1．安全重于泰山，無論在化學實驗室還是在家中進行實驗或探究活動，都必須注意安全．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．濃硫酸稀釋時，應該將濃硫酸沿著燒杯內壁慢慢注入裝有水的燒杯中，并不斷攪拌
B．不慎將汞滴落到桌面上，應立即用抹布抹掉，再用較多的水沖洗
C．甲烷易燃燒，點燃前要驗純，乙烯可以直接點燃
D．鎂著火時可用二氧化碳撲滅

分析 A．濃硫酸稀釋過程中放出大量熱，且濃硫酸密度大于水，據(jù)此判斷正確的稀釋方法；
B．應撒上硫粉覆蓋；
C．不純甲烷點燃時容易發(fā)生爆炸；
D．二氧化碳能夠支持鎂燃燒．

解答 解：A．濃硫酸密度大于水，稀釋會放出大量熱，所以稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢地注入盛有水的燒杯中，并不斷攪拌，故A正確；
B．應撒上硫粉覆蓋，硫與汞反應生成難揮發(fā)的硫化汞，故B錯誤；
C．若是不驗純，容易發(fā)生爆炸的危險，故C錯誤；
D．二氧化碳能夠支持鎂燃燒，鎂著火不能用二氧化碳撲滅，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了化學實驗安全事故及處理方法、濃硫酸的性質，題目難度不大，注意掌握化學實驗基本操作方法，明確濃硫酸的酸性、強氧化性的判斷方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

11．氨的合成是最重要的化工生產之一．在2個恒壓的密閉容器中，同溫度下、使用相同催化劑分別進行反應：3H2（g）+N2（g）$?_{催化劑}^{高溫高壓}$  2NH3（g），按不同方式投入反應物，保持恒溫，反應達到平衡時有關數(shù)據(jù)為：
容 器甲乙
反應物投入量3mol H2、2mol N26mol H2、4mol N2
達到平衡的時間（min）        t5
平衡時N2的濃度（mol•L-1）3c
（1）該反應的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{{c}^{2}（N{H}_{3}）}{c（{N}_{2}）×{c}^{3}（{H}_{2}）}$．
（2）甲容器達到平衡所需要的時間t=5min（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
實驗室中制取少量的乙酸乙酯
B．
比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
C．
處理尾氣
D．
測定黃銅（Cu、Zn合金）中Zn 的含量

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學通過系列實驗探究Al及其化合物的性質，操作正確且能達到目的是（　�。�
A．將鋁片加入濃硫酸中，探究Al的活潑性
B．將NaOH溶液緩慢滴入Al2（SO4）3溶液中，觀察Al （OH）3沉淀的生成及溶解
C．將Al（OH）3濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀
D．將Al（OH）3沉淀轉入蒸發(fā)皿中，加足量稀鹽酸，加熱蒸干得無水AlCl3固體

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖甲為兩套實驗裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：①蒸餾燒瓶；②冷凝管．
（2）儀器①～④中，使用時必須檢查是否漏水的有④．（填序號）
（3）若利用裝置I制取蒸餾水，還缺少的儀器是酒精燈，將儀器補充完整后進行實驗，冷卻水從g口進（填寫字母）．
（4）現(xiàn)需配制1.0mol•L-1的NaOH溶液240mL，其中裝置II是某同學配制此溶液時轉移操作的示意圖，圖中有兩處錯誤分別是未用玻璃棒引流、未采用250mL容量瓶．
（5）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量  ②計算  ③溶解  ④倒轉搖勻  ⑤轉移  ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻
其正確的操作順序為②①③⑧⑤⑥⑦④．
（6）某同學欲稱量一定量的NaOH固體，他先用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態(tài)如圖乙．燒杯的實際質量為27.4g，該同學應稱量10.0g NaOH．
（7）在配制過程中，如果其他操作都是正確的，下列操作會引起濃度偏高的是④．
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒               ②轉移溶液時不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水       ④定容時俯視刻度線
⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線，再補加少量蒸餾水至刻度線．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．生命離不開水，水是生命之源，也是化學反應中的主角．請回答下列問題：
I．水是一種電解質，發(fā)生電離會產生電子總數(shù)相同的兩種微粒，其電離方程式為H2O+H2O?OH-+H3O+．
Ⅱ．在許多反應中H2O扮演不同的“角色”．請結合所學知識，寫出有關反應的化學方程式或離子方程式．
（1）H2O參與置換反應，符合X+W→Y+V．其中X和Y分別是短周期主族元素形成的兩種單質，W、V是化合物．
①W是水，作還原劑，該反應的化學方程為2F2+2H2O=O2+4HF；
②V是水，化學方程式為O2+2H2S=S+2H2O．
（2）水在氧化還原反應既不是氧化劑也不是還原劑：
A、B是中學化學常見的兩種由短周期元素組成的有色氣體，它們均能與水發(fā)生氧化還原反應，但水既不是氧化劑也不是還原劑，寫出A、B與水反應的化學方程式：
①A+H2OCl2+H2O=HCl+HClO；
②B+H2O3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）某物質化學式為NH5，常溫下是固態(tài)，能與水劇烈反應放出兩種氣體．在NH5中的各原子均具有稀有氣體的穩(wěn)定結構，則下列對NH5與水的反應描述正確的是CD（填選項）．
A．NH5與水反應時，NH5是氧化劑
B．NH5與水反應時，NH5既是氧化劑又是還原劑
C．NH5與水反應時，NH5是還原劑
D．NH5與NH3溶于水后溶液均呈堿性．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．NaClO可以將MnSO4氧化成MnO2沉淀，試寫出該反應的離子方程式：Mn2++ClO-+H2O═MnO2↓+2H++Cl-．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是．（　�。�
A．H2SO4→BaSO4B．Cl-→Cl2C．CuO→CuD．Fe3+→Fe2+

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．實現(xiàn)反應：Cu+2H+═Cu2++H2↑，可以通過以下措施（　�。�
A．將Cu投入稀硫酸中
B．讓Cu在潮濕的環(huán)境發(fā)生電化學腐蝕
C．將Cu投入濃硫酸中并加熱
D．用Cu作電極、稀硫酸作電解質溶液電解

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