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（1）某烴分子式為C5H12，它的一鹵代物只有一種結構，此烴的結構簡式為
 
，此烴的名稱為
 
，此烴共有
 
種同分異構體．
（2）分子相對質量為128的烴的分子式為
 
、
 
等；
（3）某芳香烴衍生物的分子式為C7H8O，若該有機物遇氯化鐵溶液顯紫色，其結構簡式可能是
 
．
考點：有機化合物的異構現象,有機化合物命名
專題：有機化學基礎
分析：（1）分子式為 C5H12 的某烴，它的一氯代物只有一種結構，則該烷烴中只有1種H原子，該烷烴為新戊烷，最長的主鏈含有3個碳原子，2個甲基處于2號碳上，結合系統(tǒng)命名法命名；
（2）設烴的分子式為CxHy，則Mr=12x+y，故
Mr
12
=x…y，且C、H原子為整數，據此確定，注意C原子數目較大、H原子數目較少時，可以減碳加氫，1個C原子相當于12個H原子；
（3）芳香族化合物中均含有苯環(huán)，含有酚羥基的物質遇到氯化鐵顯示紫色．據此來確定有機物的結構簡式．
解答： 解：（1）分子式為C5H12的有機物為戊烷，戊烷的同分異構體有3種：CH3CH2CH2CH2CH3、、，在戊烷的三種同分異構體中，一氯代物只有一種的結構簡式，其分子中只有1種H原子，該烷烴為新戊烷：，選最長的碳連做主鏈，主鏈有3個碳原子，主鏈為丙烷，在2號C含有2個甲基，該有機物命名為：2，2-二甲基丙烷，
故答案為：；2，2-二甲基丙烷；
（2）設烴的分子式為CxHy，則Mr=12x+y，故
128
12
=10…8，故該烴的分子式為C10H8，減1個C原子增加12個H原子，分子式為C9H20，C9H20是飽和烴，不能再增大分子H原子數目，故答案為：C10H8、C9H20；
（3）遇FeCl3顯紫色，說明有酚羥基，即為甲基苯酚，可以是2-甲基苯酚，3-甲基苯酚或是4-甲基苯酚，結構簡式分別為、、，
故答案為：；；；
點評：本題考查有機物的結構與性質，注意把握有機物中的官能團及性質，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室需要0.1mol/L NaOH溶液450mL和0.5mol/L硫酸溶液450mL．可供選擇的儀器有：①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙 ⑨分液漏斗．實驗室現有NaOH固體和質量分數為98%、密度為1.84g?cm-3的濃H2SO4提供，根據這兩種溶液的配制情況回答下列問題：
（1）上述儀器中，一直用不到的有
 
（填序號）．
（2）下列操作中，容量瓶不具備的功能有
 
（填序號）．
A、配制一定體積準確濃度的標準溶液B、長期貯存溶液
C、用來加熱溶解固體溶質   D、配制一定質量分數的標準溶液
（3）配制時應稱取NaOH
 
g，量取濃硫酸
 
mL．
（4）實驗中，玻璃棒的作用有
 
．
（5）配制溶液時，下列操作中引起誤差偏高的有
 
．（填序號）
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒，并將洗滌液轉移到容量瓶中
②未等溶解的NaOH溶液和稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中
③將溶液轉移至容量瓶后，未洗滌燒杯和玻璃棒
④定容時，加蒸餾水超過標線，又用膠頭滴管吸出
⑤轉移前，容量瓶中含有少量蒸餾水
⑥定容搖勻后，發(fā)現液面低于標線，又用膠頭滴管加蒸餾水至標線
⑦定容時，俯視標線
⑧用量筒量取濃硫酸時，仰視觀察凹液面與量筒刻度相切．

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z三種氣體都是大氣污染物，在工業(yè)上通常用堿液吸收．已知X是化石燃料燃燒的產物之一，是造成酸雨的主要物質；Y是一種單質，其水溶液具有漂白性；Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣的有害物質之一，易溶于水．請寫出下列有關反應的化學方程式．
（1）X在一定條件下與氧氣反應
 

（2）Y與消石灰反應
 

（3）Z溶于水
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖，取一塊黃豆大小的金屬鈉放在石棉網上，用酒精燈預熱，待鈉熔成球狀時，將盛氯氣的集氣瓶倒扣在鈉的上方，鈉會在氯氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，請回答下列問題：
（1）對此反應及現象的描述正確的是
 

A．此反應為放熱反應    
B．白煙的生成說明產生了氯化鈉分子
C．反應中鈉元素被氧化，氯元素被還原．
（2）寫出該反應的方程式
 

（3）用電子式表示氯化鈉的形成過程
 
，
（4）檢驗有Cl-生成，請補充實驗步驟（可填滿也不可填滿）
①倒轉集氣瓶，加適量蒸餾水    
②取少量溶液于試管中．
③加試管中加入
 
．
④有
 
生成則證明有Cl-．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現用如圖所示的裝置制取較多量的飽和氯水．

回答有關問題：
（1）寫出有關反應的離子方程式．
裝置甲：
 
；裝置丁：
 
．
（2）證明氯水已飽和的現象是
 
．
（3）制取結束時，裝置丙的液體中含有最多的微粒是
 
（水分子除外）；裝置乙的作用是
 
．
（4）有如下改進措施或建議，請作出評價：
①在裝置乙和丙之間增加如圖（a）所示的裝置，你認為有無必要？
 
．
②在裝置丙的長導管下口處，接如圖（b）所示的多孔球泡，這樣做的好處是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

W、X、Y、Z四種短周期元素在元素周期表中的位置如圖1所示，其中Z位于ⅦA族．請回答下列問題．

（1）W的原子結構示意圖為
 
．能說明Z的非金屬性比X的金屬性強的事實是
 
（舉一例）．
（2）W、Y和氫可形成原子個數比為1：1：4的化合物，工業(yè)酒精中含有此物質．該化合物的一個重要作用是用作燃料電池，如圖是2004年批量生產的以該物質為燃料的燃料電池結構示意圖2．則a通入的物質為
 
，B電極反應式為
 
．
（3）電解NaZ水溶液時，陰極的電極反應式為
 
．工業(yè)上，用上述反應的陽極產物和Ca（OH）2為原料，制備漂白粉反應的化學方程式為
 
．
（4）已知：298K時，金屬鈉與Y2氣體反應，生成1mol Na2Y固體時，放出熱量414kJ；生成1mol Na2Y2固體時，放出熱量511kJ．由Na2Y固體與Y2氣體反應生成Na2Y2固體的熱化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

若NA約為6.02×1023，計算正確答案并填空．
（1）3.01×1023個OH-的物質的量為
 
mol，含有質子的物質的量為
 
mol，含有電子的物質的量為
 
mol，這些OH-和
 
g Na+含有的電子數相同．
（2）與16g氧氣所含有分子數相同的氨氣是
 
L（標準狀況下），該氨氣中所含原子總數物質的量是
 
mol，該氨氣中所含電子總數約
 
個．
（3）2L某硫酸鐵溶液中含有9.03×1022個Fe3+，則該溶液中SO42-的物質的量是
 
mol，該溶液中硫酸鐵的質量為
 
g，硫酸鐵的物質的量濃度是
 
mol/L．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A的結構簡式為 
（1）有機物A能夠發(fā)生的反應有：
 
（填寫字母）
a．取代反應  b．加成反應  c．消去反應   d．還原反應   e．加聚反應   f．酯化反應
（2）有機物A在Cu做催化劑和加熱條件下，與氧氣充分反應生成有機物B．B中含有的官能團除-Cl以外，還含有的官能團是（寫名稱）：
 
．
（3）有機物B經充分氧化后生成有機物C，C的結構簡式是：
 
；
（4）C有如圖所示的轉化關系：

寫出E的結構簡式：
 
；
（5）D在高溫、高壓和催化劑作用下發(fā)生加聚反應生成HPMA，寫出HPMA的結構簡式：
 
；
（6）F是E的一種同分異構體．0.1mol F與足量金屬Na反應放出3.36L H2（標準狀況下）；0.1mol F與足量NaHCO3反應放出2.24L CO2（標準狀況下）；F能與Ag（NH3）2OH溶液反應．滿足條件的F的結構簡式是：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有甲和乙兩位同學均想利用原電池反應來檢測金屬的活動性順序，兩人都使用鎂片和鋁片作電極，但甲同學將電極放到6mol?L-1 H2SO4溶液中，乙同學將電極放到6mol?L-1NaOH溶液中，如圖所示：
請回答：
（1）寫出甲池中正極的電極反應式：
 
．
（2）寫出乙池中負極的電極反應式和總反應的離子方程式．負極：
 
；總反應的離子方程式：
 
．
（3）如果甲、乙同學均認為“構成原電池的電極材料如果都是金屬，則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑”，則甲會判斷出
 
活動性更強，而乙會判斷出
 
活動性更強．（填寫元素符號）
（4）由此實驗，可得到如下哪些正確結論？
 
（填寫字母序號）．
a．利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質
b．鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
c．該實驗說明金屬活動順序表已過時，已沒有應用價值
d．該實驗說明化學研究對象復雜，反應受條件的影響較大，因此應具體問題具體分析
（5）上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷電池中的正負極”的這種說法
 
（填“可靠”或“不可靠”）．如不可靠，請你提出另一個判斷原電池正負極的可行實驗方案
 
．（如可靠，此空可不填）

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