【題目】在水溶液中存在反應(yīng):Ag++Fe2+Ag(s)+Fe3++Q,達(dá)到平衡后,為使平衡體系中析出更多的銀,可采取的措施是( )
A.升高溫度B.加水稀釋C.增大Fe2+的濃度D.常溫下加壓
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列推斷正確的是
A. pH=6.5的溶液一定顯酸性
B. 0.1mol L-1的Na2CO3溶液中:c(CO32-)+c(HCO3-)=0.1mol L-1
C. 常溫下,等體積的0.2 mol L-1的鹽酸與0.2 mol L-1的氫氧化鋇溶液混合,所得溶液的pH=13
D. 常溫下,某溶液中水電離出的c(OH-)=l×10-12 mol L-1,該溶液pH 一定等于2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機(jī)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl.利用反應(yīng)A,可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用.反應(yīng)A: 4HCl+O2 2Cl2+2H2O
已知:。磻(yīng)A中,4mol HCl被氧化,放出115.6kJ的熱量.
ⅱ.
(1)反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是 .
(2)斷開1mol H﹣O鍵與斷開1mol H﹣Cl鍵所需能量相差約為kJ,H2O中H﹣O鍵比HCl中H﹣Cl鍵(填“強(qiáng)”或“弱”) .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z都是金屬,把X放入Z的鹽溶液中,X的表面附著一層Z;X與Y組成原電池時(shí),X為電池的正極。X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Y>X>Z D. Y>Z>X
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液中只含有四種離子,已知其中三種離子 Na+、Ca2+、NO3-的物質(zhì)的量濃度分別是 2mol/L、1 mol/L、1 mol/L,則溶液中另一離子及其物質(zhì)的量濃度是
A. CO32- 1.5 mol/L B. K+ 0.5 mol/L
C. OH- 3 mol/L D. Cl 2 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于數(shù)以千萬計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類法的作用幾乎是無可替代的.如圖為一“鏈狀連環(huán)”圖案,圖案上由左到右分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分由左到右A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
兩種物質(zhì)都是氧化物
兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1molL﹣1的上圖中一種化合物的水溶液,可制得一種紅色膠體.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②如何用較簡單的方法判斷膠體是否制備成功? .
③向該膠體中逐滴加入HI稀溶液,會(huì)出現(xiàn)一系列變化:
a.先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是 .
b.隨后紅褐色沉淀溶解,此反應(yīng)的離子方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 常溫下,pH=3的鹽酸與pH=11的氨水溶液中水的電離程度相同
B. 常溫下兩種溶液①0.1mol/L CH3COOH溶液 ②0.3mol/L CH3COOH溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積的混合液,c(H+):①>②
C. 室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀釋后溶液中c(CH3COO-)/[c(CH3COOH)·c(OH-)]不變
D. MOH和ROH兩種堿的溶液分別加水稀釋時(shí),pH變化如圖所示則稀釋前,c(ROH)<10c(MOH)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合氣體通過溴水(使其褪色),再通過灼熱的氧化銅(使其黑色變紅色),再通過無水CuSO4白色粉末(使其變藍(lán)色),再通過澄清石灰水(石灰水由清變渾再變清),最后剩余氣體在空氣中點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色,這混合氣體是( )
A.水煤氣
B.焦?fàn)t煤氣
C.石油液化氣
D.高爐煤氣(含CO、CO2和N2等)
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