配制0.5L 1mol/L的鹽酸需
 
 molHCl,即需標況下HCl氣體的體積為
 
L;現(xiàn)有73克HCl溶在適量水中,現(xiàn)配成1L溶液,其物質的量濃度為
 
mol/L,從中取出10ml,其物質的量濃度為
 
考點:溶液的配制
專題:化學實驗基本操作
分析:根據(jù)n=
m
M
=
N
NA
=
V
Vm
=cV結合分子的構成,以及c=
n
V
計算有關物理量.
解答: 解:n=cV=0.5L×1mol/L=0.5mol;
V(HCl)=0.5mol×22.4L/mol=11.2L;
73克HCl的物質的量是1mol,c(HCl)=
1mol
1L
=1mol/L;
濃度與體積無關,從中取出10ml,其物質的量濃度仍為1mol/L,故答案為:0.5;11.2;1;1mol/L.
點評:本題考查物質的量的相關計算,題目難度不大,注意有關計算公式的運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為了檢驗某晶體中是否含有NH4+、SO42-、Fe2+和結晶水,設計了下列操作步驟:
①取少量該晶體于試管中,加熱,發(fā)現(xiàn)試管口處有液體,且該液體能使無水硫酸銅變藍;
②取少量該晶體的溶液于試管中,加入KSCN溶液,沒有明顯的變化,滴加幾滴氯水,溶液顯紅色;
③取少量該晶體的溶液于試管中,再加入鹽酸,沒有明顯的變化.再加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
④取少量該晶體的溶液于試管中,加入濃NaOH溶液,微熱有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體產(chǎn)生,同時還有白色沉淀產(chǎn)生,該沉淀很快變成灰綠色沉淀最終變?yōu)榧t褐色沉淀.下列說法正確的是(  )
A、實驗②中發(fā)生反應的離子方程式為:Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-;Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
B、只做實驗①③④,也能達到實驗目的
C、通過上述實驗可確定該化合物化學式為:(NH42Fe(SO42?6H2O,是一種淺綠色晶體,商品名為摩爾鹽
D、為了檢驗SO42-,可以將③中的試劑換為HNO3酸化的Ba(NO32

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

等體積、等物質的量濃度的Na2SO4和Na2CO3溶液中,陰陽離子總數(shù)相比( 。
A、前者多B、后者多
C、一樣多D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在含有Ba2+、Ca2+、Ag+的酸性溶液中,可能存在的陰離子是( 。
A、SO42-
B、NO3-
C、Cl-
D、CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、使用如圖所示裝置驗證Ka(CH3COOH)>Ka(H2CO3)>Ka(H2SiO3
B、0.1 mol?L-1的醋酸中加入水或加入冰醋酸均可使平衡向電離方向移動
C、等物質的量濃度的CH3COONa和Na2CO3溶液,后者溶液中水的電離程度大
D、等pH的醋酸和碳酸,分別加水稀釋后溶液的pH仍相等,則醋酸中加入水的體積少

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是關于反應A2(g)+3B2(g)=2C(g)(正反應為放熱反應)的平衡移動圖形,影響平衡移動的原因是( 。
A、升高溫度,同時加壓
B、降低溫度,同時減壓
C、增大反應物濃度,同時使用催化劑
D、增大反應物濃度,同時減小生成物濃度

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

飲用水中的NO3-對人類健康會產(chǎn)生危害,為了降低飲用水中NO3-的濃度,某飲用水研究人員提出,在堿性條件下用鋁粉將NO3-還原為N2,其化學方程式為:10Al+6NaNO3+4NaOH═10NaAlO2+3N2↑+2H2O,該反應中氧化劑是
 
(填化學式);還原劑是
 
;若有27g鋁粉完全反應,則產(chǎn)生的N2在標準狀況下的體積是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

氧化還原反應的實質是( 。
A、化合價的升降
B、分子中各原子重新組合
C、電子的得失或共用電子對的偏移
D、氧原子的得失

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在天平兩端各放同濃度、同體積的足量鹽酸于燒杯中,調整天平后,往左邊燒杯中加入3.6g鋁粉,為使天平最終達成平衡,應往右端燒杯中加入鎂粉的質量是( 。
A、3.6gB、3.93g
C、3.49gD、3.70g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案