na2CO3溶液反應(yīng)適宜溫度為40～70℃，溫度不宜超過70℃，除防止反應(yīng)速率過快，另一個原因是 ．

（3）加入稍過量水合肼發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 （只寫一個）．

（4）整個實驗過程中都需要開動攪拌器，其目的是 ．

（5）反應(yīng)的后期I2與Na2CO3溶液反應(yīng)難以進行，此階段需對投料順序作適當改進，改進的方法是 ．

（6）所得溶液（偏黃，且含少量SO42﹣，極少量的K+和Cl﹣）進行脫色、提純并結(jié)晶，可制得高純NaI晶體．實驗方案為：在溶液中加入少量活性炭煮沸、

（實驗中需使用的試劑有：HI溶液，Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、高純水及pH試紙；除常用儀器外須使用的儀器有：真空干燥箱）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c均為非金屬單質(zhì)，d、e均為含有10個電子的共價化合物，且分子中所含原子個數(shù)：d＞e，f為離子化合物．則下列說法錯誤的是（ ）

A.常溫下，單質(zhì)a呈氣態(tài)
B.單質(zhì)c具有強氧化性
C.穩(wěn)定性：d＞e
D.f受熱易分解為d和e

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究化學反應(yīng)速率和化學反應(yīng)限度的有關(guān)問題，某研究小組進行了以下實驗：
（1）Ⅰ．以H2O2的分解反應(yīng)為研究對象，實驗方案與數(shù)據(jù)記錄如表，t表示收集a mL O2所需的時間：

序號

反應(yīng)
溫度/℃

c（H2O2）/
molL﹣1

V（H2O2）
/mL

m（MnO2）
/g

t/min

1

20

2

10

0

t1

2

20

2

10

0.1

t2

3

20

4

10

0.1

t3

4

40

2

10

0.1

t4

a.設(shè)計實驗2和實驗3的目的是研究對化學反應(yīng)速率的影響；
b.為研究溫度對化學反應(yīng)速率的影響，可以將實驗和實驗作對比（填序號）；
c.將實驗1和實驗2作對比，t1t2（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）Ⅱ．以KI和FeCl3反應(yīng)為例（2Fe3++2I﹣2Fe2++I2）設(shè)計實驗，探究此反應(yīng)存在一定的限度．可選試劑：
①0.1molL﹣1KI溶液②0.1molL﹣1 FeCl3溶液③0.1molL﹣1 FeCl2溶液
④0.1molL﹣1鹽酸⑤0.1molL﹣1KSCN溶液⑥CCl4
實驗步驟：
a.取5mL 0.1molL﹣1 KI溶液，再滴加幾滴0.1molL﹣1 FeCl3溶液；
b.充分反應(yīng)后，將溶液分成三份；
c.取其中一份，加試劑⑥，振蕩，CCl4層顯紫色，說明反應(yīng)生成碘；
d.另取一份，加試劑（填序號），現(xiàn)象，說明此反應(yīng)存在一定的限度．
（3）Ⅲ．N2O4可分解為NO2 ． 在100mL密閉容器中投入0.01mol N2O4 ， 利用現(xiàn)代化學實驗技術(shù)跟蹤測量c（NO2）．c（NO2）隨時間變化的數(shù)據(jù)記錄如圖所示：

a.反應(yīng)容器中最后剩余的物質(zhì)有 ， 其中N2O4的物質(zhì)的量為mol；
b.c（NO2）隨時間變化的曲線表明，實驗測得的化學反應(yīng)速率在逐漸減小，最后 ． （選填“變大”，“變小”或“不變”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列條件一定能使反應(yīng)速率加大的是（ ）

①增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量 ②升高溫度 ③縮小反應(yīng)容器的體積 ④不斷分離出生成物

A.全部B.①②C.②D.②③

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