將等體積的HnRO3和Hn+2RO4兩種酸溶液與定量的NaOH中和都生成正鹽，則這兩種酸的物質(zhì)的量濃度比是（　�。�
A、n：（ n+2 ）
B、1：1
C、1：（ n+2 ）
D、（n+2）：n
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：與定量的NaOH中和都生成正鹽，則酸中n（H+）相同，以此計(jì)算．
解答： 解：①與定量的NaOH中和都生成正鹽，則酸中n（H+）相同，
設(shè)這兩種酸的物質(zhì)的量濃度分別為x、y，
可知Vx×n=Vy×（n+2），
解得x：y=（n+2）：n，
②硅酸和原硅酸 消耗NaOH的量是一樣多，為1：1，
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酸堿反應(yīng)的計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，把握“與定量的NaOH中和都生成正鹽”為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、FeCl3溶液中加入過(guò)量的Fe粉：Fe3++Fe2Fe2+
B、SO2通入溴水中：SO2+2H2O+Br22H++SO42-+2HBr
C、AgNO3溶液中加入過(guò)量的氨水：Ag++NH3═H2OAgOH↓+NH4+
D、泡沫滅火器滅火原理：3HCO3-+Al3+3CO2↑+Al（OH）3↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品安全關(guān)系國(guó)民生計(jì)，影響食品安全的因素很多．
（一）由中科院理化所開(kāi)發(fā)的全生物降解塑料PBS（聚丁二酸丁二醇酯），可用于食品包裝、餐具、生物醫(yī)用高分子材料等領(lǐng)域，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)得到廣泛應(yīng)用．合成聚丁二酸丁二醇酯的一種單體是
 
（填名稱）．
（二）食品香精菠蘿酯是香氣純正的果香型香料，在食品中用量很少，但能產(chǎn)生很好的效果．菠蘿酯的生產(chǎn)路線（反應(yīng)條件略去）如下：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
 
．
（2）下列敘述錯(cuò)誤的是
 

A．苯酚和菠蘿酯都是芳香族化合物
B．苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)
C．苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
D．菠蘿酯的分子式為C11H10O3
（3）苯氧乙酸的多種同分異構(gòu)體中，滿足苯環(huán)上只有2個(gè)對(duì)位取代基，且能使FeCl3溶液顯紫色的酯類化合物有
 
種．
（4）由苯酚制苯氧乙酸的反應(yīng)類型是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫化阿托醛是一種重要的化工原料，其合成路線如下：
（1）氫化阿托醛被氧化后的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
．
（2）在合成路線上②③的反應(yīng)類型分別為②
 
 ③
 
．
（3）反應(yīng)④發(fā)生的條件是
 
．
（4）由反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）1mol氫化阿托醛最多可和
 
mol氫氣加成，1mol氫化阿托醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)可生成
 
molAg．
（6）D與有機(jī)物X在一定條件下可生成一種相對(duì)分子質(zhì)量為178的酯類物質(zhì)，則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．D有多種同分異構(gòu)體，能滿足苯環(huán)上有兩個(gè)取代基，且能使FeCl3溶液顯紫色的同分異構(gòu)體有
 
種．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）設(shè)某pH值的硫酸溶液中水的電離度為α1，相同pH值的硫酸鋁溶液中水的電離度為α2，則α1
α2．（填“＞”“＜”“═”）．
（2）相同溫度下，若硫酸和硫酸鋁兩種溶液的pH值均為3，那么硫酸溶液中水電離出的c（H+）是硫酸鋁溶液中水電離出的c（H+）的
 
倍．
（3）相同溫度下，若某pH值的硫酸溶液中水電離出的c（H+）=1.0×10-a mol．L-1，而相同pH值的硫酸鋁溶液中水電離出的c（H+）=1.0×10-b mol．L-1，（已知a．b均小于14的正整數(shù)），那么a和b之間滿足的數(shù)量關(guān)系是
 
（用一個(gè)等式和一個(gè)不等式表示）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向Na2SO3溶液中加入少量Ca（OH）2溶液，水解程度減小，溶液的PH減�。�
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真閱讀、分析以下信息，然后回答問(wèn)題：已知有以下三個(gè)反應(yīng)（如圖1）：
①
②CH2═CH-CH═CH2+CH≡CH
 高于100℃ 
.
 

③
現(xiàn)有一種類似有機(jī)玻璃的塑料--聚丁烯酸甲酯，它有廣泛的用途．合成這種塑料有不同的途徑．以下合成途徑的副產(chǎn)品大多低污染或無(wú)污染，原子利用率高，符合“綠色化學(xué)”的要求，其反應(yīng)過(guò)程如圖2：

（1）物質(zhì)A的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）物質(zhì)B、C、E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：B
 
C
 
E
 
．
（3）以上幾步反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是（填反應(yīng)過(guò)程序號(hào)）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工業(yè)廢液里含有FeCl2、CuCl2和FeCl3．為回收銅并得到純凈的FeCl3溶液，如圖是綜合利用的主要流程：

（1）方框內(nèi)物質(zhì)A和B的化學(xué)式：A
 
，B
 
．    
（2）根據(jù)圖示第①步的有關(guān)離子方程式為
 
．    
（3）第②步的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的分離方法不正確的是（　�。�
A、用過(guò)濾的方法除去食鹽中泥沙
B、用蒸餾的方法將海水淡化
C、用酒精萃取碘水中的碘單質(zhì)
D、用加熱的方法除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉

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