【題目】二氧化硫能使浸過(guò)溴水的濾紙褪色，這說(shuō)明了

A. 二氧化硫的漂白性B. 溴的揮發(fā)性C. 溴的氧化性D. 二氧化硫的氧化性

【答案】C

【解析】

二氧化硫具有還原性，能被溴單質(zhì)氧化生成硫酸，結(jié)合氧化還原反應(yīng)原理分析判斷。

二氧化硫具有還原性，能被溴單質(zhì)氧化生成硫酸，SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr，表現(xiàn)的是二氧化硫的還原性，溴單質(zhì)的氧化性，C項(xiàng)正確，

答案選C；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用氯氣與石灰乳制取漂白粉．

已知：氯氣和堿的反應(yīng)為放熱反應(yīng)．溫度較高時(shí)，氯氣和石灰乳還能發(fā)生如下反應(yīng)：6Cl2+6Ca（OH）2 5CaCl2+Ca（ClO3）2+6H2O該興趣小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制備氯氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）乙裝置的作用是；丁裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）小組成員發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中Ca（ClO）2的質(zhì)量明顯小于理論值．可能原因有兩個(gè)：
①部分氯氣未與石灰乳反應(yīng)而逸出；② ．
（4）已知濃鹽酸和次氯酸鈣也能反應(yīng)產(chǎn)生氯氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若用儲(chǔ)存很久的漂白粉與濃鹽酸制氯氣，則可能含有的雜質(zhì)氣體有H2O、 ． （填化學(xué)式）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，在保持其他條件相同時(shí)，使四份質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液發(fā)生分解反應(yīng)：2H2O2═O2↑+2H2O，其中氧氣生成速率最大的是（　�。�

A. 5%的H2O2溶液 B. 10%的H2O2溶液

C. 20%的H2O2溶液 D. 30%的H2O2溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既可以使溴水褪色，又可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體有 ( )

A. CO B. CO2

C. C2H4 D. C2H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將作物秸稈、垃圾、糞便等“廢物”在隔絕空氣的條件下發(fā)酵，會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體，這項(xiàng)措施既減少了“廢物”對(duì)環(huán)境的污染，又開(kāi)發(fā)一種能做生活燃料的能源，這種可燃性氣體的主要成分是 （　�。�
A.CH4
B.CO2
C.CO
D.H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體溶解于水，發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是

A. SO2溶于水B. NO2溶于水C. CO2溶于水D. NH3溶于水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，如圖為蒸餾裝置圖：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：
a、； b、 ．
（2）現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液500mL．
①根據(jù)計(jì)算得知，應(yīng)用托盤(pán)天平稱取NaOH固體的質(zhì)量為g．
②配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次） ．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶
B．準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．將溶解并恢復(fù)到室溫的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，反復(fù)顛倒搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處
（3）實(shí)驗(yàn)室要配制2mol/L稀硫酸250mL，需要用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為84g/mL的濃硫酸 mL；配制250mL稀硫酸所需的玻璃儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、、（在橫線上填寫(xiě)所缺儀器的名稱）；在用量筒量取濃硫酸時(shí)，仰視讀書(shū)，則配得的溶液物質(zhì)的量濃度將（“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)，做如下實(shí)驗(yàn)：
①將4.6g該有機(jī)物完全燃燒，生成0.2mol CO2和5.4gH2O；
②用質(zhì)譜儀測(cè)定其相對(duì)分子質(zhì)量，得如圖1所示的質(zhì)譜圖；
③用核磁共振儀處理該化合物，得到如圖2所示圖譜，圖中三個(gè)峰的面積之比是1：2：3
試完成下列問(wèn)題：
（1）有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．
（2）有機(jī)物A的實(shí)驗(yàn)式是 ．
（3）能否根據(jù)A的實(shí)驗(yàn)式確定A的分子式（填“能”或“不能”），若能，則A的分子式是（若不能，則此空不填）．
（4）寫(xiě)出有機(jī)物A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】扁桃酸衍生物是重要的醫(yī)藥中間體，以A和B 為原料合成扁桃酸衍生物F路線如下：

（1）根據(jù)流程圖分析出G的命名 ， 寫(xiě)出C和G反應(yīng)生成D的反應(yīng)方程式
（2）已知B為苯酚，A和B反應(yīng)生成C的反應(yīng)是加成反應(yīng)．A可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且具有酸性，則A的分子式為：
（3）E是由2分子C生成的含有3個(gè)六元環(huán)的化合物，寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ．
（4）D→F的反應(yīng)類型是 ， 寫(xiě)出D→F的化學(xué)反應(yīng)方程式
（5）符合下列條件的F的所有同分異構(gòu)體（不考慮立體異構(gòu)）的結(jié)構(gòu)有種
①、屬于一元酸類化合物，②、苯環(huán)上只有2個(gè)取代基且處于對(duì)位，其中一個(gè)是羥基
（6）A有多種合成方法，在方框中寫(xiě)出由乙酸合成A的路線流程圖（其他原料任選）合成路線流程圖示例如下：
H2C=CH2 CH3CH2OH CH3COOC2H5 ， 合成路線的第一步已經(jīng)寫(xiě)出，請(qǐng)?jiān)谙旅婵蛑型瓿珊罄m(xù)的合成路線流程圖：CH3CCOOH

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