【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為____mol·L-1。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是___
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液的密度 D.溶液中Cl-的數(shù)目
(3)下列容量瓶的使用方法中,不正確的是____
A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至離刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。
D.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至離刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻。
(4)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.200 mol·L-1的稀鹽酸。
①所需玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外還需_____。
②該學(xué)生需要用量筒量取___mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏大的有____
A.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線
D.定容后把容量瓶倒置搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水至刻度線
【答案】11.9 BC BCD 500mL容量瓶 8.4 C
【解析】
(1)根據(jù) 計(jì)算該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度;
(2)根據(jù)n=cV判斷;
(2)A、容量瓶有瓶塞,使用前必須檢查容量瓶是否漏水;
B、容量瓶若用待配液潤(rùn)洗,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大;
C、容量瓶是用于配制一定濃度的定量?jī)x器,不能夠在容量瓶中溶解固體;
D、應(yīng)該在燒杯中稀釋濃溶液,不能夠在容量瓶中直接稀釋
E.為所配溶液均一,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻。
(4)配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.200 mol·L-1的稀鹽酸需500mL容量瓶;根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算需濃鹽酸的體積;根據(jù) 分析誤差。
(1) mol·L-1;
(2)溶液為均一穩(wěn)定分散系,濃度、密度與溶液體積無(wú)關(guān);根據(jù)n=cV,體積不同時(shí),溶質(zhì)的物質(zhì)的量和離子數(shù)目變化,故選BC;
(3)A、容量瓶使用時(shí),應(yīng)先檢查是否漏水,然后用蒸餾水洗滌干凈即可,故A正確;
B、容量瓶洗凈后不能用所配制溶液潤(rùn)洗,否則影響配制的溶液的濃度,故B錯(cuò)誤;
C、容量瓶只能用來(lái)配制溶液,不能在容量瓶中溶解,應(yīng)該在燒杯中溶解,故C錯(cuò)誤;
D、容量瓶只能用來(lái)配制溶液,不能在容量瓶中稀釋,應(yīng)該在燒杯中稀釋,故D錯(cuò)誤;
E、搖勻時(shí),蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn),故E正確;選BCD;
(4)配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.200 mol·L-1的稀鹽酸需用500mL容量瓶定容,①所需玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外還需500mL容量瓶;
設(shè)需要11.9mol/L的鹽酸的體積為V,根據(jù)稀釋定律有:0.2mol/L×0.5L=11.9mol/L×V,解得V=0.0084L=8.4mL;
A.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,溶質(zhì)偏少,所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏小,故不選A;
B.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面,濃鹽酸的體積偏小,溶質(zhì)偏少,所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏小,故不選B;
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線,溶液體積偏小,所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏大,故選C;
D.定容后把容量瓶倒置搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水至刻度線,溶液體積偏大,所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏小,故不選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來(lái)探究“外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計(jì)時(shí),通過(guò)測(cè)定褪色所需時(shí)間來(lái)判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計(jì)了如下方案。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2mol/LKMnO4溶液 | 3mol/L 稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
2 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 5.2 |
3 | 3.0 | 4.0 | 2.0 | 1.0 | 6.4 |
(1)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是______________________________。
(2)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖,如圖1所示。但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
該小組同學(xué)提出的假設(shè)是___________________________________。
②請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案,并填寫表中空白。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體X | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2mol/LKMnO4溶液 | 3mol/L 稀硫酸 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | t |
固體X是__________。
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,時(shí)間t__________4.0min(填>、=或<)。
(3)為探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,該小組同學(xué)準(zhǔn)備在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)____________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示)
①實(shí)驗(yàn)室制用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;制氫氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,制二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是_______。
②用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制成的氣體通入硝酸銀,有白色沉淀,說(shuō)明氫氣中含有(寫化學(xué)式)_____,反應(yīng)方程式為______,若要制出純凈的氫氣,除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用的一種裝置是_____;該裝置中藥品的作用是______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某有機(jī)物由C、H、O三種元素組成,球棍模型如圖所示:
①含有的官能團(tuán)名稱是_______;
②寫出此有機(jī)物與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)四種常見有機(jī)物分子的比例模型示意圖如下,其中甲、乙、丙為烴,丁為烴的衍生物。
①可以鑒別甲和乙的試劑為_________;
a.稀硫酸 b.溴的四氯化碳溶液 c.水 d.酸性高錳酸鉀溶液
②上述物質(zhì)中有毒、有特殊氣味,且不溶于水、密度比水小的是_________(填名稱),
③乙和丁的物質(zhì)的量共1.5mol,完全燃燒需要的氧氣的物質(zhì)的量是_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清遠(yuǎn)市某校的化學(xué)興趣小組經(jīng)常做探究實(shí)驗(yàn):
(一)為了探究一氧化氮能否被Na2O2完全吸收,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。裝置如下(加熱裝置省略):
查閱資料所知:①2NO+Na2O2=2NaNO2;②酸性條件下,NO或NO2都能與KMnO4溶液反應(yīng)生成NO3-;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)儀器a名稱:____________。
(2)B瓶?jī)?nèi)裝的物質(zhì)是:_________。
(3)若NO能被Na2O2完全吸收,E裝置中的現(xiàn)象為__________________。
(4)三頸燒瓶A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(5)C裝置的作用是_________________________。
(二)實(shí)驗(yàn)室常用Na2SO3固體與濃硫酸反應(yīng)制取SO2
(6)某同學(xué)測(cè)定部分變質(zhì)的Na2SO3樣品中Na2SO3的含量(已知在酸性條件下IO3-能將SO32-氧化為SO42-,自身還原為I-):
①用電子天平稱取16.00gNa2SO3固體配成l00mL溶液,取25.00mL于錐形瓶中,并加入幾滴淀粉溶液。
②用0.1000mol/L酸性KIO3溶液(硫酸酸化)滴定,三次平行實(shí)驗(yàn)所用標(biāo)準(zhǔn)液體積的平均值為24.00mL。則滴定終點(diǎn)時(shí)錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象______________,寫出與產(chǎn)生終點(diǎn)現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的離子方程式__________,樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)(苯,一種不溶于水,密度比水小的液體):
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是_______(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處)。
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_______;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_______。
(3)步驟⑤是萃取、分液,某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是_______。在分液操作中,應(yīng)充分振蕩,然后靜置,待分層后______(填標(biāo)號(hào)),以下略。
A.直接將含碘苯溶液從分液漏斗上口倒出
B.直接將含碘苯溶液從分液漏斗下口放出
C.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將含碘苯溶液從下口放出
D.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將含碘苯溶液從上口倒出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期主族元素W、Ⅹ、Y、Z的原子序數(shù)依次增加,X的質(zhì)子數(shù)是W與Z的質(zhì)子數(shù)之和的一半。m、n、p是由這些元素組成的二元化合物,r是元素Y的氣體單質(zhì),n為淡黃色粉末,相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。室溫下,0.01mol/Ls溶液pH為12。下列說(shuō)法正確的是
A. 原子半徑大小:W<X<Y B. 簡(jiǎn)單離子半徑大。Y<Z
C. 簡(jiǎn)單氫化物沸點(diǎn)高低:Z<Y<X D. Y、Z形成的化合物均含離子鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸多巴酚丁胺治療心力衰竭,尤其是慢性心力衰竭療效好。合成路線如下
已知:;
回答下列問(wèn)題:
(1)A中含氧官能團(tuán)的名稱為___________。
(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________。
(3)在反應(yīng)①~④中,屬于還原反應(yīng)的有___________。
(4)A的同分異構(gòu)種類很多,符合以下條件的A的同分異構(gòu)共有___________種(不考慮立體異構(gòu))。
a.屬于苯的衍生物; b.能水解,且水解產(chǎn)物之一能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(5)反應(yīng)①除A與B反應(yīng)生成C外,B與B還可能發(fā)生反應(yīng)生成另一種化合物E,寫出生成E的反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(6)C在核磁共振氫譜上有___________組峰。
(7)寫出由甲醛和乙醛合成季戊四醇[C(CH2OH)4]的合成路線。___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下V L氨氣溶解在1L水中(水的密度近似為1g·mL-1),所得溶液的密度為ρ g·mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω,物質(zhì)的量濃度為c mol·L-1,則下列關(guān)系中不正確的是( )
A. ω=B. ω=
C. ρ=D. c=
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