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【題目】下圖所示裝置熔融CaF2-CaO作電解質獲得金屬鈣,并用鈣還原TiO2制備金屬鈦。下列說法正確的是

A電解過程中,Ca2向陽極移動

B陽極的電極反應式為:C+2O2-4e===CO2

C在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少

D若用鉛蓄電池作該裝置的供電電源,+”接線柱是Pb電極

【答案】B

【解析】

試題分析:A、根據(jù)電解原理,陽離子向陰極移動,陰離子向陽極移動,故錯誤;B、根據(jù)裝置示意圖,陽極石墨失去電子轉化成CO2,電極反應式為C+2O2-4e=CO2,故正確;C、陰極電極反應式是Ca2++2e=Ca,然后用Ca還原Ti,反應式為Ca+TiO2=Ti+CaO,因此整套裝置中,CaO的量沒變,故錯誤;D、Pb作負極,PbO2作正極,因此+接電源的PbO2,故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組研究可逆反應AsO43—+2I+2H+AsO33—+I2+H2O時,設計了如圖所示的原電池:

1電池工作時,鹽橋中的陰離子向 極移動填C1或C2;若向B池里滴加NaOH溶液,平衡向 方向移動,此時C2極的電極反應式為

2下列判斷正確的是 。

a微安表指針為0時,該反應處于平衡狀態(tài)。

b向A池中加入淀粉溶液,溶液變藍說明該反應處于平衡狀態(tài)。

cAsO43—、AsO33—離子濃度相等時,該反應處于平衡狀態(tài)。

3若在5min時間內電路中通過了1204×104庫倫電量,用I濃度的變化來表示的化學反應速率為

4該反應的平衡常數(shù)表達式K= 。若升高溫度,K值增大,則正反應的△H 0。填“>”、“<”或“=”

5已知反應達到平衡時,AsO43—離子轉化率為25%,則I離子的轉化率 。

a大于25% b小于25%

c等于25% d無法確定

6反應達到平衡后,若將AsO43—I、H+AsO33—、I2的濃度均減少到原來的一半,上述平衡向 方向移動。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】以Pt為電極,電解含有0.10molM+0.10molN3+(M+N3+均為金屬陽離子)的溶液,陰極析出金屬單質或氣體的總物質的量(y)與導線中通過電子的物質的量(x)的關系如右圖。對離子氧化能力的強弱判斷正確的是(選項中H+為氫離子)

A. M+>H+>N3+

B. M+>N3+>H+

C. N3+>H+>M+

D. 條件不足,無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化過程需加入氧化劑的是

A. HCl→H2

B. Mg→Mg2

C. Cl-→AgCl

D. CuO→Cu

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了檢驗某氯化亞鐵溶液是否變質,可向溶液中加入( )

A.氫氧化鈉溶液 B.鐵片

C.硫氰酸鉀溶液 D.酸性KMnO4溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一種回收并利用含碘I廢液的工藝流程如下:

1“沉淀”中生成CuI的離子方程式為 。

2CuSO4的投加量對廢水中I的去除量影響較大,不同投加量用過量系數(shù)表示下,反應后I和Cu2+的濃度如圖所示,則適宜的CuSO4過量系數(shù)應為 ,分析原因___________。

3反應Ⅰ中生成鐵與碘的化合物其中鐵與碘的質量比為21:127,反應Ⅱ的化學方程式是_________。

4操作Ⅰ包括 ,冰水洗滌的目的是_________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3NOx還原生成N2。某同學在實驗中對NH3NO2反應進行了探究。回答下列問題:

(1)氨氣的制備

①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的 ,反應的化學方程式為 。

②欲收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序為:發(fā)生裝置→ (按氣流方向,用小寫字母表示)

(2)氨氣與二氧化氮的反應

將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2 (兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1,推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中

Y管中

②反應的化學方程式

將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝聚

打開

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗裝置進行的相應實驗,不能達到實驗目的的是

A用裝置甲制取氯氣

B用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫和水蒸氣

C用裝置丙可證明Cl2的氧化性強于S

D用裝置丁可以完成“噴泉”實驗

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,下列有關說法錯誤的是

A.“地溝油”經過加工處理后,可以用來制肥皂和生物柴油

B.加熱能殺死H7N9禽流感病毒是因為病毒的蛋白質受熱變性

C.食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成分是聚乙烯

D.纖維素作為營養(yǎng)物質,在人體內不斷分解,最終生成水和二氧化碳排出體外

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