【題目】0.5L 0.5mol/L FeCl3溶液與0.2L1mol/L MgCl2溶液中的Cl-的物質(zhì)的量濃度之比是

A. 3 ：4 B. 15 ：8 C. 3 ：2 D. 4 ：3

【答案】A

【解析】

0.5L 0.5molL-1FeCl3溶液Cl-的物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L×3=1.5mol/L，0.2L 1.0molL-1MgCl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為1mol/L×2=2mol/L，故二者溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度之比為1.5mol/L∶2mol/L=3∶4，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較1 mol氮?dú)夂? mol一氧化碳的下列物理量：①質(zhì)量；②分子總數(shù)；③原子總數(shù)。其中相同的是

A. ① B. ①② C. ①③ D. ①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】改變0.1二元弱酸溶液的pH，溶液中的、、的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨pH的變化如圖所示[已知]。

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. pH=1.2時(shí)，

B.

C. pH=2.7時(shí)，

D. pH=4.2時(shí)，

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)，而水污染卻嚴(yán)重影響著人類(lèi)的生存環(huán)境。目前，水污染主要來(lái)自①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放 ②雨水和土壤接觸 ③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過(guò)量使用 ④城市生活污水的任意排放 ⑤生活垃圾和廢舊電池的隨意丟棄

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，且既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是

A. SiO2B. AlC. NaHCO3D. Al2O3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于加成反應(yīng)的是

A.乙烯通過(guò)酸性KMnO4溶液B.乙醇和濃硫酸共熱

C.乙炔使溴水褪色D.溴乙烷和氫氧化鈉水溶液混合加熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一．其工藝流程如下：

（1）步驟①獲得Br2的離子反應(yīng)方程式為：；
（2）步驟③所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ． 在該反應(yīng)中，氧化劑是（填化學(xué)式）；若反應(yīng)中生成2molHBr，則轉(zhuǎn)移電子數(shù)約為個(gè)．
（3）根據(jù)上述反應(yīng)可判斷SO2、Cl2、Br2三種物質(zhì)氧化性由強(qiáng)到弱的順序是：
（4）步驟②通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2 ， 利用了溴的 ．
A.氧化性
B.還原性
C.揮發(fā)性
D.腐蝕性
（5）步驟⑤的蒸餾過(guò)程中，溫度應(yīng)控制在80～90℃．溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn)，請(qǐng)解釋原因： ．
（6）步驟⑥中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離．分離儀器的名稱(chēng)是 ．
（7）提取溴單質(zhì)時(shí)，蒸餾溴水混合物Ⅱ而不是蒸餾溴水混合物Ⅰ，請(qǐng)說(shuō)明原因： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物的核磁共振氫譜中出現(xiàn)三個(gè)峰的是

A.2,2,3,3-四甲基丁烷B.2,3-二甲基戊烷

C.3,4-二甲基己烷D.2,5-二甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都能設(shè)計(jì)成原電池

B. 手機(jī)上用的鋰離子電池屬于一次電池

C. 原電池中的陽(yáng)離子向負(fù)極移動(dòng)

D. 把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中，加入幾滴氯化銅溶液，氣泡放出速率加快

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同步練習(xí)冊(cè)答案