用圖1實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略) 驗(yàn)證溴乙烷的性質(zhì):
Ⅰ:在試管中加入10mL6mol/L NaOH溶液和2mL 溴乙烷,振蕩.
II:將試管如圖1固定后,水浴加熱.
(1)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(2)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),將生成的氣體通入如圖2裝置.A試管中的水的作用是
 
,若無(wú)A試管,B試管中的試劑應(yīng)為
 
考點(diǎn):鹵代烴簡(jiǎn)介,性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)溴乙烷不溶于水,乙醇溶于水;
(2)乙醇具有還原性,能使高錳酸鉀褪色,對(duì)乙烯的檢驗(yàn)造成干擾;
乙醇與溴水不反應(yīng),乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色.
解答: 解:(1)溴乙烷不溶于水,與氫氧化鈉溶液混合后分層,溴乙烷在堿性條件下水解生成乙醇和溴化鈉,二者都易溶于水,如果液體不分層,說(shuō)明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng),
故答案為:液體不分層;
(2)乙醇具有還原性,能使高錳酸鉀褪色,為防止乙醇對(duì)乙烯檢驗(yàn)的干擾,應(yīng)用A吸收乙醇,若高錳酸鉀褪色,則證明乙烯的存在,說(shuō)明證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng);
乙醇與溴水不反應(yīng),乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色,若無(wú)A試管,B試管中的試劑應(yīng)為溴水,如果溴水褪色,則證明乙烯的存在,說(shuō)明證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),
故答案為:吸收乙醇;溴水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹵代烴的性質(zhì),鹵代烴的取代反應(yīng)、消去反應(yīng)都是高考的熱門(mén)考點(diǎn),在有機(jī)合成中是實(shí)現(xiàn)官能團(tuán)轉(zhuǎn)化的重要反應(yīng),注意兩個(gè)反應(yīng)的條件和生成物的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Heck反應(yīng)是偶聯(lián)反應(yīng)的一種,例如:
反應(yīng)①:
化合物Ⅰ可以由以下途徑合成:(分子式C3H6
氧化
銀氨溶液
H+
CH3OH/H+

(1)化合物Ⅱ的分子式為
 
,1mol該物質(zhì)最多可與
 
molH2發(fā)生加成反應(yīng).
(2)鹵代烴CH3CHBrCH3發(fā)生消去反應(yīng)可以生成化合物Ⅲ,相應(yīng)的化學(xué)方程為
 
(注明條件).
(3)化合物Ⅳ含有甲基且無(wú)支鏈的同系物Ⅵ的分子式為C4H6O,則化合物Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)化合物Ⅴ可與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應(yīng)生成化合物Ⅶ,化合物Ⅶ在一定條件下可以發(fā)生加聚,則其加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(5)化合物Ⅱ的一種同分異構(gòu)體Ⅷ能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且核磁共振氫譜只有三組峰,峰面積之比為1:2:2,Ⅷ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(6)一定條件下,也可以發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)①的反應(yīng),其有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要0.1mol/LNaOH溶液480mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問(wèn)題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是
 
(填序號(hào)),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是
 


(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 
(填序號(hào))
A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
B.配制NaOH溶液時(shí),把稱(chēng)好的NaOH固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線(xiàn)1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線(xiàn)
C.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(3)根據(jù)計(jì)算用托盤(pán)天平稱(chēng)取的質(zhì)量為
 
g
(4)配制氫氧化鈉溶液過(guò)程中,下列操作會(huì)引起結(jié)果偏高的是
 
(填序號(hào))
A.未洗滌燒杯、玻璃棒
B.未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶定容
C.定容時(shí)仰俯視視刻度線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Al-Mg在不同的電解質(zhì)溶液中分別構(gòu)成原電池A、B.如圖所示:
指出各池中的負(fù)極材料并寫(xiě)出其電極方程式.
(1)負(fù)極材料:A池
 
,B池
 

(2)電極反應(yīng)式:A池:正極
 
,負(fù)極
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有以下幾種物質(zhì) ①乙醇 ②醋酸銨 ③水 ④SO3⑤食鹽水 ⑥BaSO4⑦液態(tài)氯化氫請(qǐng)?zhí)羁栈卮穑ㄌ钚蛱?hào)).屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是
 
;屬于弱電解質(zhì)的是
 
;屬于非電解質(zhì)的是
 

(2)胃液中含有鹽酸,胃酸過(guò)多的人常有胃疼燒心的感覺(jué),服用適量的小蘇打(NaHCO3),能治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)用高錳酸鉀氧化密度為1.19g/cm3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸.反應(yīng)如下:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為
 
;當(dāng)有15.8gKMnO4參加反應(yīng),被氧化的HCl的物質(zhì)的量為
 
mol;反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
 
;將所得氯氣與過(guò)量的石灰乳反應(yīng),則理論上最多可制得
 
g漂白粉.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出以下兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:①聚丙烯
 
;②TNT
 

(2)①寫(xiě)出工業(yè)上在催化劑作用下由苯和乙烯制乙苯的化學(xué)方程式:
 
;②指出該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示,已知:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,2Fe3++2I-═2Fe2++I2,則線(xiàn)段BC表示
 
(填微粒符號(hào))物質(zhì)的量的變化;原混合溶液中FeBr2的物質(zhì)量為
 
 mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤化工中常需研究不同溫度下的平衡常數(shù)、投料比及熱值等問(wèn)題.
已知:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
T/℃ 700 800 850 1 000 1 200
K 2.6 1.7 1.0 0.9 0.6
請(qǐng)回答下列同題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

(2)上述正反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(3)能判斷該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

A.容器中壓強(qiáng)不變
B.混合氣體中CO濃度不變
C.v(H2)=v(H2O)
D.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為
 
℃.
(5)已知在一定溫度下:
C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K1;
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)平衡常數(shù)K2
CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)平衡常數(shù)K;則K1、K2、K之間的關(guān)系是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知H元素有3種同位素:1H、2H、3H,氧也有3鐘同位素:16O、17O、18O,那么水的種類(lèi)最多有
 
種,在這幾種水中分子量有
 
個(gè)不同的值.

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