有甲、乙兩個(gè)容積均為1L的密閉容器,在控制兩容器的溫度相同且恒定的情況下進(jìn)行反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g),①向甲中通入4mol A、2mol B,達(dá)平衡時(shí)測(cè)得其中C的體積分?jǐn)?shù)為40%;②向乙中通入1mol A、0.5mol B和3mol C,平衡時(shí)測(cè)得C的體積分?jǐn)?shù)為W%.試回答:
(1)若乙中W%=40%,且建立平衡的過(guò)程中乙壓強(qiáng)有變化,則x=
 

(2)若乙中W%=40%,且平衡時(shí)甲、乙壓強(qiáng)不同,則乙平衡時(shí)c(A)=
 

(3)若x=4,則W%
 
40% (填“大于”、“小于”或“等于”).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)若乙中W%=40%,說(shuō)明在恒溫恒容條件下,①和②為等效平衡,建立平衡的過(guò)程中乙壓強(qiáng)有變化,則按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊,滿足n(A)=4mol、n(B)=2mol,據(jù)此計(jì)算x;
(2)平衡時(shí)甲、乙的壓強(qiáng)不同但是Z的含量相同可知,兩個(gè)反應(yīng)為等效平衡,壓強(qiáng)不影響平衡,即x=3,A、B的起始物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故平衡時(shí)A、B的體積分?jǐn)?shù)之比為2:1,據(jù)此計(jì)算乙中A的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算c(A);
(3)x=4,乙相當(dāng)于最初加入了2.5molA、1.25molB,進(jìn)一步等效為在甲的基礎(chǔ)上降低壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
解答: 解:(1)若乙中W%=40%,說(shuō)明在恒溫恒容條件下,①和②為等效平衡,建立平衡的過(guò)程中乙壓強(qiáng)有變化,則按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊,滿足n(A)=4mol、n(B)=2mol,故1mol+
2×3mol
x
=4,解得x=2,
故答案為:2;
(2)若乙中W%=40%,說(shuō)明兩個(gè)平衡為等效平衡,由于平衡時(shí)甲、乙的壓強(qiáng)不同,壓強(qiáng)不影響平衡,即x=3,A、B的起始物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故平衡時(shí)A、B的體積分?jǐn)?shù)之比為2:1,故平衡時(shí)A的體積發(fā)生=
2
3
×(1-40%)=40%,故平衡時(shí)A的物質(zhì)的量=(1mol+0.5mol+3mol)×40%=1.8mol,故平衡時(shí)乙中c(A)=
1.8mol
1L
=1.8mol/L,
故答案為:1.8mol/L;
(3)若x=4,乙相當(dāng)于最初加入了A為1mol+3mol×
2
4
=2.5mol、B為0.5mol+3mol×
1
4
=1.25mol,與甲中A、B的物質(zhì)的量之比相等,進(jìn)一步等效為在甲的基礎(chǔ)上降低壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以W%>40%,
故答案為:大于.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算、等效平衡等,難度中等,注意等效平衡的判斷及其應(yīng)用,有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=Q,其平衡常數(shù)隨溫度變化如表所示:
溫度/℃ 400 500 850
平衡常數(shù) 9.94 9 1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為:
 
,該反應(yīng)的Q
 
0.
(2)850℃時(shí)在體積為10L反應(yīng)器中,通入一定量的CO和H2O(g),發(fā)生上述反應(yīng),CO和H2O(g)濃度變化如圖所示,則0~4min時(shí)平均反應(yīng)速率v(CO)=
 

(3)若在500℃時(shí)進(jìn)行,且CO、H2O(g)的超始濃度均為0.020mol/L,該條件下,CO的最大轉(zhuǎn)化率為
 

(4)若在850℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O(g)共為1mol,其中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為x,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為y,試推導(dǎo)y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式為
 

(5)某電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)2CO2═2CO+O2的轉(zhuǎn)化,使CO重復(fù)使用.已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)為4OH--4e-═2H2O+O2,則陰極反應(yīng)式為
 

(6)有人提出可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO═2C+O2(△H>0)來(lái)消除CO的污染,請(qǐng)判斷上述反應(yīng)能否發(fā)生
 
(填“可能”或“不可能”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《化學(xué)與生活》化學(xué)與我們?nèi)粘I钪械某、穿、住、行、醫(yī)關(guān)系密切.
(1)油脂、淀粉、蛋白質(zhì)是我們食物中提供能量的主要物質(zhì).它們?cè)谌梭w內(nèi)都能發(fā)生水解.
①油脂水解的最終產(chǎn)物是
 
 

②淀粉水解的最終產(chǎn)物是
 
,若要檢驗(yàn)淀粉的淀粉酶作用下已經(jīng)發(fā)生了水解,可取少量上述溶液加入
 
(填試劑的名稱(chēng)),加熱后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷;若要檢驗(yàn)淀粉沒(méi)有完全水解的,可取少量上述溶液加入幾滴
 
,應(yīng)觀察到出現(xiàn)藍(lán)色.
③蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸.寫(xiě)出氨基酸的官能團(tuán)符號(hào)為
 
、
 

(2)現(xiàn)在越來(lái)越多的自行車(chē)采用鋁合金作材料,它不僅輕便美觀,而且也很耐久.它能長(zhǎng)期使用的原因是
 

(3)聚丙烯腈--合成腈綸又稱(chēng)人造羊毛,如何用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別一件羊毛衫是否為真品
 
,丙烯腈為CH2=CHCN,請(qǐng)寫(xiě)出聚丙烯腈的結(jié)構(gòu)
 

(4)鈣塑板是一種質(zhì)輕、消聲、隔熱、防潮的新型家居裝修材料.它是以高壓聚乙烯、輕質(zhì)碳酸鈣和少量助劑為原料制成的.下列有關(guān)鈣塑板的說(shuō)法不正確的是
 

A.鈣塑板是一種復(fù)合材料
B.鈣塑板可作隔音材料
C.鈣塑板可以長(zhǎng)期接觸酸性溶液而不被腐蝕
D.鈣塑板在制造過(guò)程中摻入的碳酸鈣應(yīng)該適量
(5)氫氧化鋁、碳酸鎂、碳酸氫鈉都可用于治療胃酸過(guò)多引起的不適.請(qǐng)分別寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
 
;
 
;
 

④碳酸氫鈉還是常用的疏松劑,在加熱的條件下產(chǎn)生氣體,使食品變得疏松.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用98%濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制濃度為0.5mol/L稀硫酸500mL.
(1)選用的主要儀器有:
 
、
 
、
 
、
 
、
 
;
(2)請(qǐng)將下列操作按照正確的序號(hào)填在橫線上
 

A.用量筒量取濃硫酸
B.反復(fù)顛倒搖勻
C.用膠體滴管加水至刻度
D.洗凈燒杯內(nèi)壁和玻璃棒,并將洗液轉(zhuǎn)至容量瓶
E.稀釋濃硫酸
F.將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
(3)所需濃硫酸的體積為
 
mL.
(4)將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入盛水的燒杯中,不斷攪拌的目的是;若攪拌過(guò)程中有液體濺出,會(huì)使最終結(jié)果.
 
(填偏高、偏低或無(wú)影響)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上從海水提溴的過(guò)程中涉及下列反應(yīng):Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl.在該反應(yīng)中,作為氧化劑的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),作為還原劑的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);若反應(yīng)中生成了1mol Br2,則需消耗
 
 mol Cl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①NaCl、②NH4Cl、③K2CO3三種鹽溶液中,呈酸性的是
 
(填序號(hào),下同),呈中性的是
 
,呈堿性的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膠體的敘述,不正確的是(  )
A、布朗運(yùn)動(dòng)是膠體微粒特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以據(jù)此把膠體和溶液、懸濁液區(qū)別開(kāi)來(lái)
B、光線透過(guò)膠體時(shí),膠體發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C、用滲析的方法凈化膠體時(shí),使用的半透膜只能讓較小的分子、離子通過(guò)
D、膠體微粒具有較大的表面積,能吸附陽(yáng)離子或陰離子,且同種膠體吸附同種電荷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由銅、鋅和稀硫酸組成的原電池工作時(shí),溶液pH值的變化是(  )
A、不變B、先變小后變大
C、逐漸變大D、逐漸變小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率,原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比.在下列用氨氣氮肥的制備反應(yīng)中,原子利用率最高的是( 。
A、NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl
B、2NH3+CO2=2H2O+CO(NH22
C、8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl
D、NH3+HCl=NH4Cl

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