在一定條件下,單質(zhì)B、C、D、E都能與A單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示.已知:①G是黑色晶體,能吸附B單質(zhì);②H能與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng);③實(shí)驗(yàn)時(shí)在G和C的混合物表面加入某強(qiáng)氧化劑粉末,在表面上插入一根除去氧化膜的E片,點(diǎn)燃E引發(fā)G與C的反應(yīng);④I是綠色植物光合作用的原料,溫室中常用它作肥料.根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:

(1)I的電子式為
 
,G的俗名是
 

(2)以C和E為電極在NaOH溶液中構(gòu)成原電池,該原電池的負(fù)極反應(yīng)式為
 

(3)根據(jù)E和A反應(yīng)的能量變化圖象2寫(xiě)出熱化學(xué)方程式:
 

(4)兩種常見(jiàn)含C元素的鹽,一種pH>7,另一種pH<7,寫(xiě)出這兩種溶液混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
、
 

(5)寫(xiě)出B在高溫下和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和總數(shù)
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:單質(zhì)B、C、D、E都能與A單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng),①G是黑色晶體,能吸附B單質(zhì)推斷B為Fe,G為Fe3O4,進(jìn)而得到A位O2;②H能與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)說(shuō)明是兩性氧化物,C為單質(zhì)為Al,說(shuō)明H為Al2O3;③實(shí)驗(yàn)時(shí)在G和C的混合物表面加入某強(qiáng)氧化劑粉末,在表面上插入一根除去氧化膜的E片,點(diǎn)燃E引發(fā)G與C的反應(yīng),是鋁熱反應(yīng),證明E為Mg,F(xiàn)為MgO;④I是綠色植物光合作用的原料,溫室中常用它作肥料,證明I為CO2,D為C,E+I=F發(fā)生的是2Mg+CO2=C+2MgO,根據(jù)上述信息推斷出的物質(zhì)分析回答問(wèn)題;
(1)二氧化碳是共價(jià)化合物,碳原子和兩個(gè)氧原子分別形成兩個(gè)共價(jià)鍵;G為四氧化三鐵俗稱為磁性氧化物;
(2)Mg和Al在氫氧化鈉溶液中形成原電池反應(yīng),負(fù)極是鋁生成偏鋁酸鈉;
(3)依據(jù)圖象分析反應(yīng)的焓變,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)焓變寫(xiě)出熱化學(xué)方程式;
(4)兩種常見(jiàn)含C元素的鹽為鋁鹽,一種pH>7為AlO2-,另一種pH<7為Al3+,鋁離子水解顯酸性,偏鋁酸根離子水解顯堿性,二者發(fā)生雙水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀;
解答: 解:?jiǎn)钨|(zhì)B、C、D、E都能與A單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng),①G是黑色晶體,能吸附B單質(zhì)推斷B為Fe,G為Fe3O4,進(jìn)而得到A位O2;②H能與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)說(shuō)明是兩性氧化物,C為單質(zhì)為Al,說(shuō)明H為Al2O3;③實(shí)驗(yàn)時(shí)在G和C的混合物表面加入某強(qiáng)氧化劑粉末,在表面上插入一根除去氧化膜的E片,點(diǎn)燃E引發(fā)G與C的反應(yīng),是鋁熱反應(yīng),證明E為Mg,F(xiàn)為MgO;④I是綠色植物光合作用的原料,溫室中常用它作肥料,證明I為CO2,D為C,E+I=F發(fā)生的是2Mg+CO2=C+2MgO,
(1)二氧化碳是共價(jià)化合物,碳原子和兩個(gè)氧原子分別形成兩個(gè)共價(jià)鍵,電子式為:;G為四氧化三鐵俗稱為磁性氧化物
故答案為:,磁性氧化鐵;
(2)以C為Al和E為Mg為電極在NaOH溶液中構(gòu)成原電池,鋁做負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),堿溶液中生成偏鋁酸根離子,該原電池的負(fù)極反應(yīng)式為Al-3e-+4OH-=AlO2-+2H2O; 
故答案為:Al-3e-+4OH-=AlO2-+2H2O;
(3)圖象分析0.2molMg和0.1molCO2反應(yīng)生成0.2molC,反應(yīng)放熱QKJ,依據(jù)反應(yīng)2Mg+CO2=C+2MgO,2molMg和1molCO2反應(yīng)生成2molC放熱10QKJ,依據(jù)熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出為:2Mg(s)+O2(g)=2MgO(s)△H=-10QkJ/mol;
故答案為:2Mg(s)+O2(g)=2MgO(s)△H=-10QkJ/mol;
(4)兩種常見(jiàn)含C元素的鹽為鋁鹽,一種pH>7為AlO2-,另一種pH<7為Al3+,鋁離子水解顯酸性,偏鋁酸根離子水解顯堿性,二者發(fā)生雙水解反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,反應(yīng)的離子方程式為3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓;
故答案為:3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓;
(5)B為Fe在高溫下和水蒸氣反應(yīng)生成Fe3O4和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式中,鐵元素化合價(jià)變化升高為
8
3
價(jià),化合價(jià)變化3×
8
3
=8,所以電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為8,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和總數(shù)的化學(xué)方程式為:
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;
故答案為:
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)推斷和轉(zhuǎn)化關(guān)系的分析應(yīng)用,主要是鋁及其化合物性質(zhì)的應(yīng)用,注意熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法,氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移數(shù)的計(jì)算和標(biāo)注,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同溫同壓下,體積相同的兩密閉容器中分別盛有CO2和CO,兩容器內(nèi)的氣體一定具有相同的( 。
A、原子數(shù)B、分子數(shù)
C、O原子數(shù)D、質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)(用序號(hào)填空):
①金剛石和石墨; ②1H、2H、3H; ③CH4和C10H22;
④乙烷和(CH32CHCH2CH3
; ⑥CH3 (CH23 CH3
(1)屬于同一物質(zhì)的是
 

(2)互為同分異構(gòu)體的是
 
;
(3)互為同系物的是
 
;
(4)互為同素異形體的是
 
;
(5)互為同位素的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)由A到E依次增大,已知A和B、C原子有相同的電子層數(shù),且A的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍,D燃燒時(shí)呈現(xiàn)黃色火焰,D的單質(zhì)在高溫下與C的單質(zhì)充分反應(yīng),可以得到與E單質(zhì)顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物,試根據(jù)以上敘述回答:
(1)寫(xiě)出元素符號(hào):A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)寫(xiě)出B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與最低價(jià)的氫化物反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用電子式表示化合物 D2E
 

(4)B和C的氫化物中,穩(wěn)定性較弱的是
 
 (選填B或C);D和E的離子中,半徑較小的是
 
 (填離子符號(hào) ).
(5)元素E在元素周期表中的位置是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物未標(biāo)出).
(1)若A為短周期金屬單質(zhì),D為短周期非金屬單質(zhì),且所含元素的原子序數(shù)A是D的2倍,所含元素的原子最外層電子數(shù)D是A的2倍,F(xiàn)的濃溶液與A、D反應(yīng)都有紅棕色氣體生成.請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
   F
 
反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

(2)若A是常見(jiàn)的變價(jià)金屬的單質(zhì),D、F是氣態(tài)單質(zhì),且反應(yīng)①在水溶液中進(jìn)行,反應(yīng)②也在水溶液中進(jìn)行,其離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素.A和D最外層電子數(shù)相同;C、E最低負(fù)價(jià)相同.B、C的最外層電子數(shù)之和等于D的原子核外電子數(shù),A和C可形成兩種常見(jiàn)的化合物甲和乙(相對(duì)分子質(zhì)量甲<乙),D2C中陽(yáng)離子與陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的氫化物與E的氫化物比較,沸點(diǎn)較高的是
 
(填化學(xué)式),原因是
 

(2)A、B兩種元素可形成一種離子化合物,該離子化合物的電子式為
 

(3)已知化合物乙在水溶液中具有弱酸性,則乙在其水溶液中的電離方程式為
 

(4)化合物X、Y分別是由A、C、D、E四種元素中的三種組成的強(qiáng)電解質(zhì),且兩種物質(zhì)中各組成元素的原子數(shù)目之比均為1:1:1,則將X與Y的水溶液混合,反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究小組欲進(jìn)行從海水中獲取淡水、食鹽并提取鎂和溴等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)無(wú)需經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能從海水中獲得的一組物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
①Cl2、Br2、I2      ②Na、Mg     ③燒堿、氫氣       ④食鹽、淡水
(2)在生產(chǎn)過(guò)程中,從海水中提取鎂的流程如圖所示:

貝殼中的主要成分是:
 
(填化學(xué)式);上述各步反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室從海水樣品中提取溴的主要步驟是:向海水樣品中通入適量氯氣將溴離子氧化,該反應(yīng)的離子方程式為
 
;從反應(yīng)后的溶液中提取溴單質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是
 
(填實(shí)驗(yàn)操作名稱).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分離互不相溶的兩種液體常采用
 
方法,制取蒸餾水常采用
 
方法.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法中,不利于實(shí)現(xiàn)讓包頭“天更藍(lán)、水更清”目標(biāo)的是(  )
A、任意排放污水
B、推廣使用脫硫煤
C、減少汽車(chē)尾氣排放
D、推廣使用無(wú)磷洗衣劑

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