下列有關(guān)說法或方程式正確的是（ ）

A.用催化法處理汽車尾氣中的CO和NO：CO＋NOC＋NO2

B. NO2與水的反應(yīng)：

C. NH4HCO3溶于過量的NaOH溶液中：

D.在1.0 mol·L-1的KNO3溶液中：H+、Fe2+、Cl-、一定能大量共存

 

B

【解析】NO2為污染性氣體，是引起光化學(xué)煙霧的物質(zhì)之一，用催化劑處理汽車尾氣中的CO和NO不再生成污染性氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：2NO+2CO 2CO2+N2，A錯； C項，也能與OH-發(fā)生反應(yīng)，C錯；D項，與H+組合成HNO3能將Fe2+氧化，不能大量共存，D錯。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 7-1化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

等質(zhì)量的鐵與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應(yīng)，測定在不同時間t產(chǎn)生氫氣體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得圖，則曲線a、b、c、d所對應(yīng)的實驗組別可能是( )

A.4－3－2－1 B.1－2－3－4

C.3－4－2－1 D.1－2－4－3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 5-2元素周期表 元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下表是部分短周期元素的原子半徑及主要化合價，以下敘述正確的是（ ）

A．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性為H2T<H2R

B．單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L<Q

C．M與T形成的化合物具有兩性

D．L2+與R2-的核外電子數(shù)相等

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 5-1原子結(jié)構(gòu)原子核外電子排布練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

最近醫(yī)學(xué)界通過用14C標記的C60發(fā)現(xiàn)一種C60的羧酸衍生物，在特定條件下可以通過斷裂DNA抑制艾滋病毒的繁殖，則有關(guān)14C的敘述正確的是（ ）

A．與12C60的碳原子化學(xué)性質(zhì)不同

B．與14N含的中子數(shù)相同

C．是12C60的同素異形體

D．與12C、13C互為同位素

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-4氮及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

a mol FeS與b mol FeO投入到V L、c mol/L的硝酸溶液中充分反應(yīng)，產(chǎn)生NO氣體，所得澄清溶液成分可看作是Fe（NO3）3、H2SO4的混合液，則反應(yīng)中未被還原的硝酸可能為（ ）

①（a+b）×63 g ②（a+b）×189 g

③（a+b） mol ④［Vc-（9a+b）/3］ mol

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動：

【探究一】

（1）將已去除表面氧化物的鐵釘（碳素鋼）放入冷濃硫酸中，10分鐘后移入硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無明顯變化，其原因是__________________。

（2）另取鐵釘6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后收集到氣體Y。

甲同學(xué)取336 mL（標準狀況）氣體Y通入足量溴水中，發(fā)生反應(yīng)：SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4

然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為______。

【探究二】

分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果，乙同學(xué)認為氣體Y中還可能含有H2和Q氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置（圖中夾持儀器省略）。

（3）裝置B中試劑的作用是_________________________________________。

（4）認為氣體Y中還含有Q的理由是______________________________。（用化學(xué)方程式表示）。

（5）為確認Q的存在，需在裝置中添加M于______（選填序號）。

a.A之前 b.A、B間 c.B、C間 d.C、D間

（6）如果氣體Y中含有H2，預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是____________________________。

（7）若要測定限定體積氣體Y中H2的含量（標準狀況下約有28 mL H2），除可用測量H2體積的方法外，可否選用質(zhì)量稱量的方法？做出判斷并說明理由________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)硫及其化合物的說法正確的是（ ）

A.濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖碳化

B.將SO2通入品紅溶液，溶液褪色后加熱恢復(fù)原色；將SO2通入溴水，溴水褪色后加熱也能恢復(fù)原色

C.在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2O中SO2作氧化劑

D. 硫粉在過量的純氧中燃燒可以生成SO3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-2富集在海水中的元素-氯練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過程不能直接實現(xiàn)的是（ ）

①HCl ②Cl2 ③Ca（ClO）2 ④HClO ⑤CO2

A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 3-1鈉及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

一般測定樣品中成分含量的實驗應(yīng)重復(fù)2～3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案：

Ⅰ．甲同學(xué)的方案如圖所示：

（1）如何檢驗A裝置的氣密性？_____________________________________________。

（2）甲同學(xué)重復(fù)進行了三次實驗，得到碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認為可能引起測量結(jié)果偏低的原因是_______（填序號）。

A．裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收

B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

C．反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收

D．加入稀硫酸的量不足、反應(yīng)不充分

（3）為了讓甲的實驗測量結(jié)果更準確，在其他實驗步驟都正確的條件下，你認為圖中的實驗裝置應(yīng)該如何改進：______________。

Ⅱ．乙同學(xué)的方案是：從圖中所提供的裝置中選擇實驗裝置，代替甲同學(xué)實驗裝置中的B、C，通過測定放出的二氧化碳的體積（不考慮二氧化碳溶于水）來計算。

選擇最簡裝置的連接順序為_______。

Ⅲ．丙同學(xué)的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體n g。

（1）配制100 mL 0．10 mol/L BaCl2溶液的實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______（填儀器名稱）。

（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為（用m、n表示）_______。

（3）Ca2+、Ba2+都可以使沉淀完全，能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？_______ （填“能”或“否”），原因是：_____________________________________。

 

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