麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．下列有關(guān)麥考酚酸說法正確的是（　　）
A、分子式為C17H22O6
B、能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，與濃溴水反應(yīng)最多可消耗2molBr2
C、1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應(yīng)
D、在一定條件下可發(fā)生加成、加聚、取代、消去反應(yīng)
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：
分析：該有機(jī)物中含-COOC-、碳碳雙鍵、酚-OH、-COOH，結(jié)合酯、烯烴、酚、羧酸的性質(zhì)來解答．
解答： 解：A．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，分子式為分子式為C17H20O6，故A錯(cuò)誤；
B．含酚-OH，則能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，酚羥基鄰位、對(duì)位無氫原子，分子中含有一個(gè)碳碳雙鍵，則與濃溴水反應(yīng)最多可消耗1molBr2，故B錯(cuò)誤；
C．能與NaOH反應(yīng)的為酯基、酚羥基和羧基，1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應(yīng)，故C正確；
D．羥基鄰位不含H原子，不能發(fā)生消去反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高考常見題型，把握有機(jī)物中的官能團(tuán)、性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，選項(xiàng)C為解答的難點(diǎn)，熟悉醇、羧酸、酯、酚的性質(zhì)即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A，是一種重要的有機(jī)化工原料，以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C，且B、C的核磁共振譜顯示都只有一種氫．以C為原料通過下列方案可以制備具有廣譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M，M分子的球棍模型如圖所示．



（1）B的分子為
 

（2）C→D的反應(yīng)類型為
 
．
（3）寫出E→F的化學(xué)方程式
 
．
（4）G中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
，寫出由G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（5）M的同分異構(gòu)體有多種，寫出四種滿足以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)     ②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種     ③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣（一個(gè)碳原子上同時(shí)連接兩個(gè)-OH的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定）
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)A（g）+2B（g）?C（g），△H＜0達(dá)平衡后，當(dāng)改變條件：①升溫；②降溫；③加壓；④減壓；⑤使用催化劑，能使反應(yīng)速率加快同時(shí)C的平衡百分含量增加的是（　�。�
A、①③⑤B、②③C、③⑤D、③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.19g/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5% 濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液，填空并請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液
應(yīng)量取鹽酸體積/mL應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
 
．
A．用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻
C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度2-3cm處
（3）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是
 

（4）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填偏高、偏低或無影響）？沒有進(jìn)行A操作
 
；加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度
 
；定容時(shí)俯視
 
；未將溶液冷卻就轉(zhuǎn)入了容量瓶
 
；
（5）若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線應(yīng)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料后，回答相應(yīng)問題．
一個(gè)體重50Kg的健康人大約含鐵2g，這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬形式存在，而是以Fe2+和Fe3+的形式存在．二價(jià)鐵離子易被吸收，給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)給予含二價(jià)鐵離子的二價(jià)鐵鹽，如硫酸亞鐵（FeSO4）．服用維生素C，可使食物中的三價(jià)鐵離子還原成二價(jià)鐵離子，有利于鐵的吸收．
（1）人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+
A
B
Fe3+的相互轉(zhuǎn)化，在A過程中，F(xiàn)e2+做
 
劑，在B過程中，F(xiàn)e3+做
 
劑．
（2）“服用維生素C，可使食物中三價(jià)鐵離子還原成二價(jià)鐵離子．”這句話指出，維生素C在這一反應(yīng)中做
 
_劑，具有
 
性．
（3）向沸水中滴加飽和的FeCl3溶液制備Fe（OH）3膠體，則其離子方程式為：
 
．
（4）為了驗(yàn)證Fe3+的性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定錯(cuò)誤的是
 
．（填字母）
A．④和⑤B．只有③C．③和④D．①②③
（5）已知：氧化性Cl2＞Br2＞Fe3+，還原性Fe2+＞Br-＞Cl-，則向0.2mol?L-1     1L FeBr2溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣2.24L，被氧化的粒子是
 
，此反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組試劑中，只用試管和膠頭滴管，不用其他試劑就可以鑒別的是（　�。�
A、稀鹽酸和Na2CO3溶液
B、稀鹽酸和AgNO3溶液
C、AlCl3溶液和NH3?H2O溶液
D、Ba（OH）2溶液和NaHCO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列與有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、用水可區(qū)分苯和溴苯
B、蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物，一定條件下都能水解
C、甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷，與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型相同
D、蔗糖、麥芽糖的分子式都是C12H22O11，二者互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）反應(yīng)①是一種由烯烴直接制備不飽和酯的新方法：
一定條件 化合物Ⅱ的分子式為
 
，1mol化合物Ⅱ能與
 
mol  H2恰好完全反應(yīng)生成飽和烴類化合物．
（2）聚合物  可用于制備涂料，其單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
利用類似反應(yīng)①的方法，僅以乙烯為有機(jī)物原料合成該單體，涉及的反應(yīng)方程式為
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

N2H4是一種高效清潔的火箭燃料，0.25mol N2H4（g）完全燃燒生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水時(shí)，放出133.5kJ熱量．則下列熱化學(xué)方程式中正確的是（　�。�
A、
1
2
N2H4（g）+
1
2
O2（g）=
1
2
N2（g）+H2O（g）△H=+267kJ?mol-1
B、N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（g）△H=-534kJ?mol-1
C、N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（g）△H=+534kJ?mol-1
D、N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（l）△H=-133.5kJ?mol-1

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