如圖所示裝置是實驗室常用的一種制取氣體的裝置.
(1)下列制取氣體的反應,可利用此裝置進行制取有 (不一定是單選,多選漏選均不得分).
A、石灰石和稀硫酸反應制CO2 B、鋅和稀鹽酸反應制H2
C、MnO2催化雙氧水分解制O2 D、KClO3和MnO2加熱反應制取O2
(2)利用此裝置制取H2并還原氧化銅,稀硫酸應該裝在 中,寫出H2還原氧化銅的反應方程式 ,由反應可說明H2的還原性 Cu(填“強于”、“弱于”).向裝有8g CuO的試管中通入H2,若要使CuO全部被還原,則至少需要標準狀況下的H2體積為 .
考點: 實驗裝置綜合.
專題: 實驗題.
分析: (1)由實驗裝置圖可知,為固體和液體反應且不需要加熱的裝置;
(2)液體裝在分液漏斗中,氫氣還原氧化銅生成Cu和水,由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性可比較還原性;該實驗中先通氫氣排出空氣,否則氫氣不純可能發(fā)生爆炸,實驗結(jié)束后先停止加熱繼續(xù)通入氫氣,防止生成的Cu被氧化.
解答: 解:(1)A、石灰石和稀硫酸反應制CO2,因生成硫酸鈣微溶,包裹在碳酸鈣表面,阻止反應的進一步發(fā)生,不適合制取氣體,故A錯誤;
B、鋅和稀鹽酸反應制H2,需要固體和液體反應且不需要加熱的裝置,圖中裝置合理,故B正確;
C、MnO2催化雙氧水分解制O2,需要固體和液體反應且不需要加熱的裝置,圖中裝置合理,故C正確;
D、KClO3和MnO2加熱反應制取O2,不需要液體,且反應需要加熱,圖中裝置不能加熱制取氧氣,故D錯誤;
故答案為:BC;
(2)稀硫酸為液體,應該裝在分液漏斗中,H2還原氧化銅生成Cu和水,該反應的方程式為H2+CuOH2O+Cu,氫氣為還原劑,Cu為還原產(chǎn)物,由反應可說明H2的還原性 強于Cu;向裝有8g CuO的試管中通入H2,若要使CuO全部被還原,需要氫氣的物質(zhì)的量等于氧化銅的物質(zhì)的量,均為=0.1mol,氫氣標況下體積為0.1mol×22.4L/mol=2.24L,該實驗中先通氫氣排出空氣,否則氫氣不純可能發(fā)生爆炸,實驗結(jié)束后先停止加熱繼續(xù)通入氫氣,防止生成的Cu被氧化,則至少需要標準狀況下的H2體積為2.24L,
故答案為:分液漏斗;H2+CuOH2O+Cu;強于;2.24L.
點評: 本題考查實驗裝置綜合,為高頻考點,把握固體與液體反應且不需要加熱裝置為解答的關鍵,注意常見氣體的制備原理及氫氣還原CuO的注意事項即可解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:
常溫下鈦的化學活性很小,在較高溫度下可與多種物質(zhì)反應。
(1)工業(yè)上由金紅石(含TiO2大于96%)為原料生產(chǎn)鈦的流程如下:
① 沸騰氯化爐中發(fā)生的主要反應為: 。
② 已知:Ti(s) +2Cl2(g)=TiCl4(l) ΔH=a kJ·mol-1;
2Na(s) +Cl2(g)=2NaCl(s) ΔH=b kJ·mol-1;
Na(s)=Na(l) ΔH=c kJ·mol-1;
則:TiCl4(l) +4Na(l)=Ti(s) +4NaCl(s) ΔH= kJ·mol-1。
(2)TiO2直接電解法生產(chǎn)鈦是一種較先進的方法,電解質(zhì)為熔融的氯化鈣,原理如下圖所示,二氧化鈦電極連接電源 極,該極電極反應為:
。但此法會產(chǎn)生有毒氣體,為減少對環(huán)境的污染,在電池中加入固體氧離子隔膜(氧離子能順利通過),將兩極產(chǎn)物隔開,再將石墨改為金屬陶瓷電極,并通入一種無毒的還原性氣體,該氣體是 。
(3)海綿鈦可用碘提純,原理為: ,下列說法正確的是 。
A.該反應正反應的ΔH>0
B.在不同溫度區(qū)域,TiI4的量保持不變
C.在提純過程中,I2 的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū)
D.在提純過程中,I2 可循環(huán)利用
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組反應中,不能用同一個離子方程式表示的是()
A. 鹽酸分別與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反應
B. 鋅分別與稀鹽酸、稀硫酸反應
C. 硝酸分別與Na2CO3溶液、K2CO3溶液反應
D. 硫酸分別與NaOH溶液、Ba(OH)2溶液反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列分類標準和分類結(jié)果不科學的是()
選項 分類目標 分類標準 分類結(jié)果
A 化學反應 有無離子參加或生成 離子反應和非離子反應
B 有無單質(zhì)參加或生成 氧化還原反應和非氧化還原反應
C 化學物質(zhì) 分散質(zhì)粒子大小 膠體、溶液和濁液
D 化合物在水溶液或熔融狀態(tài)下能否導電 電解質(zhì)和非電解質(zhì)
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
在氧化還原化學反應中(2CuO+C2Cu+CO2),物質(zhì)所含元素化合價升高,這種物質(zhì)是劑,在反應中 (“得”或“失”)電子;元素化合價降低,表明該元素的原子在反應中 (“得”或“失”)電子.
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各概念后者包括前者的是()
A. 酸性氧化物、非金屬氧化物 B. 置換反應、氧化還原反應
C. 復分解反應、中和反應 D. 化合物、電解質(zhì)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應中水作氧化劑的是()
A. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ B. 2F2+2H2O═4HF+O2↑
C. SO2+H2O═H2SO3 D. Cl2+H2O═HCl+HClO
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科目:高中化學 來源: 題型:
下表中物質(zhì)的分類組合完全正確的是()
編號 A B C D
電解質(zhì) SO2 CaCO3 HClO NH3
非電解質(zhì) HF CS2 H2O C2H5OH
A. A B. B C. C D. .D
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科目:高中化學 來源: 題型:
光纖通信70年代后期發(fā)展起來的一種新型通信技術,目前長距離光纖通信系統(tǒng)已投入使用,光纖通信的光學纖維是由下列哪種物質(zhì)經(jīng)特殊工藝制成的()
A. 碳 B. 石英 C. 鍺 D. 硅
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