決定氣體體積的主要因素是：①氣體分子直徑②所含微粒數(shù) ③氣體相對(duì)分子質(zhì)量 ④微粒間的距離（　�。�
A、只②③④B、只②④
C、只①③④D、①②③④全部
考點(diǎn)：氣體摩爾體積
專題：化學(xué)用語(yǔ)專題
分析：由于氣體的分子間距離遠(yuǎn)大于分子本身大小，則決定氣體體積的因素主要是氣體的分子數(shù)目以及分子間距離，以此解答．
解答： 解：由于氣體的分子間距離遠(yuǎn)大于分子本身大小，則決定氣體體積的因素主要是氣體的分子數(shù)目以及分子間距離，而氣體的分子數(shù)目一定時(shí)，氣體分子間距離為影響體積大小的主要因素，與氣體分子的質(zhì)量、分子間作用力大小無關(guān)，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查阿伏伽德羅定律及其應(yīng)用，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意分子的大小不影響氣體體積，為易錯(cuò)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表是元素周期表的一部分，表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素．

（1）A與D可組成某四原子的極性分子，該分子的電子式是
 
；
（2）C與E的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱情況是
 
（選編號(hào)）
a．E是強(qiáng)酸，C是弱酸    b．C是強(qiáng)酸，E是弱酸   c．都是強(qiáng)酸，酸性相當(dāng)
以上兩種酸的沸點(diǎn)差異還是比較大的，其沸點(diǎn)較高的是
 
寫化學(xué)式）．
（3）由AB兩種元素組成原子個(gè)數(shù)比為1：1、1：2、1：3的化合物的化學(xué)式
 
（各寫一種）．
（4）G是一種常見金屬，其單質(zhì)與水蒸汽反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、一氧化碳是不穩(wěn)定的氧化物，它能繼續(xù)和氧氣反應(yīng)生成穩(wěn)定的二氧化碳，故反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、在101kPa時(shí)，1mol碳燃燒所放出的熱量為碳的燃燒熱
C、物質(zhì)燃燒都需要氧氣
D、物質(zhì)燃燒放出熱量的多少與外界條件有關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知戊烷有3種同分異構(gòu)體，戊醇的同分異構(gòu)體（屬醇類）的數(shù)目有（　　）
A、5種B、6種C、7種D、8種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，在不同情況下生成物不同的是（　�。�
①C與O2  ②Na與O2  ③Na2CO3和HCl  ④AgNO3和NH3?H2O  ⑤Al2（SO4）2和Ba（OH）2  ⑥Cu和HNO3．
A、僅①④B、僅①②④
C、除⑤外D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不是配合物的是（　�。�
A、NH4Cl
B、KAl（SO4）2?12H2O
C、CuSO4?5H2O
D、[Ag（NH3）2]OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的量的敘述中，正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的量就是物質(zhì)的數(shù)量
B、1mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023個(gè)原子
C、1mol水中含有1mol氫分子和1mol氧原子
D、1mol H2分子中含有2mol H

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下關(guān)于金屬的金屬性的判斷正確的是（　　）
A、鎂和鋁與同濃度的鹽酸反應(yīng)鋁沒鎂反應(yīng)劇烈，所以鋁比鎂的金屬性強(qiáng)
B、Mg（OH）2溶液的堿性比NaOH溶液的堿性弱，所以鎂比鈉的金屬性強(qiáng)
C、鐵能從CuSO4溶液中置換出銅，所以鐵比銅的金屬性強(qiáng)
D、電解含Ag+和Cu2+的溶液時(shí)，Ag+優(yōu)先放電，所以銀比銅的金屬性強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下圖表示配制 100mL 0.100mol?L-1 Na2CO3溶液的幾個(gè)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)步驟和操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）步驟E中將一玻璃儀器上下顛倒數(shù)次，該儀器的名稱是
 
．
（2）所需稱量的Na2CO3的質(zhì)量為
 
．
（2）配置溶液用到的玻璃儀器的名稱：
 
．
（3）將上述實(shí)驗(yàn)步驟A→F按實(shí)驗(yàn)過程先后次序排列
 
．

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