【題目】已知常溫時Ksp(AgCl)=1.8×10-10，Ksp(AgI)=1.0×10-16，Ksp(Ag2CrO4)=1.1×10-12。下列說法中正確的是( )

A．由于Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)，所以AgI可以轉(zhuǎn)化為AgCl

B．向Ag2CrO4溶液中加入固體K2CrO4，溶解平衡逆向移動，所以Ag2CrO4的Ksp減小

C．由于Ksp(Ag2CrO4)<Ksp(AgCl)，所以沉淀AgCl容易轉(zhuǎn)化為沉淀Ag2CrO4

D．常溫下，AgCl飽和溶液中加入NaI，若要使溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI，則NaI的濃度必不低于0.75×10-11 mol·L-1

【答案】D

【解析】沉淀往往向生成更難溶物的方向轉(zhuǎn)化，所以選項A錯。溶度積只受溫度的影響，B錯。不同類型的物質(zhì)，不能根據(jù)溶度積的大小判斷物質(zhì)溶解度的大小，C錯。若要有碘化銀沉淀生成，則c(Ag+)·c(I-)>Ksp(AgI)。因為在氯化銀溶液中，c(Ag+)= ×10-5 mol·L-1，所以此時c(I-)≥Ksp(AgI)/c(Ag+)=7.5×10-12 mol·L-1，因此D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列有機(jī)物中，能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，又能被酸性高錳酸鉀溶液氧化的是

A. 乙烷 B. 乙炔 C. 苯 D. 甲苯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室某濃硫酸的試劑瓶上的標(biāo)簽如右圖所示,根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1） 該試劑中 H2SO4的物質(zhì)的量濃度為 mol·L-1。

（2）某同學(xué)欲配制920mL物質(zhì)的量濃度為0.30 mol·L-1的稀硫酸，首先選擇量程為 mL的容量瓶，然后經(jīng)理論計算需要量取 mL上述濃硫酸(計算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

（3）溶液配制的基本步驟如下：

將上述實(shí)驗步驟A到F按實(shí)驗過程先后順序排列

→ → → → → 。(填字母)

（4）下列操作會使所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏低的是 。(填字母)

A．濃硫酸稀釋后未冷卻即轉(zhuǎn)移

B．容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

C．加蒸餾水時,不慎超過了刻度線

D．某同學(xué)觀察液面的情況如右圖所示

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知乙醛（CH3CHO）和新制氫氧化銅的反應(yīng)如下：

CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O

某實(shí)驗小組做上述反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)NaOH的用量對反應(yīng)產(chǎn)物有影響，于是他們采用控制變量的方法，均使用0.5 mL 40%的乙醛溶液進(jìn)行下列實(shí)驗。

編號

2%CuSO4溶液的體積

10%NaOH溶液的體積

振蕩后

的現(xiàn)象

pH

加乙醛水浴加熱后的沉淀顏色

1

2 mL

3滴

淺藍(lán)綠色沉淀

5~6

淺藍(lán)綠色沉淀

2

a

15滴

淺藍(lán)色沉淀

7~8

黑色沉淀

3

1 mL

1 mL

藍(lán)色懸濁沉淀較少

9~10

紅褐色沉淀

4

b

2 mL

藍(lán)色懸濁沉淀較多

11~12

紅色沉淀

5

1 mL

3 mL

藍(lán)紫色溶液

12~13

————

（1）上表中a、b應(yīng)為 （填字母序號）。

A．15滴，1 mL B．2 mL，1 mL C．15滴，2 mL D．2 mL，2 mL

（2）查閱資料可知，實(shí)驗1中的淺藍(lán)綠色沉淀主要成份為Cu2(OH)2SO4，受熱不易分解。寫出生成Cu2(OH)2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式 。基于實(shí)驗1、2的現(xiàn)象可以得出結(jié)論：NaOH用量較少時， 。

（3）小組同學(xué)推測實(shí)驗3中的紅褐色沉淀可能是CuO和Cu2O的混合物，其理論依據(jù)是 。

（4）為了進(jìn)一步證明實(shí)驗4中紅色沉淀的成分，該小組同學(xué)查閱資料得知：Cu2O在堿性條件下穩(wěn)定，在酸性溶液中可轉(zhuǎn)化為Cu2+、Cu。并進(jìn)行了以下實(shí)驗。

�。畬�(shí)驗4反應(yīng)后的試管靜置，用膠頭滴管吸出上層清液。

ⅱ．向下層濁液中加入過量稀硫酸，充分振蕩、加熱，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 。

（5）小組同學(xué)繼續(xù)查閱資料得知：Cu(OH)2可與OH-繼續(xù)反應(yīng)生成藍(lán)紫色溶液（[Cu(OH)4] 2-），由此提出問題：[Cu(OH)4] 2-能否與乙醛發(fā)生反應(yīng)，生成紅色沉淀？設(shè)計實(shí)驗解決這一問題，合理的實(shí)驗步驟是 �；谏鲜鰧�(shí)驗，該小組同學(xué)獲得結(jié)論：乙醛參與反應(yīng)生成紅色沉淀時，需控制體系的pH>10。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】托盤天平的兩盤中各放一只盛有足量稀硫酸的燒杯，此時天平平衡．若分別在兩燒杯中放入2.3克鈉和0.1mol鎂．待反應(yīng)完全后，天平兩盤（ ）
A.仍平衡
B.盛鈉的一端下沉
C.盛鎂的一端下沉
D.不能確定

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【題目】硫代硫酸鈉(Na2S2O3)又名大蘇打、海波，可用于照相業(yè)作定影劑，也可用于紙漿漂白作脫氯劑等。實(shí)驗室常以硫化鈉(Na2S)為原料制取Na2S2O3。

實(shí)驗項目I：工業(yè)級硫化鈉的純化。

本實(shí)驗對Na2S的純度要求較高，利用圖1所示的裝置將工業(yè)級的Na2S提純。

圖1 圖2

已知：Na2S常溫下微溶于酒精，加熱時溶解度迅速增大，雜質(zhì)不溶于酒精。

提純步驟依次為：

① 將已稱量好的工業(yè)Na2S放入圓底燒瓶中，并加入一定質(zhì)量的酒精和少量水；

② 按圖1所示連接儀器，水浴加熱；

冷凝管的作用是 。

向冷凝管中通入冷卻水的方向是從 口進(jìn)水（填“a”或“b”）。

③ 待燒瓶中固體不再減少時，停止加熱，將燒瓶取下，趁熱過濾，除去不溶物；

④ 將濾液轉(zhuǎn)移至燒杯中，冷卻結(jié)晶，過濾；

⑤ 將所得固體用少量 （填試劑名稱）洗滌，干燥后得到Na2S·9H2O晶體。

實(shí)驗項目II：硫代硫酸鈉的制備。

制備步驟依次為：

① 稱取一定質(zhì)量的硫化鈉晶體和碳酸鈉固體，溶于水，轉(zhuǎn)移至三頸瓶中；

② 按圖2所示連接儀器，并在各儀器中加入相應(yīng)的試劑，打開分液漏斗的活塞，使反應(yīng)生成的氣體較均勻地通入三頸瓶中，并用電磁攪拌器不斷攪拌；

儀器A的名稱為 。

寫出三頸瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

③ 隨著氣體的通入，逐漸有淺黃色的硫析出，繼續(xù)通入氣體至溶液pH接近7，停止通入氣體，取下三頸燒瓶，過濾；

實(shí)驗過程中若未及時停止通入氣體可能產(chǎn)生的后果為 。

④ 將濾液置于蒸發(fā)皿中加熱，待 時，停止加熱，冷卻，過濾，即得Na2S2O3·5H2O晶體。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是( )

①由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

②陰離子一定不含金屬元素，陽離子一定含金屬元素

③堿性氧化物一定是金屬氧化物

④酸性氧化物一定是非金屬氧化物

⑤按酸分子中電離出的氫離子數(shù)目不同，可將酸分為一元酸、二元酸和多元酸

⑥無氧酸一定是非金屬的氫化物

A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．①②③⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不能與溴水發(fā)生反應(yīng)的是

①苯②乙烯③亞硫酸④NaOH溶液⑤AgNO3溶液⑥裂化汽油⑦甲烷⑧鎂粉

A. ① B. ①⑦ C. ①⑦⑧ D. ①②⑤⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年7月18日，淄博疑因某化工廠氯氣泄露造成31人中毒。事故發(fā)生后采取的措施不正確的是（ ）

A．群眾向高處轉(zhuǎn)移

B．用沾NaOH溶液的濕毛巾捂住口鼻

C．用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液可解毒[

D. 用沾Na2CO3溶液的濕毛巾捂住口鼻

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同步練習(xí)冊答案