下列有關(guān)實驗操作或判斷不正確的是（　　）
A、配制一定物質(zhì)的量濃度溶液，定容時平視刻度線
B、苯、四氯化碳、乙醇三種有機(jī)溶劑都可用來萃取溴水中的溴
C、讓一束光通過膠體，從垂直于光線的方向可以看到一條光亮的“通路”
D、配制100mL 1mol/L 的NaOH溶液，需稱量4g 的氫氧化鈉固體
E、用鉑絲蘸取少量溶液做焰色反應(yīng)，沒有觀察到紫色，所以該溶液中不含鉀元素
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：
分析：A．配制一定物質(zhì)的量濃度溶液，定容時平視凹液面最低處刻度線，否則易產(chǎn)生誤差；
B．萃取劑和原溶劑不互溶，和溶質(zhì)不反應(yīng)，溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原來溶劑中的溶解度；
C．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)；
D．m=CVM計算NaOH的質(zhì)量；
E．K元素的焰色反應(yīng)需要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察．
解答： 解：A．配制一定物質(zhì)的量濃度溶液，定容時平視凹液面最低處刻度線，俯視時配制溶液濃度偏大，仰視時濃度偏小，故A正確；
B．乙醇和水能互溶，所以不能作萃取劑，故B錯誤；
C．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，所以讓一束光通過膠體，從垂直于光線的方向可以看到一條光亮的“通路”，故C正確；
D．NaOH的質(zhì)量m=CVM=1mol/L×0.1L×40g/mol=4g，故D正確；
E．K元素的焰色反應(yīng)需要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察，以濾去黃光的干擾，故E錯誤；
故選BE．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案評價，涉及誤差分析、萃取劑的選取、膠體性質(zhì)、焰色反應(yīng)等知識點，側(cè)重考查學(xué)生對基本理論的分析解答，注意觀察丁達(dá)爾現(xiàn)象的位置，為易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)元素周期律過程中，某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)擬通過具體的實驗來探討某些金屬元素的性質(zhì)差異，下面是他們設(shè)計的探究性實驗方案，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實驗?zāi)康模罕容^鈉、鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱．
實驗用品：酒精燈、燒杯、試管、試管夾、砂紙、濾紙、小刀、鈉、鎂條、鋁片、酚酞、蒸餾水、6mol?L-1的鹽酸．
（3）實驗過程與現(xiàn)象記錄
Ⅰ．甲同學(xué)的方案如下：
實驗過程預(yù)期現(xiàn)象實際觀察到的現(xiàn)象
A用鑷子從試劑瓶中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油后放入盛有水的燒杯中
立即劇烈反應(yīng)		開始時鈉塊浮在水面上不反應(yīng)，稍后才開始與水劇烈反應(yīng)
b向盛有適量水（內(nèi)含2滴
酚酞）的試管中加入一小段鎂條		有氣泡產(chǎn)生，溶液變紅色沒有相應(yīng)現(xiàn)象，加熱后仍無明顯變化
c向兩支盛有3mL6mol?L-1鹽酸的試管中加入大小相同的鎂片和鋁片鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡劇烈程度不同鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率較快
①你認(rèn)為a、b兩步實驗中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的可能原因是：
a
 
；
b
 
．
②上面的實驗表明：鈉、鎂、鋁三種元素的金屬性由強(qiáng)到弱的順序為
 
．
Ⅱ．乙同學(xué)的方案：他認(rèn)為只需要一種試劑就可以確定鈉、鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱，他的主要實驗操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列五種有機(jī)物：①甲烷  ②乙烯  ③乙炔  ④3-甲基戊烷  ⑤甲苯，某同學(xué)在分類時將①④⑤劃為一類，②③劃為一類．將①④⑤劃為一類的依據(jù)是（　�。�
A、①④⑤均為烴類物質(zhì)
B、①④⑤均不能發(fā)生加成反應(yīng)
C、①④⑤在光照下均能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)
D、①④⑤均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

存在下列反應(yīng)：．據(jù)此反應(yīng)，以下說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)
B、苯甲醛全被還原為苯甲醇
C、苯甲醛全被氧化為苯甲酸
D、苯甲醇是氧化產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ有一包白色粉末，由K2CO3、KOH、CuSO4、BaCl2、KAl（SO4）2、KCl、KNO3中的一種或幾種組成，為確定其組成進(jìn)行下列相關(guān)實驗和探究．取樣溶解得無色透明水溶液，并進(jìn)行下列操作：
1、取適量溶液于試管，滴加2-3滴酚酞試液，酚酞變紅；
2、另取少量溶液滴加到FeCl3濃溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀，并產(chǎn)生少量無色氣體；
3、取適量的原溶液濃縮，加適量的濃硫酸和銅片微熱，產(chǎn)生無色氣體，氣體遇空氣為紅棕色．回答問題：
（1）白色粉末可能含有（填化學(xué)式）
 
；
（2）白色粉末一定含有（填化學(xué)式）
 
；
這其中能導(dǎo)致溶液呈堿性的是（填化學(xué)式）
 
，用方程式表示溶液呈堿性的原因
 
．在回答問題（1）可能存在的物質(zhì)中，還有
 
也可能導(dǎo)致溶液呈堿性．
Ⅱ為了探究導(dǎo)致白色粉末溶液呈堿性的物質(zhì)是否惟一，
提出假設(shè)：
假設(shè)1：導(dǎo)致溶液呈堿性的只有已確定
 
；
假設(shè)2：導(dǎo)致溶液呈堿性的既有已確定
 
  又有
 
． 進(jìn)行如下實驗：
供選儀器：試管及膠頭滴管若干；
供選試劑：樣品溶液、2.0mol/LBa（OH）2溶液、1mol/L鹽酸、2.0mol/LBaCl2溶液、酚酞試液；填寫下表：
操作步驟預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論
，

Ⅲ定量分析取樣品適量加水溶解得一定體積的溶液，向溶液中滴加1mol/L鹽酸，繪制出隨鹽酸體積的變化，溶液中產(chǎn)生氣體體積變化曲線如圖，請回答：由該曲線能否確定樣品中導(dǎo)致溶液呈堿性物質(zhì)成分
 
，若能，該成分化學(xué)式是
 
（若不能，則該空不填）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列分離與提純物質(zhì)的方法正確的是（　　）
A、通過蒸餾的方法用自來水制取蒸餾水
B、用過濾的方法提純含有少量氯化鐵氫氧化鐵膠體
C、用溶解、過濾的方法除去碳酸鋇中含有的少量硫酸鋇
D、用酒精萃取氯化鈉溶液中含有的碘

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室保存下列化學(xué)試劑的方法有錯誤的是（　　）
A、新制氯水放在棕色試劑瓶中，避光保存
B、少量金屬鈉保存在四氯化碳中
C、固體燒堿放在塑料瓶中并用塑料蓋密封
D、液溴密封盛放在棕色瓶中，液面上放一層水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有下列八種基團(tuán)：①苯基、②醛基、③羥基、④羧基、⑤乙基、⑥氯原子（-Cl），⑦硝基等基團(tuán)兩兩結(jié)合，可形成化合物，寫出符合下列條件的化合物．
（1）分子內(nèi)氧原子數(shù)不超過2個，具有酸性，但不能和碳酸氫鈉反應(yīng)
 

（2）分子內(nèi)只含1個氧原子，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)，除苯甲醛和甲酰氯（Cl-CHO）外還有（寫名稱）
 
，寫出這種有機(jī)物發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）分子內(nèi)只含1個氧原子，不能跟氫氧化鈉反應(yīng)、但能夠發(fā)生酯化反應(yīng)的有機(jī)物（寫名稱）
 
，寫出這種有機(jī)物跟另一種相對分子質(zhì)量相等有機(jī)物發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是（　�。�
A、碳與二氧化碳高溫反應(yīng)
B、乙醇燃燒
C、鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)
D、氧化鈣溶于水

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