下列藥品和裝置合理且能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )
A.噴泉實(shí)驗(yàn) |
B.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣 |
C.制備氫氧化亞鐵 |
D.驗(yàn)證苯中是否有碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
NaCl和NaClO在酸性條件下可發(fā)生反應(yīng):ClO-+Cl-+2H+ = Cl2↑+H2O,某學(xué)習(xí)小組擬研究消毒液(主要成分為NaCl和NaClO)的變質(zhì)情況。
(1)此消毒液中NaClO可吸收空氣中的CO2生成NaHCO3和HClO而變質(zhì)。寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)取適量消毒液放在試管中,加入足量一定濃度的硫酸,有氣體放出。通過(guò)以下裝置檢驗(yàn)氣體的成分可以判斷消毒液是否變質(zhì)。
限選試劑:98%濃硫酸、1%品紅溶液、1.0 mol·L-1 KI-淀粉溶液、1.0 mol·L-1NaOH、澄清石灰水、飽和NaCl溶液
請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
所加試劑 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
試管A中加足量① ; 試管B中加1%品紅溶液; 試管C中加② 。 | 若A中溶液變藍(lán)色,B中溶液不退色,C中溶液變渾濁。則消毒液部分變質(zhì); ③ 則消毒液未變質(zhì); ④ 則消毒液完全變質(zhì)。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A.用圖1所示裝置進(jìn)行稀硝酸與銅的反應(yīng)制取并收集NO |
B.用圖2所示裝置進(jìn)行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定鹽酸濃度的實(shí)驗(yàn) |
C.用圖3所示裝置制取少量Cl2 |
D.用圖4所示裝置檢驗(yàn)電流的方向 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法中正確的是
A.用圖1裝置制取干燥純凈的NH3 |
B.用圖2裝置實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)2 |
C.用圖3裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn) |
D.用圖4裝置測(cè)量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無(wú)水FeCl3,儀器連接順序正確的是
A.a(chǎn)-b-c-d-e-e-f-g-h | B.a(chǎn)-e-d-c-b-h-i-g | C.a(chǎn)-d-e-c-b-h-i-g | D.a(chǎn)-c-b-d-e-h-i-f |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)桌上只有燒堿、鹽酸、銅片、大理石、蒸餾水五種試劑,從欠缺試劑的角度來(lái)看(實(shí)驗(yàn)儀器齊全),無(wú)法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是( )
A.制取氫氣 | B.制取碳酸鈉 | C.制取氯化銅 | D.測(cè)定鹽酸的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)室里用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制備銅,有下列兩種途徑:
(1)FeH2Cu
(2)CuOCuSO4Cu
若用這兩種方法制得等量的銅,則下列有關(guān)說(shuō)法符合實(shí)際情況的是( )
A.消耗鐵的質(zhì)量相同 |
B.消耗硫酸的質(zhì)量相同 |
C.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量相同 |
D.消耗氧化銅的質(zhì)量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的簡(jiǎn)易裝置圖。用該裝置制備CO2可起到隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的效果。選項(xiàng)中裝置可起到與右圖裝置相同效果的是( )
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