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為提純下列物質(括號內的物質是雜質),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。
被提純的物質除雜試劑分離方法
A溴化鈉溶液(NaI)氯水、CCl4萃取、分液
B氯化銨溶液(FeCl3氫氧化鈉溶液過濾
C二氧化碳(CO)氧化銅粉末通過灼熱的CuO粉末
D苯(苯酚)濃溴水過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的分離、提純的基本方法選擇與應用,物質的分離、提純和除雜
專題:化學實驗基本操作
分析:A.氯水與NaI反應生成碘和NaCl;
B.氯化鐵和NaOH反應生成氫氧化鐵和NaCl;
C.CO與CuO反應生成Cu和二氧化碳;
D.溴、三溴苯酚均易溶于苯.
解答: 解:A.氯水與NaI反應生成碘和NaCl,則溴化鈉中引入新雜質,不能除雜,應選試劑為溴水、CCl4,故A錯誤;
B.氯化鐵和NaOH反應生成氫氧化鐵和NaCl,引入新雜質NaCl,應選擇試劑為氨水,故B錯誤;
C.CO與CuO反應生成Cu和二氧化碳,則通過灼熱的CuO粉末可除雜,故C正確;
D.溴、三溴苯酚均易溶于苯,不能除雜,應選NaOH溶液、分液來除雜,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查混合物分離提純方法的選擇,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及分離方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注重實驗基礎知識的應用,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

足量Fe投入200ml一定濃度的CuSO4充分反應后,稱固體的質量,發(fā)現固體增加4g,求原CuSO4物質的量濃度(沒反應前后溶液體積不變).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作方法不正確的是( 。
A、試管內壁附著的硫黃可以用熱的KOH溶液洗滌,也可以用CS2洗滌
B、盛Na2SO3、Na2S、KI溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,貯存時應蓋好瓶塞,防止被空氣氧化
C、金屬鎂著火可用干粉滅火器滅火,也可用泡沫滅火器滅火
D、從硫酸銅溶液中獲取硫酸銅晶體,可以用蒸發(fā)結晶,也可以用冷卻結晶

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據下列事實所作的結論,正確的是( 。
編號事實結論
A甲、乙兩種有機物具有相同相對分子質量和不同結構甲和乙一定是同分異構體
B質量相同的甲、乙兩種有機物完全燃燒時產生質量相同的水甲、乙兩種分子中,各元素的原子個數比一定相同
C在淀粉中加入稀H2SO4,水浴加熱一段時間后取出部分水解液,滴加新制銀氨溶液后再加熱,無銀鏡出現淀粉水解產物不具有還原性
D不存在兩種鄰二甲苯苯分子中碳碳鍵完全相同,而不是單雙鍵交替結構
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質久置于空氣中,三種物質的質量都增加的一組是( 。
A、硅膠、生石灰、濃硫酸
B、堿石灰、亞硫酸鈉、濃鹽酸
C、碳酸鈉晶體、無水硫酸銅、食鹽
D、苛性鈉、無水乙醇、濃氨水

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科目:高中化學 來源: 題型:

在25℃,101KPa條件下,將15L氧氣通入10mL一氧化碳和氫氣的混合氣體中,使其完全燃燒,干燥后,恢復至原來的溫度和壓強.請問:若剩余氣體的體積為aL,則a的取值范圍是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

分離的方法:
①過濾:固體(不溶)和液體的分離.
②蒸發(fā):固體(可溶)和液體分離.
③蒸餾:沸點不同的液體混合物的分離.
④分液:互不相溶的液體混合物.
⑤萃取:利用混合物中一種溶質在互不相溶的溶劑里溶解性的不同,
用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來.請從上面選擇下列各混合物的分離方法(填序號)
(1)食鹽水與泥沙
 

(2)海水曬鹽
 

(3)用CCl4將碘水中的碘提取出來
 

(4)蒸餾水的制取
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、1.0mol?L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B、飽和氯水中:NH4+、SO32-、SO42-、Cl-
C、與鋁反應產生大量氫氣的溶液:Na+、K+、CO32-、NO3-
D、c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液中:K+、Na+、CH3COO-、Br-

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科目:高中化學 來源: 題型:

采用NH3作還原劑,除去煙氣中的氮氧化物,反應原理為:NO(g)+NO2(g)+2NH3(g)?2N2(g)+3H2O(g).如圖是煙氣以固定的流速通過兩種不同催化劑①和②時,測量相同時間得到的煙氣脫氮率圖象.根據該圖象,下列說法中正確的是( 。
A、上述反應的正反應為吸熱反應
B、催化劑①、②分別適合于250℃和450℃左右脫氮
C、催化劑②比①脫氮效果好,說明催化劑②能導致該反應平衡向右移動程度更大
D、相同條件下,改變壓強對脫氮率沒有影響

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