【題目】下列實(shí)驗(yàn)室操作類(lèi)似“海水曬鹽”原理的是( )
A. 蒸餾B. 蒸發(fā)C. 過(guò)濾D. 攪拌
【答案】B
【解析】
食鹽的溶解度受溫度的影響小,從食鹽溶液中獲得食鹽利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使海水中的水分蒸發(fā)掉,使氯化鈉結(jié)晶出來(lái),海水曬鹽利用的方法是蒸發(fā),故B正確;
答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)分別加入溴水中,溴水的顏色不發(fā)生變化的是( )
A.NaI固體
B.KCl固體
C.CCl4液體
D.NaOH固體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“腳印”、“笑臉”、“五環(huán)”等焰火讓北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式更加輝煌壯觀,這些五彩繽紛的焰火與元素的焰色反應(yīng)有關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 觀察K2SO4的焰色應(yīng)透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃 B. Na與NaCl在灼燒時(shí)火焰顏色相同
C. 可以用焰色反應(yīng)來(lái)區(qū)別NaCl和KCl D. 焰色反應(yīng)屬于化學(xué)變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲基丙烯酸甲酯是合成有機(jī)玻璃的單體,其合成方法之一如下:CH3OC≡CH+CH3OH+A CH2=C(CH3)COOCH3 , 下列說(shuō)法正確的是( )
A.已知該反應(yīng)的原子利用率為100%,則A為CO2
B.CH3OH和甘油互為同系物
C.CH3C≡CH與丙烯的性質(zhì)相似,則該物質(zhì)可以發(fā)生加成、氧化反應(yīng)
D.能與NaHCO3反應(yīng)的CH2=C(CH3)COOCH3的同分異構(gòu)體有9種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】軟錳礦(主要成分MnO2 , 雜質(zhì)金屬元素Fe、Al、Mg等)的水懸濁液與煙氣中SO2反應(yīng)可制備MnSO4H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+SO2═MnSO4 .
(1)質(zhì)量為17.40g純凈MnO2最多能氧化L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)SO2 .
(2)已知:Ksp[Al(OH)3]=1×10﹣33 , Ksp[Fe(OH)3]=3×10﹣39 , pH=7.1時(shí)Mn(OH)2開(kāi)始沉淀.室溫下,除去MnSO4溶液中的Fe3+、Al3+(使其濃度均小于1×10﹣6molL﹣1),需調(diào)節(jié)溶液pH范圍為 .
(3)如圖可以看出,從MnSO4和MgSO4混合溶液中結(jié)晶MnSO4H2O晶體,需控制的結(jié)晶溫度范圍為 .
(4)準(zhǔn)確稱(chēng)取0.1710gMnSO4H2O樣品置于錐形瓶中加入適量H3PO4和NH4NO3溶液,加熱使Mn2+全部氧化成Mn3+ , 用c(Fe2+)=0.050molL﹣1的標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)(滴定過(guò)程中Mn3+被還原為Mn2+),消耗Fe2+溶液20.00mL.MnSO4H2O樣品的純度 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60分子(圖1)由60個(gè)碳原子構(gòu)成,它的形狀像足球(圖1C),含有C=C鍵,因此又叫足球烯.1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)一種碳的單質(zhì)﹣﹣碳納米管,是由六邊環(huán)形的碳原子構(gòu)成的具有很大表面積管狀大分子(圖1D),圖1A、圖1B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖.圖中小黑點(diǎn)或小黑圈均代表碳原子.
(1)金剛石、石墨、足球烯和碳納米管四種物質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體,它們?cè)谖锢硇再|(zhì)上存在較大的差異,其原因是;
(2)同條件下,足球烯、石墨分別和氣體單質(zhì)F2反應(yīng)時(shí),足球烯的化學(xué)性質(zhì)比石墨要活潑,其理由是:;
(3)燃?xì)淦?chē)之所以尚未大面積推廣,除較經(jīng)濟(jì)的制氫方法尚未完全解決外,還需解決H2的貯存問(wèn)題,上述四種碳單質(zhì)中有可能成為貯氫材料的是:;
(4)圖2是從NaCl或CsCl晶體結(jié)構(gòu)圖中分割出來(lái)的部分結(jié)構(gòu)圖,試判斷NaCl晶體結(jié)構(gòu)的圖象是(填序號(hào));
(5)圖1A金剛石結(jié)構(gòu)中一個(gè)碳原子被(填數(shù)字)個(gè)六元環(huán)共用;
(6)如圖1B,同一層中的原子構(gòu)成許許多多的正六邊形,此單質(zhì)與熔融的鉀單質(zhì)相互作用,形成某種青銅色的物質(zhì)(其中的元素鉀用“●”表示),原子分布如圖3所示,該物質(zhì)的化學(xué)式為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)X+2Y=X2++2Y-的敘述中正確的是( )
A. Y被還原,X2+是還原產(chǎn)物 B. Y被還原,X發(fā)生氧化反應(yīng)
C. X是還原劑,Y被氧化 D. 氧化性:X > Y-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證SO2的性質(zhì),通過(guò)分析實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論表達(dá)正確的是
A. a棉球褪色,驗(yàn)證SO2具有氧化性
B. b棉球褪色,驗(yàn)證SO2具有還原性
C. c棉球藍(lán)色退去,驗(yàn)證SO2具有酸性氧化物的性質(zhì)
D. 可以使用高錳酸鉀溶液或燒堿溶液吸收尾氣
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