分析 石墨為陰極,以Cu為陽(yáng)極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強(qiáng)于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;I-和OH-移向陽(yáng)極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì).
解答 解:①石墨為陰極,以Cu為陽(yáng)極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強(qiáng)于K+,所以在陰極上H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,則酚酞試液變紅,
故答案為:產(chǎn)生氣泡,溶液變紅; 2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
②I-和OH-移向陽(yáng)極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2,生成的碘遇淀粉試液變藍(lán)色,所以陽(yáng)極區(qū)產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解、溶液呈藍(lán)色.
故答案為:產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解;C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理,明確離子放電順序及電極材料是解本題關(guān)鍵,活潑金屬作陽(yáng)極時(shí),陽(yáng)極上金屬失電子而不是溶液中陰離子放電,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向豆?jié){中加入硫酸鈣做豆腐 | |
B. | 將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物 | |
C. | 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體 | |
D. | 觀看電影時(shí),從放映機(jī)到銀幕有明顯的光路 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中SO2的量 | |
B. | 臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)10-4%的空氣有利于人體健康 | |
C. | CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
D. | 含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3膠體有丁達(dá)爾效應(yīng)是Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征 | |
B. | 陽(yáng)光穿透清晨的樹林時(shí)形成的光柱,是膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)的體現(xiàn) | |
C. | 雞蛋清溶液分類上屬于懸濁液 | |
D. | 向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會(huì)出現(xiàn)紅褐色Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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