【題目】下列說法正確的是
A.向0.1 mol·L1Na2CO3溶液中滴加酚酞,溶液變紅色
B.Al3+、NO3、Cl、CO32、Na+可大量共存于pH=2的溶液中
C.乙醇和乙酸都能溶于水,都是電解質(zhì)
D.分別與等物質(zhì)的量的HCl和H2SO4反應(yīng)時,消耗NaOH的物質(zhì)的量相同
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是 ( )
A.明礬用作水處理的消毒劑B.過氧化鈉可用作潛艇供氧劑
C.Al2O3 常用作耐火材料D.水玻璃可用作木材防火劑
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用pH試紙測定溶液pH的正確操作是
A.將一小塊試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液點(diǎn)在試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
B.將一小塊試紙用蒸餾水潤濕后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液點(diǎn)在試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
C.將一小塊試紙?jiān)诖郎y液中蘸一下,取出后放在表面皿上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
D.將一小塊試紙先用蒸餾水潤濕后,在待測液中蘸一下,取出后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氧化性: Cl2>Br2>Fe3+>I2,則下列離子方程式正確的是:
A. 少量氯氣與FeBr2溶液反應(yīng)Cl2+2Br-=2C1-+Br2
B. 過量氯氣與FeBr2溶液反應(yīng)Cl2+Fe2++2Br-=2Cl-+Br2+Fe3+
C. 氯氣與FeBr2溶液以物質(zhì)的量1:1反應(yīng)2Cl2+2Fe2++2Br-=4Cl-+Br2+2Fe3+
D. 少量氯氣與FeI2溶液反應(yīng)Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將銅絲放在酒精燈火焰上加熱后,分別再將其放入下列溶液中,取出洗滌、干燥后銅絲質(zhì)量減輕的是( )
A.鹽酸B.苯C.乙醛D.乙醇
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)SO42-,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四種方案,其中方案最優(yōu)的是
A. 方案甲:試液無沉淀(也無氣泡)白色沉淀
B. 方案乙:試液白色沉淀沉淀不溶解
C. 方案丙:試液無沉淀白色沉淀
D. 方案丁:試液白色沉淀(過濾)沉淀不溶解
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.完成下列反應(yīng)的離子方程式
(1)實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)3膠體的離子方程式:______________
(2)20mL0.1mol/L的Ca(HCO3)2溶液與30mL0.1mol/L的NaOH溶液混合反應(yīng)的離子方程式:________________
Ⅱ.(3)用雙線橋標(biāo)出下列反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目并回答:__________________11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4
(4)該反應(yīng)氧化劑是________;氧化產(chǎn)物是________
(5)該反應(yīng)每1molCuSO4能氧化________molP(填字母)
A.11/15 B.2/5 C.1/3 D.1/5
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去括號內(nèi)雜質(zhì)所用試劑和方法都正確的是( )
A.NaCl(Na2CO3)——加稀鹽酸,分液
B.SO2(HCl)——氫氧化鈉溶液,洗氣
C.NaCl溶液(碘)——四氯化碳,萃取、分液
D.KNO3溶液(KCl)——降溫結(jié)晶,蒸餾
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com