鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某不同品牌鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
[探究一]實驗方案:鋁鎂合金
鹽酸
測定生成氣體的體積
實驗裝置如右圖,問題討論:
(1)反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積減小的原因是
 
(儀器和實驗操作的影響因素除外).
(2)為使測定結果盡可能精確,實驗中應注意的問題除了檢查裝置的氣密性、加入足量鹽酸使合金完全溶解和按(1)操作外,請再寫出兩點:
 

 

(3)如果用分析天平準確稱取0.51g鎂鋁合進行實驗,測得生成氣體體積為560mL(已折算成標況下體積),請計算合金中鎂的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程)
[探究二]實驗方案:稱量Bg另一品牌鋁鎂合金粉末.放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.

問題討論:
(1)欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是
 

(2)用本方案進行實驗時,裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量
 
mol(用含B的最簡式表示).
[實驗拓展]研究小組對某無色透明的溶液進行實驗,發(fā)現(xiàn)該溶液跟鋁反應時放出H2,試判斷下列離子:Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42-、HCO3-、OH-、NO3-,在下列兩種情況下,可能存在于此溶液中的是:
①當與鋁反應后生成Al3+時,原溶液可能大量存在的離子
 

②當與鋁反應后生成[Al(OH)4]-時,原溶液可能大量存在的離子是
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:[探究一](1)活潑金屬與酸的反應是放熱反應,故氣體體積減小的原因是反應放熱,氣體溫度較高,溫度降低時,氣體體積減;
(2)①要使容器中的壓強相等才能計量準確,即調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②排除認為的原因,即讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平.
(3)560 mL即0.025mol,Mg~H2↑、Al~
3
2
H2↑,
24n(Mg)+27n(Al)=0.51、n(Mg)+
3
2
n(Al)=0.025;
解得:n(Al)=0.01mol
n(Mg)=0.01mol
m(Mg)=24n(Mg)=0.024g,合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為
0.024g
0.51g
×100%=47.1%.
[探究二](1)欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是:完全反應后生成的固體的質(zhì)量.
(2)如果合金全是鋁,消耗氧氣是最少的,關系式為Al~~~3/4O2,經(jīng)計算得裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量為B/36mol.
[實驗拓展](1)生成Al3+,證明體系中存在H+,能與H+共同存在的是Ba2+,Cu2+,Mg2+,H+,SO42-,NO3-,溶液無色,排除Cu2+
若存在NO3-,則不與Al反應產(chǎn)生H+,產(chǎn)生NO或者NO2,故而NO3-不存在,余下的Ba2+和SO42-不能同時存在
故而體系中存在Mg2+,H+,SO42-,無論哪種情況Ag+均不能存在,Ag2SO4和AgCl均溶解度;
(2)生成AlO2-,證明體系含OH-
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
含有OH-,則不能含有Mg2+(否則Mg(OH)2沉淀),不能有H+,不能有Ag+,不能有Cu2+,不能有HCO3-
剩余為Ba2+,SO42-,SO32-,NO3-,OH-,溶液中必有陽離子,Ba2+,所以沒有SO32-和SO42-,只剩下:Ba2+,NO3-,OH-;
解答: 解:[探究一](1)活潑金屬與酸的反應是放熱反應,故氣體體積減小的原因是反應放熱,氣體溫度較高,溫度降低時,氣體體積減。
故答案為:反應放熱,氣體溫度較高,溫度降低時,氣體體積減小;
(2)①要使容器中的壓強相等才能計量準確,即調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;②排除認為的原因,即讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平;
故答案為:調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平;讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平
(3)560 mL即0.025mol,Mg~H2↑、Al~
3
2
H2↑,
24n(Mg)+27n(Al)=0.51、n(Mg)+3/2 n(Al)=0.025.解得n(Al)=0.01mol,n(Mg)=0.01mol.
m(Mg)=24n(Mg)=0.024(g).合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為0.024g/0.51g*100%=47.1%;
答:合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為47.1%;
[探究二]①欲計算鎂的質(zhì)量分數(shù),欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是灼燒后固體的質(zhì)量;
故答案為:灼燒后固體的質(zhì)量;
(2)如果合金全是鋁,消耗氧氣是最少的,關系式為Al~
3
4
O2,經(jīng)計算得裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量為
B
36
mol;
故答案為:
B
36
;
[實驗拓展](1)生成Al3+,證明體系中存在H+
能與H+共同存在的是Ba2+,Cu2+,Mg2+,H+,SO42-,NO3-,溶液無色,排除Cu2+
若存在NO3-,則不與Al反應產(chǎn)生H+,產(chǎn)生NO或者NO2,故而NO3-不存在
余下的Ba2+和SO42-不能同時存在
故而體系中存在Mg2+,H+,SO42-,無論哪種情況Ag+均不能存在,Ag2SO4和AgCl均溶解度;原溶液可能大量存在的離子Mg2+,H+,SO42-;
故答案為:Mg2+,H+,SO42-;
②生成AlO2-,證明體系含OH-
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
含有OH-,則不能含有Mg2+(否則Mg(OH)2沉淀),不能有H+,不能有Ag+,不能有Cu2+,不能有HCO3-
剩余為Ba2+,SO42-,SO32-,NO3-,OH-;
溶液中必有陽離子,Ba2+,所以沒有SO32-和SO42-,只剩下:Ba2+,NO3-,OH-;
故答案為:Ba2+、OH-、NO3-;
點評:本題主要考查物質(zhì)含量的測定、對實驗原理與裝置的理解、實驗方案設計等,難度中等,理解實驗原理是解題的關鍵,是對知識的綜合考查,需要學生具有知識的基礎與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列水解離子方程式正確的是(  )
A、CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
B、NH4++H2O?NH4OH+H+
C、Fe3++H2O?Fe(OH)3+H+
D、Al3++3HCO3-═Al(OH)3↓+3CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團,其結構簡式為
(其中I、Ⅱ為未知部分的結構)為推測X的分子結構,進行如圖的轉(zhuǎn)化:

已知向E的水溶液中滴入FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,M(C2H2O4)能使藍墨水褪色;G、M都能與NaHCO3溶液反應.請回答:
(1)M的結構簡式為
 
;G分子所含官能團的名稱是
 
;
(2)E可以發(fā)生的反應有(選填序號)
 
;
①加成反應 ②消去反應      ③氧化反應      ④取代反應
(3)G在一定條件下發(fā)生反應生成分子組成為C4H4O4的有機物(該有機物可使溴的四氯化碳溶液褪色),寫出G發(fā)生此反應的化學方程式
 
;
(4)已知X和E都能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,且E分子中苯環(huán)上的一氯代物只有一種,則X的結構簡式是
 

(5)F與G互為同分異構體,F(xiàn)的分子中只含有羧基、羥基和醛基三種官能團,且同一個碳原子上不能同時連有兩個羥基.則F的分子結構可能有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某芳族化物A由碳、氫、氧三種元素組成,其蒸氣密度是相同條件下H2密度的69倍,已知0.1molA在氧氣中完全燃燒得30.8gCO2和0.3mol H2O,則A的分子式是
 
.已知A分子中苯環(huán)上有兩個鄰位的取代基,且A可以與NaHCO3溶液反應.則A中氧官能團的名稱是
 

(2)A可以與反應制得有機物B(分子式為C9H8O4,遇FeCl3溶液不能顯色),該反應的化學方程式是
 


(3)已知:
  則很難被氧化(R、R+、R表示羥基).
分子式為C4H8的烴可以發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化:

其中E、F均呈酸性.F可以與有機物B和乙二醇共同發(fā)生反應得到有機物G,由G通過加聚反應可以進一步合成分子式為(C15H16O6n的藥物H.請回答:
①寫出所有符合下列條件的F的同分異構體的結構簡式:
 

a.屬于鏈狀酯類b.分子中每個碳原子上都連有氫原子
②C→D的化學方程式是
 

③H的結構簡式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定實驗室長期存放的Na2SO3固體(含Na2SO4)的純度,某化學課外活動小組設計了兩種實驗方案.準確稱取Wg固體樣品,配成250mL溶液.分成兩組進行實驗:
甲組:量取25.00mL上述溶液,加入足量的鹽酸酸化的BaCl2溶液,過濾,洗滌、干燥沉淀,稱得沉淀的質(zhì)量為mg.
乙組:量取25.00mL上述溶液,用a mol/L的酸性KMnO4進行滴定.消耗KMnO4溶液的體積為bmL.
(1)配制250mLNa2SO3溶液時,用到的主要實驗儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和
 
 

(2)洗滌沉淀的方法是
 

(3)實驗時,沉淀可以在
 
中進行干燥.
A.裝有P2O5的球形干燥管
B.裝有生石灰的干燥器
C.裝有濃硫酸的洗氣瓶
(4)在乙組實驗中,KMnO4溶液應裝在
 
滴定管(填“酸式”或“堿式”)中,滴定終點溶液顏色的變化是
 
,若滴定終點讀數(shù)時俯視液面,則所測純度
 
(填“偏高”或“偏低”).
(5)用乙組的實驗數(shù)據(jù),計算求得Na2SO3固體的純度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙二酸俗名草酸,下面是甲、乙兩個化學學習小組的同學對草酸晶體(H2C2O4?xH2O)和草酸(H2C2O4)分別進行的探究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務.
(1)甲組同學的研究課題是:探究測定草酸晶體(H2C2O4?xH2O)中x值.通過查閱資料該小組同學通過網(wǎng)絡查詢得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進行滴定:
2MnO4-+5H2C2O4+6H+    2Mn2++10CO2↑+8H2O
甲組的同學設計了滴定的方法測定x值.
①稱取1.260g純草酸晶體,將其酸制成100.00mL水溶液為待測液.
②取25.00mL待測液放入錐形瓶中,再加入適的稀H2SO4
③用濃度為0.1000mol/L的KMnO4標準溶液進行滴定,達到終點時消耗10.00mL;
(1)滴定時,將KMnO4標準液裝在如圖中的
 
(填“甲”或“乙”)滴定管中.
(2)本實驗滴定達到終點的標志可以是
 

(3)通過上述數(shù)據(jù),求得x=
 

討論:
①若滴定終點時俯視滴定管刻度,則由此測得的x值會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
②若滴定時所用的KMnO4溶液因久置而導致濃度變小,則由此測得的x值會
 

(2)乙組同學的研究課題是:探究草酸(H2C2O4)受熱分解的產(chǎn)物.通過查閱資料該小組同學通過網(wǎng)絡查詢得,草酸易溶于水,在175℃以上開始分解.他們猜想分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
乙組的同學利用下圖裝置進行“猜想”的實驗探究.已知:A、C、F中盛裝澄清石灰水,B中盛裝濃NaOH溶液,D中裝有堿石灰,E中裝有CuO.

(1)證明分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是
 
;證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是
 

(2)討論:小李同學繼續(xù)查閱相關資料發(fā)現(xiàn):草酸是二元弱酸,酸性比碳酸強,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物.小李通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑.試根據(jù)相關信息,指出原設計中存在的問題,并提出實驗的改進措施.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室常利用甲醛法測定(NH42SO4樣品中氮的質(zhì)量分數(shù),其反應原理為:4NH4++6HCHO═3H++6H2O+(CH26N4H+[滴定時,1mol (CH26N4H+與1mol H+相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸,某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟Ⅰ稱取1.500g樣品,加水溶解,配成250mL溶液.
步驟Ⅱ用酸式滴定管量取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中,加入10mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5min后,加入1~2滴酚酞試液.用0.1010mol?L-1的NaOH標準溶液滴定至終點.按上述操作方法再重復2次.
(1)根據(jù)實驗步驟填空:
①步驟Ⅰ中用到的主要玻璃儀器有
 
;
②步驟Ⅱ中酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入樣品溶液進行量取,則測得樣品中氮質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同).錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則對滴定時用去NaOH標準溶液的體積
 
.滴定時對NaOH標準溶液體積,讀取初讀數(shù)時仰視,讀取終讀數(shù)時姿勢正確,則測得樣品中氮質(zhì)量分數(shù)
 

③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察
 

A.滴定管內(nèi)液面的變化            B.錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
④滴定達到終點時,酚酞指示劑由
 
色變成
 
色.
(2)滴定結果如表所示:
滴定次數(shù)待測溶液體積/mL標準NaOH溶液體積讀數(shù)(mL)
滴定前/mL滴定后/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.002.3022.30
則消耗NaOH標準溶液的體積平均為
 
mL,該樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某混合物X由A12O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質(zhì)組成.進行如圖實驗.

請回答:
(1)Ⅰ過程中一定發(fā)生的化學反應是,用離子方程式表示
 

(2)反應Ⅱ的化學方程式是
 

(3)為進一步確定上述混合物X的成分,另取9.08gX加入足量的NaOH溶液,過濾,洗滌,干燥得固體6.08g.A中含有的物質(zhì)為
 
.計算各組份的物質(zhì)的量,寫出計算過程:(已知相對原子質(zhì)量:Cu:64  
Al:27   Fe:56   Si:30   O:16    H:1 )

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科目:高中化學 來源: 題型:

經(jīng)測定某溶液中離子只有Na+、CH3COO-、H+、OH-四種,且離子濃度大小的排列順序為:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)其可能的情形是( 。
A、該溶液由pH=3的CH3COOH溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合而成
B、該溶液由0.2 mol/L的CH3COOH溶液與0.1 mol/L的NaOH溶液等體積混合
C、在上述溶液中加入適量CH3COOH,可能使溶液中離子濃度大小改變?yōu)椋篶(Na+ )>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
D、該溶液由0.1 mol/L的CH3COOH溶液與等物質(zhì)的量濃度等體積的NaOH溶液混合而成

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