【題目】下列做法不利于“開源節(jié)流”的是
A. 開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
B. 大力開采煤、石油和天然氣,以滿足人們日益增長的能源需求
C. 大力發(fā)展農村沼氣,將廢棄的秸稈轉化為清潔高效的能源
D. 減少資源消耗,注重資源的重復使用、資源的循環(huán)再生
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列有關圖象,說法正確的是( )
①由圖Ⅰ知,反應在T1、T3處達到平衡,且該反應的ΔH<0
②由圖Ⅱ知,反應在t6時刻,NH3體積分數最大
③由圖Ⅱ知,t3時采取減小反應體系壓強的措施
④圖Ⅲ表示在10 L容器、850 ℃時的反應,由圖知,到4 min 時,反應放出51.6 kJ的熱量
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以表示阿伏加德羅常數,下列說法中正確的是
A.58.5 g氯化鈉固體中含有個氯化鈉分子
B.1 mol Fe參與反應失去電子數目一定為2
C.1 molNa被完全氧化生成Na202,失去2個電子
D.常溫下,46 g N02和N204的混合物中含有的氮原子數為
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】【選修3:物質結構與性質】(15分)A、B、C、D、E、F、G是前四周期(除稀有氣體)原子序數依次增大的七種元素,A的原子核外電子只有一種運動狀態(tài);B、C的價電子層中未成對電子數都是2;B、C、D同周期;E核外的s、p能級的電子總數相籌;F與E同周期且第一電離能比E;G的+1價離子(G+)的各層電子全充滿;卮鹣铝袉栴}:(相關問題用元素符號表示)
(1)寫出E的基態(tài)原子的電子排布式______________________。
(2)B與C可形成化合物BC和BC2,BC2屬于__________(填“極性”、“非極性”)分子,1 mol BC含有π鍵為____________mol。
(3)由元素A、C、G組成的離子[G(A2C)4]2+在水溶液中顯天藍色,不考慮空間結構,[G(A2C)4]2+的結構可用示意圖表示為__________(配位鍵用→標出)。
(4)測定A、D形成的化合物的相對分子質量時,實驗測定值一般高于理論值的原因是_________________。
(5)由元素A、B、F組成的原子個數比9 : 3 : 1的一種物質,分子中含三個相同的原子團,其結構簡式為___________,分子中F原子的雜化方式為__________,該物質遇水爆炸,生成白色沉淀和無色氣體,反應的化學方程式為_____________。
(6)G與氮元素形成的某種化合物的晶胞結構如右圖,則該化合物的化學式為__________,若晶體密度為a g·cm-3,列式計算G原子與氮原子最近的距離為__________pm(不必計算出數值,阿伏加德羅常數的值用NA表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環(huán)境。某化學實驗小組進行如下有關SO2性質的探究活動。
(1)裝置A中反應的離子方程式為 。
(2)選用圖1以上裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強弱:
①甲同學認為按照A→C→F→尾氣處理順序連接裝置可以證明亞硫酸和次氯酸的酸性強弱,乙同學認為該方案不合理,其理由是 。
②丙同學設計的合理實驗方案為:按照A→C →尾氣處理(填字母)順序連接裝置。其中裝置C的作用是 。證明亞硫酸的酸性強于次氯酸的酸性的實驗現象是 。
(3)利用如圖2的裝置A測殘液中SO2的含量。量取10.00 mL殘液于圓底燒瓶中,加熱使SO2全部蒸出,用20.00 mL 0.1000 mol/L的KMnO4標準溶液吸收。充分反應后,再用0.2000 mol/L的KI溶液滴定過量的KMnO4,消耗KI溶液25.00 mL。
(已知:5SO2+2MnO4-+2H2O==2Mn2++5SO42-+4H+,10I-+2MnO4-+16H+==2Mn2++5I2+8H2O)
①該裝置中儀器C的名稱為 ,水通入C的進口為_____________。
②殘液中SO2的含量為 mol·L-1。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】始祖鳥烯形狀宛如一只展翅飛翔的鳥,其鍵線式結構表示如下,其中R1、R2為烷烴基。則下列有關始祖鳥烯的說法中正確的是( )
A.始祖鳥烯與乙烯互為同系物
B.若R1=R2=甲基,則其化學式為C12H14
C.若R1=R2=甲基,一定條件下烯烴雙鍵碳原子上的氫也能被取代,則始祖鳥烯的一氯代物有4種
D.始祖鳥烯既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,也能使溴水褪色,則兩反應的反應類型是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。理論上該蛋白質至少含有氧原子
A. (n-m)個 B. ( n-2m)個 C. (n+m)個 D. (n+2m)個
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是構成蛋白質多樣性的原因( )
A. 氨基酸的數目成百上千
B. 氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變萬化
C. 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別
D. 氨基酸的種類多達百種
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com