分析 ①二氧化錳酸性環(huán)境下能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘,本身被還原為二價(jià)錳離子;
②化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量-化學(xué)鍵生成時(shí)需放出的能量=反應(yīng)吸收的熱量.
解答 解:①二氧化錳酸性環(huán)境下能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘,本身被還原為二價(jià)錳離子,反應(yīng)中二氧化錳中+4價(jià)錳降為+2價(jià),碘離子由-1價(jià)升高為0價(jià),依據(jù)得失電子守恒、原子個(gè)數(shù)守恒反應(yīng)方程式:MnO2+2I-+4H+=Mn2++I2+2H2O;
故答案為:MnO2+2I-+4H+=Mn2++I2+2H2O;
②設(shè)1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為x kJ,則依據(jù)化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量-化學(xué)鍵生成時(shí)需放出的能量=反應(yīng)吸收的熱量得:2x kJ-436kJ-151kJ=11kJ,解得x=299,
故答案為:299.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子方程式的書(shū)寫(xiě),反應(yīng)熱的計(jì)算,明確物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)鍵與反應(yīng)熱關(guān)系是解題關(guān)鍵,題目難度中等,側(cè)重考查學(xué)生自學(xué)能力、分析解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.2 | B. | 0.7 | C. | 1.0 | D. | 2.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.10mol•L-1的醋酸溶液和0.01mo•L-1的醋酸溶液中水的電離度 | |
B. | 將pH=4的鹽酸和醋酸分別稀釋成pH=5的溶液,所加水的量 | |
C. | 物質(zhì)的量濃度相等的(NH4)2SO4溶液和(NH4)2SO3溶液中NH4+的濃度 | |
D. | 物質(zhì)的量濃度相等的CH3COONa溶液和 Na2CO3溶液的pH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種分子均屬于烴類(lèi) | |
B. | 兩種分子中均有相同的官能團(tuán) | |
C. | 兩種分子中的所有碳原子均不可能共平面 | |
D. | 兩種興奮劑均能發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有NA個(gè)原子的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為22.4L | |
B. | 25℃,1.01×105Pa,64gS02中含有的原子數(shù)為3NA | |
C. | 40gNaOH溶解在1L水中,則其100 mL溶液中含Na+數(shù)為0.1NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 LH20含有的分子數(shù)為0.5NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用四氯化碳萃取碘水中的碘的實(shí)驗(yàn),分液時(shí),水從分液漏斗下口流出,碘的四氯化碳溶液從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 | |
C. | 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)剩余少量液體停止加熱 | |
D. | 稱(chēng)量時(shí),稱(chēng)量物放在稱(chēng)量紙上置于托盤(pán)天平的左盤(pán),砝碼放在托盤(pán)天平的右盤(pán)中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2 | |
B. | 碳酸氫鈉溶液與氫氧化鈉溶液混合:HCO3-+OH-═CO2↑+H2O | |
C. | 氯化鈣溶液與碳酸氫鉀溶液混合:Ca2++CO32-═CaCO3↓ | |
D. | 銅片插入硝酸銀溶液中Cu+2Ag+═Cu2++2Ag |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離甲苯和二甲苯混合物 | B. | 分離硝酸苯和水的混合物 | ||
C. | 分離碳酸鋇和碳酸鈉溶液 | D. | 分離碘的四氯化碳和水 |
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