(15分)實(shí)驗(yàn)室里用乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成乙烯,進(jìn)而制取1,2-二溴乙烷。
(1)用下列儀器(短接口或橡皮管均已略去)完成該實(shí)驗(yàn),若氣體流向?yàn)閺淖蟮接,則正確的連接順序是:
B經(jīng)A(1)插入A中,D接A(2);A(3)接______接______接______接______。

(2)溫度計(jì)水銀球的正確位置是_______________________________。
(3)D與分液漏斗相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是________________________________。
(4)E裝置燒杯中的冷水和反應(yīng)管內(nèi)液溴上的水層作用均是________________,若將裝置F拆除,在E中的主要副反應(yīng)為_(kāi)________________________________。
(5)若要準(zhǔn)確測(cè)定乙烯的產(chǎn)量,下列方案可行的是_____________________。
方案I:將E及其后面的裝置拆除后,連接圖28—1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)其實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,由此得到乙烯產(chǎn)量。
方案II:將E及其后面的裝置拆除后,連接圖28—2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得乙烯的體積,由此算得乙烯產(chǎn)量。
(共15分)
(1)C、F、E、G(3分)                  
(2)位于三頸燒瓶的液體中央;(2分) 
(3)平衡上下氣壓,使液體順利滴下;(2分)
(4)減少溴的揮發(fā)損失(2分);SO2+Br2+H2O="=" H2SO4+2HBr(3分)
(5)方案II(3分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。制備硫酸銅是無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)。由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。

(1)圖1中,A儀器的名稱為        ,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為            。
(2)圖2是圖1的改進(jìn)裝置,改進(jìn)的目的是                         
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:空氣為氧化劑法
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時(shí)的pH分別為3.7、6.4。)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①方案1中的B儀器名稱是           。
②方案2中甲物質(zhì)是        (填字母序號(hào))。a、CaO       b、CuCO3     c、CaCO3      
第二組:過(guò)氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45 mL  1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.6g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                                              。
④控制溫度在50℃和60℃加熱的原因?yàn)?u>           ,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是               。
⑤上述兩種氧化法中,更符合綠色化學(xué)理念的是      (填“第一組”或“第二組”),理由是       

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)甲乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),各取250mL無(wú)色透明飲料瓶一只,依次加入4g氫氧化鈉、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲藍(lán)溶液(一種氧化還原指示劑)旋上瓶塞振蕩,溶液呈藍(lán)色。靜置后溶液變?yōu)闊o(wú)色。甲再次振蕩,又呈藍(lán)色,靜置后又變?yōu)闊o(wú)色,多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙于藍(lán)色消失后,向瓶?jī)?nèi)加滿水旋上瓶塞,振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色,乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了—個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了乙的說(shuō)法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是:                       。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與________________有關(guān)(填寫化學(xué)式,下同);藍(lán)色消失又與____________________有關(guān)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取Fe2O3,反應(yīng)原理是: 2FeSO4Fe2O3 +SO2↑+SO3↑某研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶?jī)?nèi)的混合物來(lái)測(cè)定已分解的FeSO4的質(zhì)量(已知SO2沸點(diǎn)為- 10. 02℃)

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)Fe2O3俗稱為                   不溶于水而易溶于酸,F(xiàn)e2O3與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式為                                  
(2)A瓶所盛試劑的作用是                              C瓶所盛試劑的作用是      
           ,用冷水冷卻的原因是                           ;B瓶所盛的試劑是                             
(3)將此反應(yīng)生成的氣體通入A瓶的BaCI2溶液中,下列說(shuō)法正確的是             (填編號(hào))
A.析出BaSO3沉淀B.析出BaSO4沉淀C.逸出SO3氣體D.逸出SO2氣體
理由是                                                  
(4)在用固體硫酸亞鐵制取Fe2O3的反應(yīng)中,還原產(chǎn)物是                  ,標(biāo)準(zhǔn)狀況下每生成11. 2L SO2氣體,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為                   mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)有一化學(xué)樣品Na2SO3,可能含有NaCl、Na2SO4、KNO3、K2CO2、K2SO4中的一種或幾種雜質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組利用圖12提供的裝置確定該樣品的成分及Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱此樣品6.30g,加入6.0mol·L-1的硫酸至過(guò)量,產(chǎn)生無(wú)色氣體560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向逸出氣體后的溶液中加入稍過(guò)量的BaCl2溶液,得到白色沉淀9.32g,透過(guò)藍(lán)色鉆玻璃觀察,濾液的焰色反應(yīng)無(wú)紫色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)溶液X是        ,煤油的作用是                      。
(2)若實(shí)驗(yàn)中加入硫酸溶液的體積為5.00mL,則樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      ,
寫出有關(guān)離子方程式                                      。
(3)結(jié)合已提供的實(shí)驗(yàn)儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)儀器自選)如何正確測(cè)出氣體的體積,簡(jiǎn)述操作步驟:                                                          
                                                                       。
(4)說(shuō)明一定含有硫酸鈉的依據(jù):                                         
                                                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)油條是一種深受群眾喜愛(ài)的傳統(tǒng)食品,在百姓早餐桌上一直占有重要位置。但油條中鋁含量超標(biāo)問(wèn)題十分普遍,是影響群眾健康的食品安全隱患。從2009年5月下旬開(kāi)始,浙江省的油條加工停用含鋁食品的添加劑,逐步轉(zhuǎn)換為無(wú)鋁添加劑配方和工藝,從而保證百姓吃上安全、放心的油條。油條無(wú)鋁配方由碳酸氫鈉(小蘇打)、碳酸氫銨(臭粉)組成。為測(cè)定試樣中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(NaHCO3),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①按圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;
②將試樣m1g放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C、D中藥品如圖,已知加藥品后裝置B的質(zhì)量為m2g、裝置C的質(zhì)量為m3g;
③關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈加熱試樣,直到B裝置中無(wú)氣泡冒出后,打開(kāi)活塞a向裝置中通入N2,一段時(shí)間后,撤掉酒精燈,關(guān)閉活塞a;
④稱得裝置B的質(zhì)量為m4g、裝置C的質(zhì)量為m5g。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題(裝置中原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)):
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      
(2)裝置B的作用為                                                      。
裝置C的作用為                                                           
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入N2的目的為                                           。
(4)用下列各項(xiàng)所提供的數(shù)據(jù)能計(jì)算出w(NaHCO3)的是(   )(填選項(xiàng)字母)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)裝置A中硬質(zhì)玻璃管右端有水珠,你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)中所提供的數(shù)據(jù)還能否得到準(zhǔn)確的w(NaHCO3  (填“能”或“不能”)。若能,則w(NaHCO3)的計(jì)算式為:             ,若不能,此問(wèn)不作答。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組用環(huán)己醇制備環(huán)己烯


制得的環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等。
(1)為制備環(huán)己烯精品:
①加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在      層(填上或下),分液后用      (填入編號(hào))洗滌。
a.KMnO4溶液      b.稀H2SO4      c.Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按右圖裝置蒸餾,冷卻水從       口進(jìn)入。蒸餾時(shí)要加入生石灰,目的是                                          

③收集產(chǎn)品時(shí),控制的溫度應(yīng)在           左右,實(shí)驗(yàn)制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是(   )
a.蒸餾時(shí)從70℃開(kāi)始收集產(chǎn)品
b.環(huán)己醇實(shí)際用量多了
c.制備粗品時(shí)環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出
(2)在環(huán)己烯精品中滴加溴的CCl4溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                      。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的解釋正確的是
 
現(xiàn)象或操作
解釋
A
將氯化鐵固體溶入加有鹽酸的水中配制氯化鐵溶液
抑制Fe3+的水解
B
某溶液中加入稀鹽酸,放出無(wú)色無(wú)味氣體,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
該溶液中存在CO32
C
溴水中加入甲苯,充分振蕩后靜置,溴水層褪色
甲苯與溴水發(fā)生了取代反應(yīng)
D
鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落
氧化鋁熔點(diǎn)高,兜住熔融的鋁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論或操作正確的是                                     
實(shí)驗(yàn)
或操作




結(jié)論或操作
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后殘液從d口倒出
白色沉淀
為BaSO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤酒精燈再撤導(dǎo)氣管
制備Fe(OH)2
并觀察其顏色
選項(xiàng)
A
B
C
D
 

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