海洋生物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①_________,③________。
(2)過程②中充入適量Cl2反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是___________(只填一種),簡述選擇其理由__________________。
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出其錯誤之處并加以改正_______________________________________________________。

(5)進(jìn)行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是______________________。
(10分)(1) ①過濾,③萃取。(2) Cl2 + 2I-=2Cl- + I2。
(3)  CCl4,CCl4與水不互溶,碘在CCl4溶解度大于在水中的溶解度。
(4) 無石棉網(wǎng),溫度計水銀球位置錯誤,冷凝水水流方向錯誤。
(5)有利于控制溫度并使受熱均勻。

試題分析:(1)將溶液和不溶性固體分離的方法是過濾。單質(zhì)碘易溶在有機(jī)溶劑中,因此從碘水中獲取碘單質(zhì)采用萃取的方法。
(2)氯氣的氧化性強(qiáng)于單質(zhì)碘,氯氣和碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為Cl2 + 2I-=2Cl- + I2。
(3)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來溶劑不能互溶。CCl4與水不互溶,碘在CCl4溶解度大于在水中的溶解度,所以可以用四氯化碳作萃取劑。
(4)蒸餾過程中,如果離蒸餾燒瓶近的進(jìn)水口,溫度較高的蒸氣遇到冷水溫度急劇降低,則容易炸裂冷凝管,為防止冷凝管炸裂冷凝管中離蒸餾燒瓶近的口是出水口,即冷卻水方向應(yīng)該是下進(jìn)上出;蒸餾時溫度計測量的是蒸汽溫度而不是溶液溫度,因此溫度計水銀球應(yīng)該放在蒸餾燒瓶支管出口處。另外蒸餾燒瓶不能直接加熱,需要墊石棉網(wǎng)。
(5)用酒精燈直接加熱溫度變化快,而水浴加熱蒸餾燒瓶內(nèi)溶液受熱比較均勻,所以采用水浴加熱的原因是有利于控制溫度并使受熱均勻。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(   )
A.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體時即停止加熱
B.除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl?離子,可用滲析的方法
C.蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
D.用四氯化碳萃取碘時,碘的四氯化碳溶液從分液漏斗上口倒出

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某工廠用軟錳礦(含MnO2約70% 及A12O3)和閃鋅礦(含ZnS約80%及FeS)共同生產(chǎn)MnO2和Zn(干電池原料):

已知:①A是MnSO4、ZnSO4、Fe2(SO4)3、Al2(SO4)3的混合液。
②IV中的電解方程式為
(1)A中屬于還原產(chǎn)物的是_____。
(2)加人MnCO3、Zn2(OH)2CO3的作用是_________________;II需要加熱的原因是:______ ;C的化學(xué)式是_________。
(3)該生產(chǎn)中除得到MnO2和Zn以外,還可得到的副產(chǎn)品是_____。
(4)如果不考慮生產(chǎn)中的損耗,除礦石外,需購買的化工   原料是_______。
(5)要從Na2SO4溶液中得到芒硝(Na2SO4·10H2O),需進(jìn) 行的操作有蒸發(fā)濃縮、  、過濾、洗滌、干燥等。
(6)從生產(chǎn)MnO2和Zn的角度計算,軟錳礦和閃鋅礦的質(zhì)量比大約是____。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

海水曬鹽的原理(    )
A.利用熱蒸發(fā)濃縮海水達(dá)飽和并進(jìn)一步結(jié)晶
B.通過降溫降低食鹽的溶解度使食鹽析出
C.利用加入沉淀劑的方法是食鹽沉淀析出
D.利用泥沙使海水達(dá)到飽和,然后利用日光使食鹽析出

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

就有關(guān)物質(zhì)的分離回答下列問題:
(1)現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如下表。
物質(zhì)
熔點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
密度/g·cm-3
溶解性
A
-11.5
198
1.11
A、B互溶,且均易溶于水
B
17.9
290
1.26
 
據(jù)此分析,將A和B相互分離的常用方法是:                    。
(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時,靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計一種簡便的判斷方法:                。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

海水中含有豐富的鎂資源。工業(yè)上常用海水曬鹽后的苦鹵水提取Mg,流程如下圖所示:

(1)工業(yè)制取鎂的方法是                       法。
(2)試劑Ⅰ一般選用            (填化學(xué)式)。
(3)下圖是金屬鎂和鹵素反應(yīng)的能量變化圖(反應(yīng)物和產(chǎn)物均為298K時的穩(wěn)定狀態(tài))。

①由圖可知Mg與鹵素單質(zhì)的反應(yīng)均為            (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);推測化合物的熱穩(wěn)定性順序?yàn)镸gI2       MgF2(填“>”、“=”或“<”)。
②依上圖數(shù)據(jù)寫出MgBr2(s)與Cl2(g)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                      。
(4)金屬M(fèi)g與CH3Cl在一定條件下反應(yīng)可生成CH3MgCl,CH3MgCl是一種重要的有機(jī)合成試劑,易與水發(fā)生水解反應(yīng)并有無色無味氣體生成。寫出CH3MgCl水解的化學(xué)方程式                   。
(5)向Mg(OH)2中加入NH4Cl溶液,可使沉淀溶解,請結(jié)合平衡原理和必要的文字解釋原因        。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的分離或鑒別正確的是
A.除去混在氯化鈉固體中的氯化銨或單質(zhì)碘均可用加熱升華的方法
B.若FeCl2溶液中含有I-雜質(zhì),可用過量的Cl2氧化后進(jìn)行萃取分液
C.從海水中提取溴,一般是向濃縮后的海水中通入Cl2,再鼓入熱空氣或水蒸汽將溴分離出來
D.鑒別固體Na2CO3和NaHCO3,可以分別配成溶液,再加入澄清石灰水

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)能完成的實(shí)驗(yàn)是
①檢驗(yàn)自來水是否含氯離子 ②鑒別食鹽和小蘇打
③蛋殼能否溶于酸 ④白酒中是否含甲醇
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時,常會看到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混
有CO2、SO2等雜質(zhì)。某課外小組設(shè)計了如圖所示裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗(yàn)
證乙烯的性質(zhì)。

回答下列問題:
(1)燒瓶中素?zé)善淖饔檬?u>                   。
(2)若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通入      (填圖中代號,下同)裝置;若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有CH2=CH2,可將混合氣體先通過B裝置再通入       裝置,也可將混合氣體干燥后直接通入         裝置。
(3)小明將從A出來的混合氣體依次通過B、E、D、E,發(fā)現(xiàn)D前面的石灰水中無明顯變化、D后面的石灰水變渾濁。請對出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進(jìn)行合理猜想        。
(4)若要一次性將三種氣體全部檢驗(yàn)出來:
①檢驗(yàn)的順序是(填氣體名稱)                     
②上述裝置組裝的順序中最簡便的是:A→               ,證明C02存在的現(xiàn)象是                   。

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