在溶液中,反應(yīng)A+2B?C分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行,它們的起始濃度均為c(A)=0.100mol?L-1、c(B)=0.200mol?L-1及c(C)=0mol?L-1.反應(yīng)物A的濃度隨時(shí)間的變化如圖所示.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)與①比較,②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件.所改變的條件是:②
 
;③
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為
 
;實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度為
 
;
(3)該反應(yīng)的△H
 
0,判斷其理由是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖可知①與②比較,平衡時(shí)A的濃度相同,說明平衡沒有移動(dòng),但達(dá)到平衡的時(shí)間②要小于①,所以可以推斷改變的條件為使用催化劑,①和③比較,③平衡時(shí)A的濃度比①小,說明平衡正向移動(dòng),③到達(dá)平衡的時(shí)間比①短,說明③的反應(yīng)速率快,A的起始濃度沒有改變,可推斷改變的條件為升高溫度;
(2)利用三段式可計(jì)算出實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率和實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度;
(3)和③比較,③平衡時(shí)A的濃度比①小,說明平衡正向移動(dòng),而此時(shí)改變的條件為升高溫度,所以可判斷正反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
解答: 解:(1)根據(jù)圖可知①與②比較,平衡時(shí)A的濃度相同,說明平衡沒有移動(dòng),但達(dá)到平衡的時(shí)間②要小于①,所以可以推斷改變的條件為使用催化劑,①和③比較,③平衡時(shí)A的濃度比①小,說明平衡正向移動(dòng),③到達(dá)平衡的時(shí)間比①短,說明③的反應(yīng)速率快,A的起始濃度沒有改變,可推斷改變的條件為升高溫度,
故答案為:加催化劑;溫度升高;
(2)利用三段式計(jì)算,
                 A+2B?C
起始(mol/L)    0.1    0.2    0
②轉(zhuǎn)化(mol/L) 0.04    0.08   0.04
②平衡(mol/L) 0.06    0.12   0.04
③轉(zhuǎn)化(mol/L) 0.06    0.12   0.06
③平衡(mol/L) 0.04    0.08   0.06
所以實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為
0.08
0.2
×100%=40%,
實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度為0.06mol/L,故答案為:40%;0.06mol/L;
(3)①和③比較,③平衡時(shí)A的濃度比①小,說明平衡正向移動(dòng),而此時(shí)改變的條件為升高溫度,所以可判斷正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0,
故答案為:>;升高溫度向正方向移動(dòng),故該反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響及利用三段式的相關(guān)計(jì)算,難度 不大,解題時(shí)要注意正確從圖中獲取相關(guān)信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式與所述事實(shí)不相符的是(  )
A、向Ba(OH)2稀溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液至剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+H++SO42+NH4+═BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
B、在碳酸氫鈉溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液:Ba2++OH-+HCO3-═BaCO3↓+H2O
C、向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al(OH)3:AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-
D、FeBr2溶液中通入過量Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的說法正確的是( 。
A、碳具有還原性,高溫條件下能將二氧化硅還原為硅
B、二氧化硫有漂白、殺菌性能,可在食品加工中大量使用
C、二氧化硅是半導(dǎo)體材料,可將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能
D、二氧化錳具有較強(qiáng)的氧化性,可作H2O2分解的氧化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下,對(duì)于0.10mol?L-1的氨水,下列判斷正確的是( 。
A、與AlCl3溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al3++3OH-═Al(OH)3
B、加水稀釋后,溶液中c(NH
 
+
4
).c(OH-)變大
C、用HNO3溶液完全中和后,溶液不顯中性
D、其溶液的pH小于13

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Na2CO3俗名為純堿,下面對(duì)純堿采用不同分類法進(jìn)行分類,不正確的是(  )
A、堿B、鹽C、鈉鹽D、碳酸鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液500mL,回答下列問題:
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要完成該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟:①計(jì)算 ②用托盤天平稱量
 
克NaOH
 
冷卻至室溫 ④轉(zhuǎn)移并洗滌
 
次 ⑤定容⑥搖勻.
(2)所需儀器為:燒杯、量筒、藥匙、托盤天平,還需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器才能完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出:
 
、
 
、
 

(3)下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?(填寫字母)
偏大的有
 
;偏小的有
 

A.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼              B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.往容量瓶中移液時(shí),有少量液體濺出    E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時(shí)仰視刻度線                    G.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
H.定容后蓋上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多物質(zhì)的氧化能力受溶液酸堿性的影響.高錳酸鉀在不同條件下發(fā)生的還原反應(yīng)如下:
①酸性:MnO4-+5e+8H+→Mn2++4H2O;
②中性:MnO4-+3e+2H2O→MnO2+4OH-
③堿性:MnO4-+e→MnO42-(溶液呈綠色)     
MnO2的還原反應(yīng)可表示如下:MnO2+4H++2e-→Mn2++2H2O
(1)MnO2與稀鹽酸不能制取氯氣,其原因是
 

(2)將PbO2投入到酸性MnSO4溶液中攪拌,溶液變?yōu)樽霞t色.下列敘述正確的是
 
.(選填編號(hào))
a.氧化性:PbO2>KMnO4  b.還原性:PbO2>KMnO4  c.該反應(yīng)可以用鹽酸酸化
(3)寫出將SO2通入KMnO4溶液中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,并配平:
 

(4)將高錳酸鉀溶液逐滴加入到硫化鉀溶液中可發(fā)生如下反應(yīng),已知產(chǎn)物中K2SO4和S的物質(zhì)的量之比為3:2.完成并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
□KMnO4+□K2S+
 
→□K2MnO4+□K2SO4+□S↓+□
 
,反應(yīng)若生成5.44g硫單質(zhì),反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)原理發(fā)生裝置
制氧氣H2O2→O2
制氨氣NH4Cl→NH3
制氯氣HCL→Cl2
(1)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置,將其編號(hào)填入上表的空格中.
(2)上述氣體中,從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看,明顯不同于其他氣體的是
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(3)若用上述制備O2的裝置制備NH3,應(yīng)選擇的試劑為
 

(4)制備Cl2需用8mol?L-1的鹽酸1OOml,現(xiàn)用12mol?L-1的鹽酸來(lái)配制.
①需要用量筒量取12mol?L-1的鹽酸的體積為
 
 mL;
②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器,為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào))
 

A.100mL量筒       B.托盤天平        C.玻璃棒          D.50mL容量瓶
E.lOmL量筒        F.膠頭滴管        G.lOOmL燒杯       H.lOOmL容量瓶
③下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是
 
(填寫標(biāo)號(hào)).
A.使用容量瓶前,檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某溫度下,將H2和I2個(gè)0.1mol的氣態(tài)混合物,充入10L密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)平衡后,測(cè)得c(HI)=0.004mol/L.
求(1)該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù).
(2)在上述溫度下該容器中若通入H2和I2各0.3mol,求平衡時(shí)HI的體積分?jǐn)?shù).

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