(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質,為測定樣品中純堿的質量分數,甲同學用下圖裝置及試劑進行實驗(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學按實驗正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產生氣體時為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為cg;
(3)甲同學根據以上實驗求得的樣品中Na2CO3的質量分數是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學認為甲同學在實驗裝置設計和使用藥品上都有缺陷,會導致測得的Na2CO3的質量分數偏高,而丙同學則認為甲同學的實驗裝置會使測得的結果偏低,丙同學認為結果偏低的原因可能是:
。
(5)若要解決乙、丙同學指出的甲同學實驗中的問題,可對甲同學的實驗裝置和實驗藥品進行適當的改動,請按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復使用,夾持儀器略)
選用的儀器 | | | | | |
添加的藥品及必要的操作 | | | | | |
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
53(b-a) |
22a |
53(b-a) |
22a |
選用的儀器 | C C |
D D |
C C |
B B |
A A |
添加的藥品 (必要的操作) |
裝有氫氧化鈉溶液,從e通入空氣 裝有氫氧化鈉溶液,從e通入空氣 |
分液漏斗裝稀硫酸,錐形瓶內裝樣品溶液 分液漏斗裝稀硫酸,錐形瓶內裝樣品溶液 |
濃硫酸 濃硫酸 |
堿石灰,反應前后分別稱量質量 堿石灰,反應前后分別稱量質量 |
堿石灰 堿石灰 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質,為測定樣品中純堿的質量分數,甲同學用下圖裝置及試劑進行實驗(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學按實驗正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產生氣體時為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為cg;
(3)甲同學根據以上實驗求得的樣品中Na2CO3的質量分數是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學認為甲同學在實驗裝置設計和使用藥品上都有缺陷,會導致測得的Na2CO3的質量分數偏高,而丙同學則認為甲同學的實驗裝置會使測得的結果偏低,丙同學認為結果偏低的原因可能是:
。
(5)若要解決乙、丙同學指出的甲同學實驗中的問題,可對甲同學的實驗裝置和實驗藥品進行適當的改動,請按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復使用,夾持儀器略)
選用的儀器 |
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添加的藥品及必要的操作 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質,為測定樣品中純堿的質量分數,甲同學用下圖裝置及試劑進行實驗(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學按實驗正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產生氣體時為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為cg;
(3)甲同學根據以上實驗求得的樣品中Na2CO3的質量分數是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學認為甲同學在實驗裝置設計和使用藥品上都有缺陷,會導致測得的Na2CO3的質量分數偏高,而丙同學則認為甲同學的實驗裝置會使測得的結果偏低,丙同學認為結果偏低的原因可能是: 。
(5)若要解決乙、丙同學指出的甲同學實驗中的問題,可對甲同學的實驗裝置和實驗藥品進行適當的改動,請按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復使用,夾持儀器略)
選用的儀器 |
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添加的藥品 及必要的操作 |
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省高三第三次質量檢測化學試卷 題型:實驗題
(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質,為測定樣品中純堿的質量分數,甲同學用下圖裝置及試劑進行實驗(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學按實驗正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產生氣體時為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質量為cg;
(3)甲同學根據以上實驗求得的樣品中Na2CO3的質量分數是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學認為甲同學在實驗裝置設計和使用藥品上都有缺陷,會導致測得的Na2CO3的質量分數偏高,而丙同學則認為甲同學的實驗裝置會使測得的結果偏低,丙同學認為結果偏低的原因可能是:
。
(5)若要解決乙、丙同學指出的甲同學實驗中的問題,可對甲同學的實驗裝置和實驗藥品進行適當的改動,請按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復使用,夾持儀器略)
選用的儀器 |
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添加的藥品及必要的操作 |
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