A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
分析 ①化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)還伴隨著能量的變化;
②反應(yīng)吸放熱與反應(yīng)條件無(wú)關(guān);
③反應(yīng)吸放熱與反應(yīng)條件無(wú)關(guān);
④化學(xué)反應(yīng)中生成物總能量不等于反應(yīng)物的總能量,反應(yīng)前后的能量差值為化學(xué)反應(yīng)中的能量變化;
⑤據(jù)光合作用的概念分析;
⑥氣態(tài)水轉(zhuǎn)化為液態(tài)水會(huì)放出熱量.
解答 解:①化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)還一定伴隨著能量的變化,故①正確;
②反應(yīng)吸放熱與反應(yīng)條件無(wú)關(guān),即放熱反應(yīng)不一定不需要加熱,需要加熱的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng),故②錯(cuò)誤;
③需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定為吸熱反應(yīng),也可能為放熱反應(yīng),如鋁熱反應(yīng)等,故③錯(cuò)誤;
④放熱反應(yīng)是指:反應(yīng)物所具有的總能量高于生成的總能量,在反應(yīng)中會(huì)有一部分能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿男问结尫,反之,就是吸熱反?yīng),故④正確;
⑤植物的光合作用就是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái),故⑤正確;
⑥氣態(tài)水轉(zhuǎn)化為液態(tài)水會(huì)放出熱量,所以氫氣燃燒生成氣態(tài)水放出的熱量小于液態(tài)水,故⑥錯(cuò)誤;
故錯(cuò)誤的有3項(xiàng),
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,為高頻考點(diǎn),題目涉及放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的判斷等,難度不大.正確理解放熱、吸熱的本質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
一 | ① | |||||||
二 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |||
三 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ||||
四 | ⑪ | ⑫ | ⑬ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯是化學(xué)物質(zhì),不可用作水果的催熟劑 | |
B. | 煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料 | |
C. | 石油是混合物,經(jīng)分餾后得到汽油、煤油和柴油等純凈物 | |
D. | 汽油與水互不相溶,但不可以用裂化汽油萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 李白的詩(shī)句:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.”生紫煙包含了物理變化 | |
B. | “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,北宋沈括用膽礬煉銅的過(guò)程屬于置換反應(yīng) | |
C. | 唐末五代時(shí)期丹學(xué)著作《元妙道要略》中有云“以硫黃、雄黃臺(tái)硝石并蜜燒之;焰起,燒手面及燼屋舍者”.描述的是丹藥的制作過(guò)程 | |
D. | 古劍沈盧“以濟(jì)鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多折斷”. 濟(jì)鋼指的是鐵的合金 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn):取一小段鎂帶,直接投入試管,向試管中加入2ml水并滴入2滴酚酞溶液,加熱試管至沸騰,觀察到溶液變紅 | |
B. | 為了確定酸堿中和是放熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中向10ml 2mol/L NaOH溶液中加入濃硫酸至恰好中和,測(cè)定出溶液溫度升高 | |
C. | 原電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能:將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接(導(dǎo)線中間接入一個(gè)電流表),平行插入盛有稀硫酸溶液的燒杯中,觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn) | |
D. | 探究不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,向第二試管中加入2mL5%H2O2和少量MnO2粉末,不同的催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響不同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 順-2-丁烯和反-2-丁烯的加氫產(chǎn)物不同 | |
B. | 分子式為CH4O和C2H6O的物質(zhì)一定互為同系物 | |
C. | 2-甲基丁烷和甲苯的一溴代物都有4種 | |
D. | 在酸性條件下,C2H5 CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是C2H5 CO18OH和C2H5OH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl溶于水、NaCl溶于水破壞的化學(xué)鍵類型相同 | |
B. | 碘升華、NaCl 顆粒被粉碎,均破壞化學(xué)鍵 | |
C. | 氦氣、液溴、硫磺中均存在共價(jià)鍵 | |
D. | 鈉與水反應(yīng)、鈉與氧氣反應(yīng),均存在離子鍵的形成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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