A、次氯酸鈣溶液中通人過量二氧化碳:ClO-+H2O+CO2═HCO3-+HClO | ||
B、硫酸型酸雨放置一段時間溶液的pH減。2H2SO3+O2═2H2SO4 | ||
C、已知:Fe2O3(s)+3C(s,石墨)═2Fe(s)+3CO(g)△H=+489.0kJ/mol CO(g)+
C(s,石墨)+O2( g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol 則4Fe(s)+3O2(g)═2Fe2O3(s)△H=-1641.0kJ/mol | ||
D、在復(fù)鹽NH4Fe(SO4)2溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,可能發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是:3NH4++Fe3++3SO42-+3Ba2++6OH-═3BaSO4↓+Fe(OH)3↓+3NH3?H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、植物光合作用需要CO2,但是大氣中CO2過多引起溫室效應(yīng)會導(dǎo)致氣候惡化 |
B、汽車尾氣中的NO會污染城市空氣,雷電產(chǎn)生的NO會轉(zhuǎn)化為NO3- 并隨雨水滋養(yǎng)地表植物 |
C、臭氧層中的O3可以吸收宇宙射線福佑生靈,地表上的O3卻可能傷害人的呼吸道 |
D、少量Cl2可用于水體凈化消毒,大量Cl2會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用圖1所示裝置制取少量H2 |
B、用圖2所示裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物 |
C、用圖3所示裝置驗證Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng) |
D、用圖4所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在1L 0.1mol/L的醋酸溶液中所含分子數(shù)目小于0.1NA |
B、質(zhì)量相同的N2和CO中,含有的電子數(shù)均為14NA |
C、標(biāo)準狀況下,11.2L氮氣和22.4L氫氣在一定條件下充分反應(yīng),原子數(shù)目小于3NA |
D、在V L 0.1mol/L的氯化鐵溶液中,若Fe3+的數(shù)目為NA,Cl-的數(shù)目大于3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CrO5中Cr元素的化合價為+10 |
B、過氧化鉻中含有極性共價鍵、非極性共價鍵和離子鍵 |
C、過氧化鉻是酸性氧化物,具有較強的氧化性 |
D、上述反應(yīng)每轉(zhuǎn)移0.2mol電子就能生成2.24L O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、誤食重金屬鹽引起人體中毒,可喝大量的食鹽水解毒 |
B、變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味,是由于油脂發(fā)生了水解反應(yīng) |
C、浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土放于水果箱內(nèi)是為了延長水果保鮮期 |
D、安裝煤炭燃燒過程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 | 溶液不呈紅色 | 稀HNO3不能將Fe氧化為Fe3+ |
B | 向一定濃度的Na2SiO3溶液中通入適量CO2氣體 | 出現(xiàn)白色沉淀 | H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性強 |
C | 向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和AgNO3溶液 | 均有固體析出 | 蛋白質(zhì)均發(fā)生變性 |
D | 用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上 | 試紙變藍色 | 濃氨水呈堿性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、通過濃硫酸除去HCl中的H2O |
B、通過灼熱的CuO除去H2中的CO |
C、通過灼熱的鎂粉除去N2中的O2 |
D、通過水除去CO中的CO2 |
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