【題目】100℃時(shí),向容積為2L的密閉容器中充入一定量的X氣體和Y氣體,發(fā)生如下反應(yīng):
X(g)+2Y(g) Z(g);反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:

反應(yīng)時(shí)間/min

n(X)/mol

n(Y)/ mol

0

2.00

2.40

10

1.00

30

0.40

下列說(shuō)法正確的是( )
A.前10 min內(nèi)反應(yīng)的平均速率為v(Z)=0.10 mol·L1·min1
B.溫度為200℃時(shí),上述反應(yīng)平衡常數(shù)為20,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.若密閉容器體積可變,其他條件不變,在達(dá)到平衡后縮小容器體積為原來(lái)一半,則c(X)<1mol/L
D.保持其他條件不變,向容器中再充入1.00 mol X氣體和1.20 mol Y氣體,到達(dá)平衡后,X轉(zhuǎn)化率增大

【答案】C,D
【解析】解:A、由表中時(shí)間可知,1 0min內(nèi)X的物質(zhì)的量變化量為2mol-1mol=1mol,由方程式可知Z的物質(zhì)的量變化量為1mol,故v= =0.05molL-1 min-1 , 錯(cuò)誤;B、

X(g)

Y(g)

Z(g)

開(kāi)始(mol/L)

1.0

1.2

0

變化(mol/L)

0.5

1.0

0.5

平衡(mol/L)

0.5

0.2

0.5

故該溫度下平衡常數(shù)K=0.5/(0.5×0.22)=25升高到200℃時(shí),上述反應(yīng)平衡常數(shù)為20,所以升高溫度,平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),錯(cuò)誤。C.縮小一半體積,濃度增大一倍,c(X)=1mol/L;但壓強(qiáng)增大,平衡正向移動(dòng),反應(yīng)物濃度降低,故c(X)<1mol/L;,正確,D.按起始比例再通入反應(yīng)物,壓強(qiáng)增大,平衡正向移動(dòng),反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大正確。
故選CD。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解反應(yīng)熱和焓變(在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量,通常叫反應(yīng)熱),還要掌握化學(xué)平衡移動(dòng)原理以及影響因素(影響因素:①濃度:增大反應(yīng)物(或減小生成物)濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);②壓強(qiáng):增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng).減小壓強(qiáng)平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng);③溫度:升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng).降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng);④催化劑:不能影響平衡移動(dòng))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代傳感信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用.某小組用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來(lái)認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理(如圖1所示),并測(cè)定電離平衡常數(shù)Kb.

(1)實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水和X固體制取NH3 , X固體可以是
A.生石灰
B.無(wú)水氯化鈣
C.五氧化二磷
D.堿石灰
(2)檢驗(yàn)三頸瓶集滿NH3的方法是
(3)關(guān)閉a,將帶有裝滿水的膠頭滴管的橡皮塞塞緊c口, , 引發(fā)噴泉實(shí)驗(yàn),電腦繪制三頸瓶?jī)?nèi)氣壓變化曲線如圖2所示.圖2中點(diǎn)時(shí)噴泉最劇烈.
(4)從三頸瓶中用(填儀器名稱)量取20.00mL氨水至錐形瓶中,用0.05000mol/L HC1滴定.用pH計(jì)采集數(shù)據(jù)、電腦繪制滴定曲線如圖3所示.
(5)據(jù)圖3計(jì)算,當(dāng)pH=11.0時(shí),NH3H2O電離平衡常數(shù)Kb近似值,Kb

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問(wèn)題:

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入KSCN溶液呈無(wú)色,再滴入氯水即可觀察到鐵釘附近的溶液變紅色,表明鐵被;向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞試液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為
(2)裝置2中的石墨是極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2molL1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5molL1的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞試液,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的M端為極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為;
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重0.64g,則甲燒杯中產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是

A. 醫(yī)用酒精的濃度通常為95%

B. 蛋白質(zhì)由C、H、O 三種元素組成

C. 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維

D. 炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口是因?yàn)橛宣}生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①﹣⑧在圖中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

(1)④、⑤、⑥的離子半徑由大到小的順序?yàn)?/span>
(2)②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
(3)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價(jià)鍵的化合物,寫(xiě)出其中一種化合物的電子式:
(4)由圖中兩種元素的原子按1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物的溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號(hào))
A.MnO2
B.KMnO4
C.Na2SO3
D.FeCl3
(5)②、③、④的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置檢驗(yàn)乙烯時(shí)不需要除雜的是(

乙烯的制備

試劑X

試劑Y

A

CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱

H2O

KMnO4酸性溶液

B

CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱

H2O

Br2的CCl4溶液

C

C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃

NaOH溶液

KMnO4酸性溶液

D

C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃

NaOH溶液

Br2的CCl4溶液


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(
A.石灰乳與碳酸鈉溶液反應(yīng):Ca2++CO32=CaCO3
B.NH4HSO3溶液與足量的氫氧化鈉溶液混合加熱:NH4++HSO3+2OH NH3↑+SO32+2H2O
C.酸性條件下KIO3溶液與KI溶液發(fā)生反應(yīng)生成I2:IO3+5I+3H2O=3I2+6OH
D.AgNO3溶液中加入過(guò)量的氨水:Ag++NH3?H2O=AgOH↓+NH4+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F都是周期表中前四周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.其中基態(tài)A原子價(jià)電子排布式為nsnnpn+1;化合物B2E為離子化合物,E原子核外的M層中只有兩對(duì)成對(duì)電子;C元素是地殼中含量最高的金屬元素;D單質(zhì)常用于制作太陽(yáng)能電池和集成電路芯片;F原子最外層電子數(shù)與B的相同,其余各內(nèi)層軌道均充滿電子.請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題(用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示):

(1)A、B、E的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span>
(2)氫化物A2H4分子中A原子采取雜化.
(3)按原子的外圍電子排布分區(qū),元素F在區(qū),基態(tài)F原子的電子排布式為
(4)元素A和C可形成一種新型化合物材料,其晶體具有很高的硬度和熔點(diǎn),其化合物中所含的化學(xué)鍵類型為
(5)A、F形成某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示(其中A顯﹣3價(jià),每個(gè)球均表示1個(gè)原子),則其化學(xué)式為 . 設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA , 距離最近的兩個(gè)F原子的核間距為a cm,則該晶胞的密度為(用含a和NA的代數(shù)式表示)g/cm3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)合成不斷的得到新物質(zhì),一種新藥物的合成途徑如下:

(1)按官能團(tuán)劃分,有機(jī)物A的類別為
(2)有機(jī)物E中含氧官能團(tuán)的名稱為;其它官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)式為
(3)A到B的反應(yīng)類型為;若加入的化合物X能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生紅色沉淀,D到E可以簡(jiǎn)單地看作由兩步反應(yīng)完成,第二步反應(yīng)類型為
(4)寫(xiě)出G與苯酚按物質(zhì)的量的比1:1反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式
(5)寫(xiě)出符合下列條件的L的同分異構(gòu)體
①屬于芳香族化合物 ②能發(fā)生水解反應(yīng) ③不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案