【題目】研究表明,在CuZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生兩個平行反應(yīng),分別生成CH3OH和CO,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下: CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H1 平衡常數(shù)K1 反應(yīng)Ⅰ
CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H2=+41.2kJmol8平衡常數(shù)K2 反應(yīng)Ⅱ
某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2,在相同壓強下,經(jīng)過相同反應(yīng)時間測得如表實驗數(shù)據(jù):

T(K)

催化劑

CO2轉(zhuǎn)化率(%)

甲醇選擇性(%)

543

Cat.1

12.3

42.3

543

Cat.2

10.9

72.7

553

Cat.1

15.3

39.1

553

Cat.2

12.0

71.6

[備注]Cat.1:Cu/ZnO納米棒;Cat.2:Cu/ZnO納米片;甲醇選擇性;轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醇的百分比
(1)合成的甲醇可用于燃料電池的燃料,若電解質(zhì)為稀燒堿溶液時甲醇燃料電池的正極反應(yīng)式為;研究證實,CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在極,該電極反應(yīng)式是
(2)從表中實驗數(shù)據(jù)可以分析出,提高CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性的方法有
(3)反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)的平衡常數(shù)K3=(用K1和K2表示).
(4)在恒壓密閉容器中,由CO2和H2進行反應(yīng)I合成甲醇,在其它條件不變的情況下,探究溫度對化學(xué)平衡的影響,實驗結(jié)果如圖. ①△H10(填“>”、“<”或“=”)
②有利于提高CO2平衡轉(zhuǎn)化率的措施有(填標號).
A.降低反應(yīng)溫度
B.投料比不變,增加反應(yīng)物的濃度
C.增大CO2和H2的初始投料比
D.混合氣體中摻入一定量惰性氣體(不參與反應(yīng))
(5)在T1溫度時,將1.00molCO2和3.00molH2充入體積為1.00L的恒容密閉容器中,容器起始壓強為P0 , 僅進行反應(yīng)I. ①充分反應(yīng)達到平衡后,若CO2轉(zhuǎn)化率為a,則容器的壓強與起始壓強之比為(用a表示).
②若經(jīng)過3h反應(yīng)達到平衡,平衡后,混合氣體物質(zhì)的量為3.00mol,則該過程中H2的平均反應(yīng)速率為(保留三位有效數(shù)字);該溫度下反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K為(保留三位有效數(shù)字);平衡常數(shù)K可用反應(yīng)體系中氣體物質(zhì)分壓表示,即K表達式中用平衡分壓代替平衡濃度,分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù).寫出上述反應(yīng)壓力平衡常數(shù)KP(用P0表示,并化簡).

【答案】
(1)O2+4e+2H2O=4OH;陰;CO2+6e+6H+=CH3OH+H2O
(2)使用Cat2催化劑(或理想催化劑);溫度為543K(或降低溫度)
(3)
(4)<;A
(5);0.5mol?L1?h1;0.148(L?mol12;
【解析】解:(1)正極是氧氣發(fā)生還原反應(yīng),正極反應(yīng)式為O2+4e+2H2O=4OH;研究證實,CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,碳的化合降低發(fā)生還原反應(yīng),所以生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在陰極,該電極反應(yīng)式是CO2+6e+6H+=CH3OH+H2O,所以答案是:O2+4e+2H2O=4OH;陰; CO2+6e+6H+=CH3OH+H2O;(2)圖中T2>T1 , 溫度越高水蒸氣的含量越少,平衡逆向移動,所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng),由圖可知提高CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性,應(yīng)使平衡向正向移動,可降低溫度,在Cat.2催化劑的條件下選擇性最高,所以答案是:使用Cat2催化劑(或理想催化劑);溫度為543K(或降低溫度);(3)由CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H1 平衡常數(shù)K1 反應(yīng)Ⅰ; CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H2=+41.2kJmol8平衡常數(shù)K2 反應(yīng)Ⅱ;
所以根據(jù)蓋斯定律CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)△H3=△H1﹣△H2 , K3= ,所以答案是: ;(4)①圖中T2>T1 , 溫度越高水蒸氣的含量越少,平衡逆向移動,所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以△H1<0,所以答案是:<;
②A.降低反應(yīng)溫度,平衡正向移動,CO2平衡轉(zhuǎn)化率增大,故正確;
B.在恒壓密閉容器中,投料比不變,增加反應(yīng)物的濃度,CO2平衡轉(zhuǎn)化率不變,故錯誤;
C.增大CO2和H2的初始投料比,二氧化碳轉(zhuǎn)化率降低,而氫的轉(zhuǎn)化率增大,故錯誤;
D.混合氣體中摻入一定量惰性氣體,相當于減小壓強,平衡逆向移動,二氧化碳轉(zhuǎn)化率降低,故錯誤;
故選A;(5)

CO2(g)+

3H2(g)

CH3OH(g)+

H2O(g)

c(初)

1

3

0

0

c(變)

a

3a

a

a

c(平)

1-a

3-3a

a

a

所以 ,則 = ,所以答案是: ;②平衡后,混合氣體物質(zhì)的量為3.00mol,則反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量為1.5mol,v= = =0.5molL1h1;

CO2(g)+

3H2(g)

CH3OH(g)+

H2O(g)

c(初)

1

3

0

0

c(變)

0.5

1.5

0.5

0.5

c(平)

0.5

1.5

0.5

0.5

所以K= =0.148(Lmol12;因為: = ,所以P=0.75P0 , Kp= = = ,所以答案是:0.5molL1h1;0.148(Lmol12;
【考點精析】通過靈活運用反應(yīng)熱和焓變和化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征,掌握在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量,通常叫反應(yīng)熱;化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】250℃和1.01×105 Pa時,該反應(yīng)能自發(fā)進行:2N2O5(g) = 4NO2(g) + O2(g) △H= +56.76 kJ/mol,其自發(fā)進行的原因是

A. 是吸熱反應(yīng)B. 是放熱反應(yīng)

C. 是熵減少的反應(yīng)D. 熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制480mL 0.1molL﹣1 NaOH溶液,回答下列問題
(1)應(yīng)用托盤天平稱取氫氧化鈉固體g.
(2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、
使用容量瓶前必須進行的操作是
(3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是
(4)定容時若加水超過刻度線,應(yīng)如何處理?
(5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響.
A.偏高 B.偏低 C.不變(用符號回答)
①定容時俯視刻度線;
②放在濾紙上稱量NaOH固體
③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水:
④定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:
(6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內(nèi)容填上去 (標簽如圖).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得,其中的一步反應(yīng)為:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)△H<0反應(yīng)達到平衡后,為提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中正確的是(
A.增加壓強
B.降低溫度
C.增大CO的濃度
D.更換催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在2L密閉容器中,800℃時反應(yīng)2NO(g)+O2(g)2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如下表:

時間/s

0

1

2

3

4

5

n(NO)/mol

0.020

0.010

0.008

0.007

0.007

0.007


(1)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式:K= , 已知:K(300℃)>K(350℃),該反應(yīng)是反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

(2)圖中表示NO2的變化的曲線是 , 用O2的濃度變化表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
(3)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是
a.v(NO2)=2v(O2 b.容器內(nèi)壓強保持不變
c.v(NO)=2v(O2 d.容器內(nèi)物質(zhì)的密度保持不變
(4)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是
a.及時分離出NO2氣體 b.適當升高溫度
c.增大O2的濃度 d.選擇高效的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )

A. 所有的原子核都是由質(zhì)子和中子組成的

B. 原子的最外層電子數(shù)不超過8

C. 稀有氣體原子的最外層電子數(shù)均為8

D. 原子的次外層電子數(shù)都是2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究一溴環(huán)己烷( )與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計如下三個實驗方案:
甲:向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).
乙:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).
丙:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).其中正確的是(
A.甲
B.乙
C.丙
D.上述實驗方案都不正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用等體積的0.15mol L﹣1的BaCl2溶液,可使相同體積的Na2SO4、Fe2(SO43、KAl(SO42三種溶液中的SO42完全沉淀,則三種硫酸鹽的物質(zhì)的量濃度之比為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+ , 他們使用的藥品和裝置如圖所示:其中下列說法不合理的是(
A.能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是B中藍色溶液褪色
B.裝置C的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣
C.為了驗證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入用稀鹽酸酸化的BaCl2 , 產(chǎn)生白色沉淀
D.為了驗證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入KMnO4溶液,紫紅色褪去

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