分析 由流程可知,海水曬鹽分離出粗鹽和母液苦鹵,粗鹽水加入石灰乳和純堿作為沉淀劑,生成碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀,過濾得到精鹽水,蒸發(fā)濃縮得到飽和食鹽水,向食鹽水中先通氨氣,再通二氧化碳,反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉分解得到Na2CO3;母液苦鹵濃縮后,通氯氣可氧化溴離子,溴單質(zhì)與碳酸鈉溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaBrO3和NaBr,最后再利用酸化反應(yīng)得到溴,
(1)鈣離子會與碳酸根離子生成沉淀,鎂離子會與氫氧根離子生成沉淀;
(2)食鹽、氨氣、水和二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng),生成碳酸氫銨和氯化銨,據(jù)此書寫化學方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)方程式確定母液中的溶質(zhì),食鹽中含有氯離子,加入食鹽有利于氯化銨析出;
(4)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氨氣;
(5)①由上述分析可知,用Na2CO3吸收的目的是富集溴;
②為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,可通過溴化鈉溶液吸收,且不引入新的雜質(zhì);
解答 解:(1)鈣離子會與碳酸根離子生成沉淀,Ca2++CO32-=CaCO3↓,鎂離子會與氫氧根離子生成沉淀,Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,
故答案為:CaCO3、Mg(OH)2;
(2)因二氧化碳在水中的溶解度小,氨氣極易溶于水,所以,向飽和食鹽水中首先通入氨氣體,碳酸氫鈉的溶解度小,利用濃碳酸氫銨溶液與氯化鈉固體發(fā)生復分解反應(yīng),
故答案為:NH3;NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
(3)根據(jù)NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓及流程圖知,母液中溶質(zhì)為氯化銨,故向母液中通氨氣后再加入細小食鹽顆粒,冷卻析出的副產(chǎn)品是:NH4Cl,食鹽中含有氯離子,加入食鹽有利于氯化銨析出,
故答案為:NH4Cl;增大Cl-濃度,使NH4Cl更多析出;
(4)向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,發(fā)生的反應(yīng)有H2O+CaO=Ca(OH)2、Ca(OH)2+2NH4Cl=2NH3↑+2H2O+CaCl2,最終產(chǎn)物為氯化鈣、氨氣,其中氨氣可再利用;
故答案為:2NH4Cl+CaO=CaCl2+2NH3↑+H2O;
(5)①通入空氣吹出Br2,并用Na2CO3濃溶液吸收的目的是富集溴,用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,從而達到富集溴,②中發(fā)生3Br2+3Na2CO3═5NaBr+3CO2+NaBrO3,③中發(fā)生5Br-+6H++BrO3-═3Br2+3H2O,
故答案為:富集溴;
②除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,不能選碳酸鈉、亞硫酸鈉,均與溴、氯氣反應(yīng),a會引入雜質(zhì),只有b中NaBr溶液與Cl2反應(yīng),然后分液可除去Cl2,故答案為:b;
點評 本題考查海水資源的綜合利用,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),為解答該題的關(guān)鍵,題目難度中等,注意物質(zhì)分離的方法中除雜不能引入新雜質(zhì),且易于分離.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 44g CO2含有的原子數(shù)目為NA | |
B. | 常溫常壓下,22.4L CCl4含有的分子數(shù)目為NA | |
C. | 32gCu與足量濃硝酸充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA | |
D. | 1mol•L-1CuSO4溶液中含有的硫酸根離子數(shù)目為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向NaA1O2溶液中通入過量CO2:2A1O2-+CO2+3H2O═2Al (OH)3↓+CO32- | |
B. | 鈉與氫氧化鈉溶液反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++H2↑+2OH- | |
C. | 用足量的氨水處理硫酸工業(yè)的尾氣:SO2+NH3•H2O═NH4++HSO3- | |
D. | 向氯化鐵溶液中插入銅片:2Fe3++Cu═2Fe+Cu2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 比4He少一個質(zhì)子 | B. | 比4He多一個中子 | ||
C. | 是4He的同素異形體 | D. | 是4He的同位素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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