已知298 K時，Mg(OH)2的溶度積常數(shù)Ksp＝5.6×10－12，取適量的MgCl2溶液，加入一
定量的燒堿溶液達到沉淀溶解平衡，測得pH＝13，則下列說法不正確的是（  ）

A．所得溶液中的c(H＋)＝1.0×10－13 mol·L－1
B．所得溶液中由水電離產(chǎn)生的c(OH－)＝1.0×10－13 mol·L－1
C．所加的燒堿溶液的pH＝13.0
D．所得溶液中的c(Mg2＋)＝5.6×10－10 mol·L－1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于如圖所示裝置的敘述，正確的是(　　)

A．銅是陽極，銅片上有氣泡產(chǎn)生
B．銅片質(zhì)量逐漸減少
C．電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D．銅離子在銅片表面被還原

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

按下圖裝置實驗,若x軸表示流出負(fù)極的電子的物質(zhì)的量,則y軸應(yīng)表示(　　)

①c(Ag+)�、�c(N)�、踑棒的質(zhì)量　④b棒的質(zhì)量
⑤溶液的質(zhì)量

A．①③B．③④C．①②④D．②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于原電池的敘述正確的是（  ）

A．原電池工作時，電極上不一定都發(fā)生氧化還原反應(yīng)
B．某可逆電池充、放電時的反應(yīng)式為Li1－xNiO2＋xLiLiNiO2，放電時此電池的負(fù)極材料是Li1－xNiO2
C．鉛、銀和鹽酸構(gòu)成的原電池工作時，鉛板上有5.175 g鉛溶解，正極上就有1 120 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體析出
D．在理論上可將反應(yīng)CH4(g)＋2O2(g)=CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH<0設(shè)計成原電池

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用惰性電極電解100 mL 4 mol·L－1Cu(NO3)2溶液，一定時間后在陽極收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體1.12 L。停止電解，向電解后的溶液中加入足量的鐵粉，充分作用后溶液中的Fe2＋濃度為(設(shè)溶液的體積不變)（  ）

A．0.75 mol·L－1 B．3 mol·L－1 C．4 mol·L－1 D．3.75 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

結(jié)合下圖判斷，下列敘述正確的是（  ）

A．Ⅰ和Ⅱ中正極均保護
B．Ⅰ和Ⅱ中負(fù)極反應(yīng)均是Fe－2e－=Fe2＋
C．Ⅰ和Ⅱ中正極反應(yīng)均是O2＋2H2O＋4e－=4OH－
D．Ⅰ和Ⅱ中分別加入少量K3[Fe(CN)6]溶液，均有藍色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在日常生活中，我們經(jīng)�？吹借F制品生銹、鋁制品表面出現(xiàn)白斑等眾多的金屬腐蝕現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^下列裝置所示實驗進行探究。下列說法正確的是（  ）

A．按圖Ⅰ裝置實驗，為了更快更清晰地觀察到液柱上升，可采用下列方法：用酒精燈加熱具支試管
B．圖Ⅱ是圖Ⅰ所示裝置的原理示意圖，圖Ⅱ的正極材料是鐵
C．鋁制品表面出現(xiàn)白斑可以通過圖Ⅲ裝置進行探究，Cl－由活性炭區(qū)向鋁箔表面區(qū)遷移，并發(fā)生電極反應(yīng)：2Cl－－2e－=Cl2↑
D．圖Ⅲ裝置的總反應(yīng)為4Al＋3O2＋6H2O=4Al(OH)3，生成的Al(OH)3進一步脫水形成白斑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于原電池的敘述中正確的是(　　)。

A．任何化學(xué)反應(yīng),均可以設(shè)計成原電池
B．原電池是把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置
C．原電池的兩極必須都是金屬
D．原電池都可以提供持續(xù)穩(wěn)定的電流,應(yīng)用十分廣泛

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

據(jù)報道，最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿作電解質(zhì)溶液的新型手機電池，電量可達現(xiàn)在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍，可連續(xù)使用一個月。其電池反應(yīng)為：2CH3OH＋3O2＋4OH－ 2CO32—＋6H2O，則下列說法正確的是(　　)

A．放電時CH3OH參與反應(yīng)的電極為正極
B．放電時負(fù)極的電極反應(yīng)為CH3OH＋8OH－－6e－=CO32—＋6H2O
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，通入5.6 L O2并完全反應(yīng)后，有0.5 mol電子轉(zhuǎn)移
D．放電一段時間后，通入氧氣的電極附近溶液的pH降低

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