【題目】在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+的稀溶液中加入足量Na2O2固體，充分作用后，再加入過量稀鹽酸，完全反應(yīng)，則離子數(shù)目沒有變化的是（ ）
A.Fe3+、Al3+
B.Fe3+
C.Fe2+、NH4+
D.Al3+

【答案】D
【解析】解：加入過氧化鈉，過氧化鈉具有強氧化性且和水反應(yīng)生成NaOH，F(xiàn)e2+被氧化生成Fe3+ ， Al3+→AlO2﹣ ， Fe3+→Fe（OH）3 ， NH4+變成氨氣放出，加入鹽酸后，AlO2﹣和Fe（OH）3分別又生成Al3+、Fe3+ ， 則溶液中Fe3+增多，F(xiàn)e2+、NH4+減小，Al3+不變，F(xiàn)e3+增加，故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，對于密閉容器中進行的可逆反應(yīng)：2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)。下列說法不正確的是

A. 改變反應(yīng)條件可以改變該反應(yīng)的限度

B. 達到平衡后，SO3、SO2、O2在密閉容器中共存

C. 達到平衡后，反應(yīng)停止，正、逆反應(yīng)速率都等于零

D. 增大壓強，正逆反應(yīng)速率均增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濃硫酸的說法中正確的是

A. 能使蔗糖脫水B. 常溫下與鋁、鐵不反應(yīng)

C. 常溫下能與碳、銅反應(yīng)D. 不揮發(fā)，不需要密封保存

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在生活中常用熱的碳酸鈉溶液去除餐具油污，這利用碳酸鈉的水溶液呈

A. 酸性 B. 中性 C. 堿性 D. 無法判斷

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列表示物質(zhì)或微粒的化學用語或模型正確的是

A. 中子數(shù)為8的碳原子： B. S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 二氧化碳電子式： D. 氮氣的結(jié)構(gòu)式：N-N

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是銅與硝酸反應(yīng)的實驗改進裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是________；按圖組裝好裝置后，首先進行的操作是____；

（2）c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸，c中主要反應(yīng)的離子方程式是____；充分反應(yīng)后再由a向c中加2mL蒸餾水，此時c中氣體顏色變淺，反應(yīng)的離子方程式為________；

（3）表中是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)環(huán)保理念的最佳方案是

方案

反應(yīng)物

甲

Cu、濃HNO3

乙

Cu、稀HNO3

丙

Cu、O2.稀HNO3

（4）該興趣小組還用上述裝置制備收集氨氣，回答下列問題：

①利用上述裝置制氨氣，最合理的試劑組合是_________。

A．Ca (OH)2溶液與NH4Cl溶液 B．濃氨水與新制生石灰 C．NH4HCO3溶液與硫酸

②上述選擇的試劑能制氨氣的理由是_________。

③此實驗裝置用于制備收集氨氣不合理之處有：_________、_________。（寫出兩點）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】人體每天均需要從食物中獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)。下列不屬于人體能消化吸收的營養(yǎng)素是(　　)

A. 糖類、油脂 B. 蛋白質(zhì)、維生素

C. 水、礦物質(zhì) D. 纖維素

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分物質(zhì)與條件已略去)。已知A是由兩種元素組成，其摩爾質(zhì)量為32 g·mol－1，常用作火箭推進劑。B是一種紅棕色氣體，C是空氣中含量最高的單質(zhì)，D是最常見的液體，L為黃綠色氣體，I是一種金屬，K的焰色反應(yīng)為黃色。

(1) J的化學式為______________。

(2) C的電子式為______________。

(3) 寫出反應(yīng)①的化學方程式：______________________________________________。

(4) 寫出反應(yīng)②的離子方程式：______________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是( )
A.氖氣
B.鹽酸
C.液氨
D.碳酸鈉

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同步練習冊答案