如圖,Ⅰ是恒壓密閉容器,Ⅱ是恒容剛性密閉容器.其它條件相同時(shí),在Ⅰ、Ⅱ中分別加入2mol X和2mol Y,起始時(shí)容器體積均為V L,發(fā)生如下反應(yīng)并達(dá)到平衡(X、Y狀態(tài)未知):2X(?)+Y(?)?aZ(g).則Ⅰ中X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:3:2,則下列說(shuō)法一定正確的是( 。
A、若X、Y均為氣態(tài),則平衡時(shí)氣體平均摩爾質(zhì)量:Ⅰ<Ⅱ
B、若X、Y不均為氣態(tài),則平衡時(shí)氣體平均摩爾質(zhì)量:Ⅰ>Ⅱ
C、若X為固態(tài),Y為氣態(tài),則Ⅰ、Ⅱ中從起始到平衡所需時(shí)間相同
D、平衡時(shí)Ⅰ容器的體積小于V L
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:Ⅰ是恒壓密閉容器,
    2X(?)+Y(?)?aZ(g),
開始 2      2        0
轉(zhuǎn)化 x    0.5x     0.5ax
平衡 2-x  2-0.5x   0.5ax
此時(shí)Ⅰ中X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:3:2,
2-x
2-0.5x
=
1
3
,解得x=0.16,
2-0.16
0.08a
=
1
2
,解得a=1,
Ⅱ是恒容密閉容器,2X(?)+Y(?)?Z(g),
結(jié)合狀態(tài)及平衡移動(dòng)來(lái)分析解答.
解答: 解:Ⅰ是恒壓密閉容器,
    2X(?)+Y(?)?aZ(g),
開始 2      2         0
轉(zhuǎn)化 x    0.5x     0.5ax
平衡 2-x  2-0.5x   0.5ax
此時(shí)Ⅰ中X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:3:2,
2-x
2-0.5x
=
1
3
,解得x=0.16,
2-0.16
0.08a
=
1
2
,解得a=1,
Ⅱ是恒容密閉容器,發(fā)生2X(?)+Y(?)?Z(g),
A.若X、Y均為氣態(tài),該反應(yīng)為氣體體積縮小的反應(yīng),Ⅱ中壓強(qiáng)減小,向逆反應(yīng)方向移動(dòng),由M=
m
n
可知,Ⅱ中氣體平均摩爾質(zhì)量小,故A錯(cuò)誤;
B.若X、Y不均為氣態(tài),若X為氣體,反應(yīng)為氣體體積縮小的反應(yīng),Ⅱ中壓強(qiáng)減小,向逆反應(yīng)方向移動(dòng),n增大,m減小,Ⅱ中氣體平均摩爾質(zhì)量小,若Y為氣體,壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)無(wú)影響,則平衡時(shí)氣體平均摩爾質(zhì)量為Ⅰ=Ⅱ,故B錯(cuò)誤;
C.若X為固態(tài),Y為氣態(tài),壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)無(wú)影響,反應(yīng)2X(s)+Y(g)?Z(g),壓強(qiáng)相同,Ⅰ、Ⅱ中從起始到平衡所需時(shí)間相同,故C正確;
D.Ⅰ是恒壓密閉容器,若X、Y均為氣態(tài),該反應(yīng)為氣體體積縮小的反應(yīng),起始時(shí)容器體積為V L,則平衡時(shí)Ⅰ容器的體積小于VL;若Y為氣體,該反應(yīng)為反應(yīng)前后體積不變的反應(yīng),則反應(yīng)后容器的體積為VL,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,明確物質(zhì)的狀態(tài)及壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響即可解答,注意兩種狀態(tài)可固定一種狀態(tài)來(lái)分析另一種狀態(tài),題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸牛奶是人們喜愛的一種營(yíng)養(yǎng)飲料.酸牛奶中有乳酸菌可產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,使酸堿度降低,有效地抑制腸道內(nèi)病菌的繁殖.酸牛奶中的乳酸可增進(jìn)食欲,促進(jìn)胃液分泌,增強(qiáng)腸胃的消化功能,對(duì)人體具有長(zhǎng)壽和保健作用.工業(yè)上乳酸可由乙烯來(lái)合成,方法如下:
CH2=CH2=
HCl
A
NaOH/H2O
B
O2(Cu)
CH3CHO
HCN
加成
C
(1)乳酸所含的官能團(tuán)的名稱是
 

(2)乳酸可用來(lái)合成降解塑料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、反應(yīng)類型為
 

(3)兩分子乳酸脫去兩分子水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
CH3CHO的生成
 
,A→B的反應(yīng)類型
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

I、已知反應(yīng):
3I-(aq)+S2O82-(aq)?I3-(aq)+2SO42-(aq);
(1)寫出反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

(2)圖1表示反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的能量,則反應(yīng)的△H
 
0(填>、<、=).

(I)、(II)兩線中,使用催化劑的是
 
線.
(3)反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的I-與被氧化的I-的物質(zhì)的量比為
 

(4)反應(yīng)的速率可以用I3-與加入的淀粉溶液反應(yīng)是藍(lán)色的時(shí)間t來(lái)度量,t越小,反應(yīng)速率越大.某探究性學(xué)習(xí)小組在20℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
c(I-)/mol?L-10.0400.0800.0800.1600.160
c(S2O82-/mol?L-10.0400.0400.0800.0800.040
t/s88442211t1
則:該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
顯色時(shí)間t1=
 
s分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
 

II、二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料,但也是大氣的主要污染物.綜合治理其污染是環(huán)境化學(xué)當(dāng)前的重要研究?jī)?nèi)容之一.硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)  
催化劑
  2SO3(g)某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖所示.
根據(jù)圖2所示回答下列問(wèn)題.
①平衡狀態(tài)由A變到B時(shí),平衡常數(shù)K(A)
 
K(B)(填“>”、“<”、“=”).
②已知上述反應(yīng)的是放熱反應(yīng),當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),在體積不變的條件下,下列選項(xiàng)中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有
 
(填字母).A.升高溫度  B.降低溫度  C.增大壓強(qiáng)   D.減小壓強(qiáng) E.加入催化劑  F.移出氧氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、氯化鎂固體之所以不導(dǎo)電的原因是氯化鎂固體中不含陰、陽(yáng)離子
B、在電流作用下氯化鈉在水溶液中電離成鈉離子和氯離子
C、氯化鉀固體不能導(dǎo)電而其水溶液能導(dǎo)電的原因是氯化鉀與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了鉀離子和氯離子
D、氯化鉀固體不能導(dǎo)電的原因是構(gòu)成氯化鉀固體的鉀離子和氯離子不能自由移動(dòng),而溶于水后在水分子的作用下產(chǎn)生自由移動(dòng)的鉀離子和氯離子,所以其水溶液能導(dǎo)電

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一固定容積的密閉容器中進(jìn)行著反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其平衡常數(shù)K和溫度的關(guān)系如下:
t℃70080090010001200
K2.61.71.00.90.6
(1)該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
反應(yīng).(“吸熱”或“放熱”)
(2)平衡常數(shù)K表示的意義是
 

(3)能判斷該反應(yīng)是否已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

(a) 容器中密度不變 (b) 混合氣體中CO濃度不變(c) v(H2=v(H2O)(d)c(CO2)=c(CO)
(4)該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化情況如圖所示.
①?gòu)娜鐖D可知,在t1時(shí)改變了某種反應(yīng)條件,反應(yīng)在t2時(shí)達(dá)到平衡,改變的條件可能是
 
(選填編號(hào)).
a.升高溫度 b.增大CO2的濃度c.減小CO2的濃度 d.使用催化劑
②如果在t3時(shí)增加CO2的量,t4時(shí)反應(yīng)又處于新平衡狀態(tài),請(qǐng)?jiān)谏蠄D畫出t3~t5時(shí)間段的v變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

采用循環(huán)操作可以提高原料的利用率,下列工業(yè)生產(chǎn)中,沒有采用循環(huán)操作的是( 。
A、硫酸工業(yè)B、氯堿工業(yè)
C、硝酸工業(yè)D、合成氨工業(yè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL 6mol?L-1H2SO4跟過(guò)量鋅粉反應(yīng),一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的( 。
A、碳酸鈉(s)
B、硫酸鈉(s)
C、醋酸鈉(s)
D、硫酸銨(s)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A為直流電源,B為浸透飽和氯化鈉溶液和酚酞試液的濾紙,C為電鍍槽,接通電路后,發(fā)現(xiàn)B上的c點(diǎn)顯紅色,填空:
(1)電源A上的a為
 

(2)濾紙B上發(fā)生的總化學(xué)方程式為:
 

(3)欲在電鍍槽中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍銅,接通K點(diǎn),使c、d兩點(diǎn)短路,則電極e上發(fā)生的反應(yīng)式為:
 
,電極f上發(fā)生的反應(yīng)式為:
 
.若電鍍前鐵、銅兩電極的質(zhì)量相同,電鍍完成后將它們?nèi)〕鱿磧簟⒑娓、稱量,二者質(zhì)量差為3.84g,則電鍍時(shí)電路中通過(guò)的電子為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有以下物質(zhì):①NaOH  ②Na2O2 ③HClO  ④MgCl2  ⑤K2SO4  ⑥Ne(用序號(hào)作答)
(1)只含有離子鍵的是
 
; 
(2)只含有共價(jià)鍵的是
 
;
(3)沒有化學(xué)鍵的是
 
; 
(4)既有離子鍵,又有非極性共價(jià)鍵的是
 
;
(5)屬于共價(jià)化合物的是
 

(6)屬于離子化合物且陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為2:1的是
 

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