含苯酚的工業(yè)廢水的處理流程如圖所示。

(1)①流程圖設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是______操作(填寫操作名稱)。
②圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是:C6H6、CO2______、______。
(2)為了防止水源污染,用簡單而又現(xiàn)象明顯的方法檢驗(yàn)?zāi)彻S排放的污水中有無苯酚,此方法是_______________________________________________________。
(3)從廢水中回收苯酚的方法是:①用有機(jī)溶劑萃取廢液中的苯酚;②加入某種藥品的水溶液使苯酚與有機(jī)溶劑脫離;③通入某物質(zhì)又析出苯酚。試寫出②、③兩步的反應(yīng)方程式:
_________________________________________________________________________________________。

(1)①萃取(或萃取分液) (1分) ②NaOH溶液、(1分)  CaO(1分)
(2)向污水中滴加FeCl3溶液,若溶液呈紫色,則表明污水中有苯酚(2分)
(3)
(各2分)
(或者第二式C6H5ONa+CO2+H2O―→C6H5OH+NaHCO3) 

解析試題分析:(1)①從含苯酚的工業(yè)廢水與苯進(jìn)入設(shè)備Ⅰ得到無酚工業(yè)廢水(此廢水可以排放),說明在設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是萃取,利用苯與苯酚具有相似的結(jié)構(gòu),將苯酚從工業(yè)廢水里抽提出來,用分液的方法將下層的工業(yè)廢水放出排放,上層的苯酚苯溶液進(jìn)入設(shè)備Ⅱ。
②根據(jù)流程圖,盛有苯酚苯溶液的設(shè)備Ⅱ中注入氫氧化鈉溶液,此時(shí),具有酸性的苯酚跟氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),生成苯酚鈉和水,,苯酚鈉是離子化合物,易溶于水中。伴隨上述化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,在設(shè)備Ⅱ中的液體分為兩層,上層是苯層,下層是苯酚鈉的水溶液(即設(shè)問中的物質(zhì)A),上層的苯通過管道送回設(shè)備Ⅰ中繼續(xù)萃取工業(yè)廢水中的苯酚,循環(huán)使用,下層的苯酚鈉(A)溶液進(jìn)入設(shè)備(Ⅲ)。根據(jù)流程圖,下一步在盛有苯酚鈉溶液的設(shè)備Ⅲ中,通入過量的二氧化碳?xì)怏w,這兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成苯酚和碳酸氫鈉,的酸性比苯酚的酸性強(qiáng),化學(xué)方程式如下:,在析出的苯酚中含有微量水,呈油狀液體,沉于設(shè)備Ⅲ液體的下層,經(jīng)分液后再精餾可得苯酚。上層液體B是溶液,經(jīng)管道輸送進(jìn)入設(shè)備Ⅳ。盛有碳酸氫鈉溶液的設(shè)備Ⅳ中,加入,生石灰與碳酸氫鈉溶液里的水化合變?yōu)槭焓?sub>,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成沉淀,化學(xué)方程式如下:,若把上述兩個(gè)反應(yīng)合并寫為下式:    。溶液與沉淀通過過濾分離。反應(yīng)所得溶液,通過管道進(jìn)入設(shè)備Ⅱ,循環(huán)使用;所得沉淀進(jìn)入設(shè)備Ⅴ。在設(shè)備Ⅴ中的原料是固體,所得的產(chǎn)品是氧化鈣和二氧化碳,由此可知,設(shè)備Ⅴ應(yīng)是石灰窯,其中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:,反應(yīng)所得二氧化碳通入設(shè)備Ⅲ,反應(yīng)所得氧化鈣進(jìn)入設(shè)備Ⅳ。
綜上所述,在含苯酚工業(yè)廢水提取苯酚的工藝流程中,苯、氧化鈣、氫氧化鈉、二氧化碳4種物質(zhì)均可以循環(huán)使用,理論上應(yīng)當(dāng)沒有消耗。
(2)檢驗(yàn)污水中有無苯酚,用簡單而又現(xiàn)象明顯的方法可利用苯酚的顯色反應(yīng)性質(zhì),即,先取污水與試管中,向試管中滴加FeCl3溶液,若溶液呈紫色,則表明污水中含有苯酚,反之,則表明沒有苯酚。
(3)從廢水中回收苯酚,主要是利用了苯酚的弱酸性及在水中溶解度比較小的性質(zhì),先加堿性物質(zhì),如NaOH或,生成易容與水的苯酚鈉,然后分液后,在水層中加入酸性物質(zhì),如鹽酸或碳酸均可,發(fā)生反應(yīng)如下:,。
考點(diǎn):本題綜合運(yùn)用有機(jī)和無機(jī)兩部分的化學(xué)知識(shí),解決了從含苯酚工業(yè)廢水中提取回收苯酚的課題,完全符合可持續(xù)性發(fā)展、無任何污染的綠色化學(xué)的要求,體現(xiàn)了STS的考查內(nèi)容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某廠以甘蔗為原料制糖,對(duì)產(chǎn)生的大量甘蔗渣按下圖所示轉(zhuǎn)化進(jìn)行綜合利用。其中B是A水解的最終產(chǎn)物;C的化學(xué)式為C3H6O3,一定條件下2個(gè)C分子間脫去2個(gè)水分子可生成一種六元環(huán)狀化合物;D可使溴水褪色;F是具有香味的液體。(圖中部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物沒有列出)

回答下列問題:
(1)A的名稱是________,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式__________,
D的結(jié)構(gòu)簡式________。
(2)C→D的反應(yīng)類型為________。D→E的反應(yīng)類型為________。
(3)寫出下列反應(yīng)的方程式:
A→B:______________________________;
G→H:______________________________________。
(4)H分子所含官能團(tuán)的名稱是________,實(shí)驗(yàn)室中常用于檢驗(yàn)該官能團(tuán)的試劑的名稱是(只寫一種)_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)式為C2H6O的化合物A具有如下性質(zhì):A+Na―→慢慢產(chǎn)生氣泡
A+CH3COOH有香味的產(chǎn)物
(1)根據(jù)上述信息,對(duì)該化合物可作出的判斷是
( 。

A.一定含有—OHB.一定含有—COOH
C.A為乙醇D.A為乙醛
(2)含A的體積分?jǐn)?shù)為75%的水溶液可以用作______。
(3)A與鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(4)化合物A與CH3COOH反應(yīng)生成的有香味的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

沒食子酸丙酯簡稱PG,是一種白色粉末,難溶于水,微溶于棉子油等汕脂,是常用的食用汕抗氧化劑。其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。

回答下列問題:
(1)從分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上看,PG在食用油中起抗氧化作用的主要原因是:_______(文字簡述)。
(2)lmol PG跟足量溴水反應(yīng)時(shí)消耗_______mol 。
(3)PG在NaOH溶液中水解的化學(xué)方程式為_______。
(4)PG經(jīng)水解、酸化后轉(zhuǎn)化為沒食子酸,沒食子酸有多種同分異構(gòu)體,寫出其中符合下列要求的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_______ 。
A含有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物只有一種;   B既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、
乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲:向反應(yīng)混合物中滴入稀HNO3中和NaOH,后滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀,
則可以證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙:向反應(yīng)混合物中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
(1)請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述兩個(gè)方案是否合理,并說明理由。
甲:            ,                                                    。
乙:                                                               。
(2)在上述兩個(gè)方案中,能否對(duì)某個(gè)方案稍作改變即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,如需要改進(jìn),請(qǐng)指出進(jìn)行改進(jìn)的方案和改進(jìn)方法。
                                                                。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖在試管Ⅰ中先加入3mL 95%的乙醇, 并在搖動(dòng)下緩緩加入2mL濃硫酸,充分搖勻,冷卻后再加入2mL無水乙酸,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上,在試管Ⅱ中加入5ml 飽和的碳酸鈉溶液,按圖連接好裝置,用酒精燈對(duì)試管Ⅰ小火加熱3~5min后,改用大火加熱,當(dāng)觀察到試管Ⅰ中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止加熱。試回答:

試管Ⅱ中的導(dǎo)管不插入液面下的原因是                    
(2)反應(yīng)完畢后,振蕩試管Ⅱ,觀察到試管Ⅱ中的現(xiàn)象是                                    ;
(3)試管Ⅰ中加入濃硫酸的作用是                       
(4)本實(shí)驗(yàn)反應(yīng)開始時(shí)用小火加熱的原因是                                            ________;(已知乙酸乙酯的沸點(diǎn)為77℃;乙醇的沸點(diǎn)為78.5℃;乙酸的沸點(diǎn)為117.9℃)
(5)試管Ⅱ中飽和Na2CO3的作用是                                                          
(6)寫出試管Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                      
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是                   

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為了檢驗(yàn)淀粉水解的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)試劑1為20%的H2SO4溶液,其作用是              。
(2)試劑2為              ,其作用是              ,使檢驗(yàn)水解產(chǎn)物
的實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
                                           。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
                                             。
(4)為檢驗(yàn)淀粉液是否已完全水解,取少量水解液于試管中,加入碘水,則證明淀粉未完全水解的現(xiàn)象是              
(5)如果實(shí)驗(yàn)過程中沒有加入試劑2而直接加入試劑3,能否實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u>     (填”能”或”否”), 若不能,其原因是                       ,
最簡單的改正措施是                                      。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________、_____________________________________________。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明乙醇催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴的作用不相同。甲的作用是________;乙的作用是___________________________________________。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是__________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是________。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說明液體中還含有______________________。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入________(填寫字母)。
a.氯化鈉溶液        b.苯
c.碳酸氫鈉溶液      d.四氯化碳
然后,再通過________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題

中用虛線標(biāo)示出氨基酸形成肽鍵時(shí)斷裂化學(xué)鍵的位置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案