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下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是（　�。�

A．用如圖（a）所示裝置進行稀硝酸與銅的反應制取并收集NO

B．用圖（b）所示裝置進行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測定鹽酸濃度的實驗

C．用圖（c）所示裝置制取少量Cl2

D．用圖（d）所示裝置檢驗電流的方向

【解析】NaOH溶液應裝在堿式滴定管中，B項錯誤；C項中稀鹽酸和MnO2不反應，應用濃鹽酸，錯誤；圖（d）所示裝置無法形成閉合回路，故裝置中沒有電流通過，D項錯誤。

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已知X、Y、Z、W四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A．Z元素的原子半徑可能比Y元素的小

B．W的原子序數可能是Y的原子序數的2倍

C．W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強

D．Z的化學活潑性一定比X強

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下列說法正確的是（　　）

A．纖維素屬于髙分子化合物，與淀粉互為同分異構體，水解后均生成葡萄糖

B.某有機物結構如圖所示，該有機物屬于芳香族化合物的同分異構體有5種，其中遇FeCl3溶液能顯色的有3種

C．5個碳原子的有機物，每個分子中最多可形成4個碳碳單鍵

D．2，3?二甲基丁烷的H—NMR上有5個峰

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某化學小組用下列裝置對鐵及其化合物的性質進行探究，回答有關問題：

（1）該小組同學想制得氫氧化亞鐵并保存較長時間，按如圖（a）所示裝置對其進行操作。

①某同學的操作是：先夾緊止水夾K，再使A管開始反應，實驗中在B管中觀察到的現象是

。

②為達到實驗目的，正確的操作是。

B管中發(fā)生反應的離子方程式是。

（2）當上述裝置的實驗結束后，取A管內反應所得的溶液，隔絕空氣小心蒸干后得到FeSO4，再高溫煅燒（有關裝置和操作均已略去），最后留下紅棕色固體，將分解時產生的氣體按圖（b）所示裝置依次通過洗氣裝置，結果試管甲內出現白色沉淀，試管乙內品紅溶液紅色褪去，回答：

①用方程式表示試管甲產生白色沉淀的原因

。

②為驗證紅棕色固體成分，可進行如下操作

。

③圖（b）中丙裝置的作用是。

④根據實驗現象寫出A管內溶液蒸干后，在高溫煅燒分解時所發(fā)生反應的化學方程式。

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科目：高中化學 來源：2014高考化學二輪復習限時集訓專題14綜合實驗與探究練習卷A（解析版） 題型：實驗題

一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應后生成了藍綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設：

假設一：沉淀是CuCO3；假設二：沉淀是Cu（OH）2；

假設三：沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物。

（1）寫出假設二，沉淀是Cu（OH）2生成的理由（用離子方程式表示）；

（2）為了探究沉淀的成分，取出了一部分沉淀，滴加稀鹽酸，有氣體放出。憑此現象，判斷沉淀中含有 _；

（3）為了進一步探究沉淀的成分，進而確定假設中何種假設成立，設計實驗，裝置圖如下：

①研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 _ 、洗滌、干燥；

②裝置E中藥品的名稱是 __作用為 __；

③實驗過程中有以下操作步驟：a.打開K1、K3，關閉K2、K4，通入過量空氣。此步驟的作用是；

b．關閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應，c.再通入過量空氣時，活塞處于打開的是 _，關閉的是 _。

④若沉淀樣品的質量為m g，裝置D的質量增加了n g；若沉淀樣品為純凈物，m、 n之間的關系為 _

若假設三成立，則Cu（OH）2的質量分數為 _；若不進行步驟c，則會使測得結果（填“偏高”“無影響”“偏低”）。

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某課外活動小組的同學，研究用過量的鋅與濃硫酸反應制取二氧化硫的有關問題：

（1）鋅與濃硫酸反應制取二氧化硫的化學方程式為______________________________。

（2）這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質是__________________；原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）某同學用下列裝置連接成一整套實驗裝置以驗證（2）的判斷是否正確，若按氣體從左到右流向時，氣體流經的各裝置導管的編號依次是________（用a、b……填寫）。