2-甲基-1,3-丁二烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)時能得到幾種產(chǎn)物?請寫出它們的結(jié)構(gòu)簡式.
考點:有機化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
專題:同分異構(gòu)體的類型及其判定
分析:2-甲基-1,3-丁二烯與Br2發(fā)生加成反應(yīng),可以發(fā)生1,2-加成反應(yīng),也可能發(fā)生1,4-加成反應(yīng),3,4-加成.
解答: 解:2-甲基-1,3-丁二烯與Br2發(fā)生加成反應(yīng),可以發(fā)生1,2-加成反應(yīng),得到產(chǎn)物:CHBrCBr(CH3)CH=CH2;還可以發(fā)生3,4-加成反應(yīng),得到產(chǎn)物CH=C(CH3)CHBrCH2Br;還可以發(fā)生1,4-加成,得到CH2BrC(CH3)=CHCH2Br;雙鍵全部加成得到CH2BrCBr(CH3)CHBrCH2Br,共4種產(chǎn)物.
答:4種;分別為CHBrCBr(CH3)CH=CH2;CH=C(CH3)CHBrCH2Br;CH2BrC(CH3)=CHCH2Br;CH2BrCBr(CH3)CHBrCH2Br.
點評:本題同分異構(gòu)體的判斷為載體,考查二烯烴的加成反應(yīng),難度中等,注意共軛二烯烴的加成反應(yīng)特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、廢紙、金屬、玻璃、塑料屬于可回收利用垃圾
B、空氣質(zhì)量報告中涉及的污染物主要是SO2、NO2和可吸入顆粒物
C、應(yīng)用離子交換樹脂既可以軟化硬水,又可殺菌消毒
D、裝飾材料是居室空氣污染的源頭之一

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為某化學(xué)興趣小組設(shè)計的乙醇氧化的實驗裝置(圖中加熱儀器、鐵架臺、鐵夾等均未畫出).圖中:A為無水乙醇(沸點為78℃),B為繞成螺旋狀、表面被氧化的細(xì)銅絲或銀絲,C為無水CuSO4粉末,D為堿石灰,F(xiàn)為新制的Cu (OH)2懸濁液.
(1)E處是一種純凈物,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是.
 

(2)為使A中乙醇平穩(wěn)汽化成蒸氣,常采用的方法是
 
.D處使用的堿石灰的作用是
 

(3)能證明乙醇反應(yīng)后產(chǎn)生乙醛的實驗現(xiàn)象是
 

(4)圖中G處導(dǎo)管傾斜的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.某化學(xué)興趣小組擬從海帶中提取碘,進行如下實驗.
干海帶
灼燒
海帶灰
浸泡
過濾
浸泡液
氧化
萃取分液
I2(CCl4)→I2
從A~C中選擇適當(dāng)?shù)难b置填空(填字母):
(1)過濾操作時用到的裝置是
 

(2)從I2的CCl4溶液中提取單質(zhì)I2并回收CCl4的可用裝置
 

(3)萃取分液時用到的主要玻璃儀器是
 
,分液后得到的下層液體顏色為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A和B均為鈉鹽的水溶液,A呈中性,B呈堿性并具有氧化性.下述為相關(guān)實驗步驟和實驗現(xiàn)象:
請回答:
(1)寫出A、B和C的化學(xué)式:
A
 
,B
 
,C
 

(2)D→E(E中含有某+5價元素的含氧酸根離子)的離子方程式:
 

(3)寫出將SO2氣體通入K溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

H的化學(xué)方程式:F→H的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)101kPa時,1mol純物質(zhì)完全燃燒生成
 
時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱,單位
 
,在25℃、101kPa下,1g甲烷燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱55.6kJ.則表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)在與外界隔離的體系中,自發(fā)過程將導(dǎo)致體系的熵
 
,(填“增大”、“減小”、“不變”). 對于同一種物質(zhì),
 
時熵值最大.(填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“氣態(tài)”)
(3)下表中的數(shù)據(jù)表示破壞1mol化學(xué)鍵需消耗的能量(即鍵能,單位為kJ?mol-1):
化學(xué)鍵C-HC-FH-FF-F
鍵能414489565158
根據(jù)鍵能數(shù)據(jù)計算以下反應(yīng)的反應(yīng)熱△H:CH4(g)+4F2(g)=CF4(g)+4HF(g)△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

丁烷的分子結(jié)構(gòu)可簡寫成鍵線式結(jié)構(gòu),有機物A的鍵線式結(jié)構(gòu)為,有機物B與等物質(zhì)的量的H2發(fā)生加成反應(yīng)可得到有機物A.則:
(1)有機物A的分子式為
 

(2)用系統(tǒng)命名法命名有機物A,其名稱為
 

(3)有機物B可能的結(jié)構(gòu)簡式為:
 
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫
(1)H2S的電離方程式
 

(2)CH3COONa 的電離方程式
 

(3)泡沫滅火器工作原理的離子方程式
 

(4)用離子方程式表示純堿溶液呈堿性的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以乙炔作為原料的合成反應(yīng),下列過程中能生成CH2BrCHBrCl的是( 。
A、先加HCl,再加HBr
B、先加Cl2再加HBr
C、先加HCl,再加Br2
D、先加HBr,再加HCl

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