(18分)某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木條復(fù)燃”的實驗,實驗裝置如下圖。
(1)甲組同學(xué)探究“使帶火星木條復(fù)燃時O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20%)按不同的體積比混合得100mL氣體A進(jìn)行實驗,實驗記錄如下:
回答問題:
①使帶火星木條復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小(第IV組數(shù)據(jù))約為____________。
②用帶火星木條檢驗集氣瓶里是否集滿O2,若木條復(fù)燃,能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?答:__________(填“能”或“否”)。
③若按照3:2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木條復(fù)燃?答:___________(填“能”“否”或“不一定”)。
(2)乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問題,設(shè)計了如下幾組實驗,實驗記錄及結(jié)論如下:
編號 | 制取氣體A(下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體) | B中的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a | 在燒瓶中加熱適量濃HNO3 | 充滿紅棕色氣體,木條不復(fù)燃,火星熄滅 | NO2不支持燃燒 |
b | 加熱AgNO3固體 | 充滿紅棕色氣體,木條復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
c | 加熱Cu(NO3)2固體 | 充滿紅棕色氣體,木條復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)課外活動小組,從化學(xué)手冊上查得硫酸銅在500℃以上按下式分解,便決定設(shè)計一驗證性實驗探索測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算以此確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)。實驗可能用到的儀器如圖所示:
實驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下:
①準(zhǔn)確稱取6.0g無水CuSO4;②干燥管總質(zhì)量在實驗結(jié)束時增加了2.4g;③測出量筒中水的體積后,折算成排水的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;④實驗結(jié)束時,裝置F中的溶液變?yōu)镹aHSO4溶液(不含其他雜質(zhì))。
試回答下列問題:
(1)按裝置從左至右的方向,各儀器接口連接順序為____________________(填序號)。
(2)裝置F的作用是_______________________________________________________。
(3)裝置D的作用是_______________________________________________________。
(4)確定裝置E的進(jìn)、出口的原則是_____________________________。
(5)首先應(yīng)計算的是物質(zhì)__________的體積;通過計算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________________。
(6)該實驗設(shè)計中,可能給測定帶來誤差最大的裝置是(填代號)________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明市大田一中高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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