CuSO4溶液對過氧化氫的分解具有催化作用,有同學猜想其他鹽溶液也能在這個反應中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究.
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
實驗過程:在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
實驗現(xiàn)象:①
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃

實驗結(jié)論:FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學們提出以下猜想:
甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是 ②
 同學的猜想,理由是 ③
l5%的H2O2溶液中自身有水,可見水不是催化劑
l5%的H2O2溶液中自身有水,可見水不是催化劑

(3)同學們對余下的兩個猜想,用實驗進行了探究.請你仔細分析后填表:
實驗過程:向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,并把帶火星的木條伸入試管.
實驗現(xiàn)象:無明顯現(xiàn)象
結(jié)論④
起催化作用的不是Cl-
起催化作用的不是Cl-

實驗過程:向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的⑤
Fe(NO33溶液(或Fe2(SO43溶液)
Fe(NO33溶液(或Fe2(SO43溶液)
,并把帶火星的木條伸入試管.
實驗現(xiàn)象:⑥
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃
試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃

結(jié)論:⑦
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+
分析:(1)FeCl3溶液對雙氧水的分解有催化作用,所以現(xiàn)象是試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃;
(2)對于真正催化分解H2O2的到底是H2O、Fe3+還是Cl-,同學共有三個猜想,根據(jù)推理,可知最不可能的是甲;
(3)通過加入加入少量的HCl引入Cl-,而無明顯現(xiàn)象,起催化作用的不是Cl-;從而可知起催化作用的一定是鐵離子,通過加入Fe(NO33溶液(或Fe2(SO43溶液引入Fe3+,H2O2的分解被促進,故試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃,說明起催化作用的是Fe3+
解答:解:(1)通過實驗結(jié)論可知:FeCl3溶液可以催化分解H2O2,所以向H2O2溶液中滴入適量的FeCl3溶液,2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑,有大量O2生成,把帶火星的木條伸入試管,木條復燃,
故答案為:試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃;
(2)三個猜想中,最不可能的是甲,理由是l5%過氧化氫溶液中自身有水,但一般情況過氧化氫溶液比較穩(wěn)定,不會自行分解,可見水不是催化劑,
故答案為:甲; 因過氧化氫溶液中自身有水,可見水不是催化劑;
(3)由第(2)題排除了甲同學的猜想,現(xiàn)向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,引入了Cl-,將帶火星的木條伸入試管.無明顯現(xiàn)象,可見Cl-沒有促進H2O2 分解,證明Cl-不是H2O2分解的催化劑.丙同學猜想不正確,故結(jié)論為:起催化作用的不是Cl-;
甲和丙同學的猜想均不正確,可知起催化作用的一定是乙同學的猜想:Fe3+,所以應該向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的鐵鹽來引入Fe3+,可以選用 Fe(NO33溶液或Fe2(SO43溶液;
由于Fe3+起到了催化作用促進了雙氧水分解,所以現(xiàn)象為:試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃,說明是Fe3+起到了催化作用,
故答案為:起催化作用的不是Cl-;Fe(NO32溶液(或Fe2(SO43溶液); 試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃;起催化作用的是Fe3+
點評:本題從對比試驗的角度驗證了對H2O2起催化作用的是Fe3+,把握催化劑對反應速率的影響及習題中的信息為解答的關鍵,注意氧氣的檢驗方法,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:江西省九江市第一中學2011-2012學年高二下學期第一次月考化學試題 題型:058

某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應,測定乙炔的相對分子質(zhì)量.下圖是測定裝置示意圖.

(1)實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是________.

(2)CuSO4溶液的作用是________.

(3)寫出實驗制室取乙炔的化學方程式________.

(4)該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol.實驗完畢,D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g,此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(注:反應中MnO4被還原成Mn2+,F(xiàn)e2+被氧化成Fe3+).則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示)________.

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)________.

A.裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液

B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出

C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認為,該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足,請用簡明文字說明,應采取何種措施或改進?

答:a.實驗裝置改進________.

b.實驗操作改進________.

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科目:高中化學 來源:江西省新余一中2011-2012學年高二下學期第一次段考化學試題 題型:058

某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應,測定乙炔的相對分子質(zhì)量.下圖是測定裝置示意圖.

(1)實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是________.

(2)CuSO4溶液的作用是________.

(3)配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應的化學方程式(請在方框中填計量系數(shù)):

□C2H2+□KMnO4+□H2SO4-□K2SO4+□MnSO4+□CO2↑+□H2O

(4)該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol.實驗完畢,D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g,此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(注:反應中MnO4被還原成Mn2+,F(xiàn)e2+被氧化成Fe3+).則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示)________.

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)________.

A.裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液

B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出

C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認為,該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足,請用簡明文字說明,應采取何種措施或改進?

答:________.

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年江西省新余一中高二下學期第一次段考化學試卷 題型:實驗題

(12分)某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應,測定乙炔的相對分子質(zhì)量。下圖是測定裝置示意圖。

⑴實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是                。
⑵CuSO4溶液的作用是                    。
⑶配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應的化學方程式(請在方框中填計量系數(shù)):
□C2H2+□KMnO4+□H2SO4—□K2SO4+□MnSO4+□CO2↑+□H2O
⑷該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol。實驗完畢,D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g,此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(注:反應中MnO4被還原成Mn2,F(xiàn)e2被氧化成Fe3)。則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、yz的代數(shù)式表示)          。
⑸若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)           
A.裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液
B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出
C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
⑹另一課外小組認為,該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足,請用簡明文字說明,應采取何種措施或改進?答:                                                                  。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(08上海松江區(qū)模擬)過碳酸鈉是由碳酸鈉和過氧化氫復合形成的一種新型氧系漂白劑,具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì),其分子式為2Na2CO3?3H2O2,已知過渡元素的金屬離子可作為催化劑使之分解。

它的制備原理和濕法生產(chǎn)路線如下:2Na2CO3 + 3H2O2 → 2 Na2CO3?3H2O2

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


回答下列問題:

(1)反應控制在0~5℃條件下進行,其主要原因是                            ,流程中的“分離”指的是實驗操作中的       

(2)工業(yè)碳酸鈉中一般含有少量錳、銅等金屬離子(用M2+表示),加入穩(wěn)定劑的作用是將M2+沉淀而除去,M2+對產(chǎn)品的不良影響是                                   ,

若加入的穩(wěn)定劑是Na2SiO3,反應的離子方程式為                                 ;

(3)加入的食鹽為鹽析劑,其原理是降低過碳酸鈉的溶解度使之析出。鹽析是物理變化還是化學變化?                   

(4)過碳酸鈉在生產(chǎn)上的應用是利用它分解所釋放的H2O2。以銅為原料用H2O2氧化是工業(yè)上制膽礬的方法之一。做法是:

將銅絲放到一定量的稀硫酸中,控溫在50℃,加入一定量的H2O2溶液,反應0.5h后,升溫到60℃,再持續(xù)反應1 h,過濾后取濾液,再經(jīng)過“某些操作”、減壓抽濾,用少量95%的酒精淋洗后晾干,可得CuSO4?5H2O。

①在反應中,起氧化作用的是H2O2,寫出H2O2在稀硫酸中氧化單質(zhì)銅的化學反應方程式                                               ;

②處理濾液時的“某些操作”指的是                         ;

③晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是                                              。

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