分析 微粒中各個字母所表示的含義:X是元素符號,A是質(zhì)量數(shù),Z是質(zhì)子數(shù),b是該微粒所含X的個數(shù),n是整個微粒所帶的負(fù)電荷數(shù),即從外界奪得的電子數(shù).
解答 解:一個X原子所含質(zhì)子、中子、核外電子的總數(shù)為A+Z,則b個X原子所含三種基本微粒之和為(A+Z)×b,再加上從外界奪得的n個電子,得出答案為:(A+Z)×b+n.
需要注意的是:n個負(fù)電荷是整個微粒所顯示的,而不是由一個X所顯示的,所以應(yīng)該是先用一個X原子的質(zhì)子、中子、電子數(shù)之和乘以X的個數(shù)后再加所顯示的負(fù)電荷,學(xué)習(xí)者容易將順序搞錯,往往寫成(A+Z+n)×b;帶負(fù)電荷說明微粒從外界得到了電子,在算式中應(yīng)該用加號,相反,帶正電荷說明微粒本身失去了電子,在算式中應(yīng)該用減號,
答:一個$_Z^AX_b^{n-}$中所含質(zhì)子、中子、核外電子的總數(shù)是(A+Z)×b+n.
點評 本題考查原子構(gòu)成,塑造了一個元素符號周圍有四個角標(biāo)的完整的典型符號代表,它能引導(dǎo)在更深層次上理解$_Z^AX$的意義以及質(zhì)子、中子和電子之間的數(shù)量關(guān)系和電性關(guān)系,如果感覺符號比較抽象,可以列舉符合要求的一個實例,利用對比的方法加以理解,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 魚蝦放久了會產(chǎn)生不愉快的腥臭氣味,應(yīng)當(dāng)用水沖洗,并在烹調(diào)時加人少量食醋 | |
B. | “酸可除銹”“洗滌劑可去油”都是發(fā)生了化學(xué)變化 | |
C. | 被蜂蟻蜇咬會感到疼痛難忍,這是蜂蟻咬人時將甲酸注人人體的緣故,此時若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛 | |
D. | 煤酚皂溶液可用于環(huán)境消毒,醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒,其原因均在于可以使蛋白質(zhì)發(fā)生變性凝固 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該分子中含有1個手性碳原子 | |
B. | 能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 1mol 乙酰紫草素最多可與2molBr2反應(yīng) | |
D. | 1mol乙酰紫草素最多可與2molNaOH反應(yīng) |
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