配制400mL 0.5mol?L-1的NaOH溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:需要NaOH固體的質(zhì)量為
 

(2)某學(xué)生用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,此時(shí)左邊的托盤將
 
(填“高于”或“低于”)右邊的托盤.欲使天平平衡,所進(jìn)行的操作為
 
假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為
 
(填“32.6g”或“31.61g”),
(3)配制方法:設(shè)計(jì)五個(gè)操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm處;
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中;
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶;
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
試將以上操作排出先后順序
 
_.
(4)某學(xué)生實(shí)際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol?L-1,原因可能是
 

A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水
C.溶解NaOH的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D.膠頭滴管加水后定容時(shí)仰視刻度
(5)在如圖配制0.5mol?L-1 NaOH溶液過(guò)程示意圖中有錯(cuò)誤的(填序號(hào))
 

考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)n=c×V、m=n×M計(jì)算需要氯化鈉的質(zhì)量;
(2)托盤天平的精確度為0.1g,分度盤的指針偏右,說(shuō)明右邊重,將左邊的橫梁螺絲往外調(diào)調(diào)節(jié)平衡;根據(jù)使用托盤天平時(shí),加砝碼的正確操作完成;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行排序;
(4)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏;若n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大;
(5)依據(jù)配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的正確操作步驟和儀器的正確使用方法解答.
解答: 解:(1)配制400mL 0.5mol?L-1的NaOH溶液,應(yīng)選擇500ml的容量瓶,需要的氫氧化鈉的物質(zhì)的量n=0.5mol?L-1×0.5L=0.25mol,其質(zhì)量m=0.25mol×40g/mol=10.0mol;
故答案為:10.0g;
(2)分度盤的指針偏右,說(shuō)明右邊重,左盤高于右盤.應(yīng)將左邊的橫梁螺絲往外調(diào)以調(diào)節(jié)平衡.托盤天平的精確度為0.1g,故應(yīng)為32.6g;
故答案為:高于;將左邊的平衡螺母左旋移動(dòng),或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽缸笮,直至天平平衡?2.6g;
(3)配制0.5L 0.5mol?L-1的NaCl溶液的步驟有:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,則正確的操作順序是:①③④②⑤;
故答案為:①③④②⑤;
(4)A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體,氫氧化鈉潮解,稱取的氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故A正確;
B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水,對(duì)n與V都不會(huì)產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,故B錯(cuò)誤;
C.溶解NaOH的燒杯未經(jīng)多次洗滌,溶質(zhì)的物質(zhì)的量減少,溶液的濃度偏低,故C正確;
D.膠頭滴管加水后定容時(shí)仰視刻度,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故D正確;
故選:ACD;
(5)①量筒為精密儀器,不能用來(lái)溶解物質(zhì),故①錯(cuò)誤;
②用玻璃杯攪拌加速固體的溶解,故②正確;
③玻璃棒引流操作時(shí),玻璃棒下端應(yīng)靠在容量瓶刻度線下方,故③錯(cuò)誤;
④洗滌燒瓶和玻璃棒,將洗液轉(zhuǎn)移到容量瓶,操作正確,故④正確;
⑤定容時(shí),開始直接向容量瓶加蒸餾水,到離刻度線1-2CM改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,操作正確,故⑤正確;
⑥定容時(shí),眼睛平視刻度線,故⑥錯(cuò)誤;
⑦加蓋搖勻,使溶液混合均勻,操作正確,故⑦正確;
故選:①③⑥;
故答案為:①③⑥.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),下列溶液中水的電離程度最大的是( 。
A、0.01 mol/L鹽酸
B、0.01 mol/L Na2CO3溶液
C、pH=4 的NaHSO3溶液
D、pH=11氨水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

絢麗的焰火將上海世博會(huì)開幕式推向了高潮.焰火與高中化學(xué)中“焰色反應(yīng)”知識(shí)有關(guān).下列有關(guān)“焰色反應(yīng)”說(shuō)法中正確的是(  )
A、焰色反應(yīng)為化學(xué)變化
B、所有金屬及其化合物灼燒時(shí)火焰均有顏色
C、NaCl與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同
D、焰色反應(yīng)均應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,其中編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出元素⑦的外圍電子排布式
 
.⑥的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)若元素①③⑤形成的某化合物顯酸性,經(jīng)測(cè)定這三種元素的質(zhì)量比為1:6:16,該化合物對(duì)氫氣的相對(duì)密度為23,則其中碳原子的雜化軌道的類型是
 

(3)請(qǐng)寫出由④和⑤兩種元素形成的與N-3互為等電子體的分子的化學(xué)式
 
,其VSEPR構(gòu)型為
 

(4)將①和④形成的常見化合物在水中的溶解度較大,可能的原因有
 
、
 
、
 

(5)若⑧的元素符號(hào)用R表示,R的一種含氧酸根RO42-具有強(qiáng)氧化性,在其鈉鹽中加入稀硫酸,溶液變?yōu)辄S色,并有無(wú)色氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在干燥燒瓶中用向下排空氣法收集氨氣,測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)氫氣得相對(duì)密度為9.5,將次瓶氣體倒置于水槽中(氨氣全部溶于水),此時(shí):
①燒瓶?jī)?nèi)液面上升的體積占燒瓶總體積的多少?
②所得溶液的物質(zhì)的量濃度為多少(標(biāo)準(zhǔn)狀況)?
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用一定量的水吸收氨氣后制得濃度為12.0mol?L-1、密度為0.915g?cm-3的氨水.試計(jì)算1體積水吸收多少體積得氨氣可制得上述氨水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別取40mL的0.50mol/L鹽酸與0.55mol/L氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)理論上稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式
 

(2)如圖所示,A為泡沫塑料板,上面有兩個(gè)小孔,分別插入溫度計(jì)和環(huán)形玻璃棒,兩個(gè)小孔不能開得過(guò)大,其原因是
 
;反應(yīng)需要測(cè)量溫度,每次測(cè)量溫度后都必須采取的操作是
 

(3)假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是1g/cm3,又知中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g?℃),為了計(jì)算中和熱,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需測(cè)量的數(shù)據(jù)有
 
(填序號(hào));
A.反應(yīng)前鹽酸溶液的溫度         B.反應(yīng)前鹽酸溶液的質(zhì)量
C.反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的溫度     D.反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的質(zhì)量
E.反應(yīng)后混合溶液的最高溫度     F.反應(yīng)后混合溶液的質(zhì)量
(4)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸氫氧化鈉混合溶液
120.020.123.2
220.220.423.4
320.520.623.6
依據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=
 
;
(5)假定該學(xué)生的操作完全同上,實(shí)驗(yàn)中改用100mL 0.5mol/L鹽酸跟100mL 0.55mol/L氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常人們把拆開1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能.鍵能的大小可用于估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H),化學(xué)反應(yīng)的△H等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差.
化學(xué)鍵A-AB-BA-B
生成1mol化學(xué)鍵時(shí)放出的能量436kJ?mol-1243kJ?mol-1431kJ?mol-1
通過(guò)計(jì)算寫出反應(yīng)A2(g)+B2(g)=2AB(g)的熱化學(xué)方程式.(寫出△H的計(jì)算過(guò)程)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知酸性條件下有以下反應(yīng)關(guān)系:
(1)KBrO3能將KI氧化成I2或KIO3,其本身被還原為Br2
(2)Br2能將I-氧化為I2
(3)KIO3能將I-氧化為I2,也能將Br-氧化為Br2,其本身被還原為I2
①氧化劑(Br2、KBrO3、KIO3)氧化能力由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="kdoh9o9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②試配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
KI+
 
 KBrO3+
 
 H2SO4=
 
I2+
 
Br2+
 
K2SO4+
 
H2O
 
KI+
 
 KBrO3+
 
 H2SO4=
 
KIO3+
 
Br2+
 
K2SO4+
 
H2O
③現(xiàn)向含有1molKI的硫酸溶液中加入含amolKBrO3溶液,a的取值不同,所得產(chǎn)物也不同.試將討論的結(jié)果填入下表中:
編號(hào)a的取值范圍產(chǎn)物的化學(xué)式(或離子符號(hào))
Aa≤1/6I2   Br-  H2O
B1/6<a<1/5
 
Ca=1/5I2   Br2   H2O
D1/5<a<6/5I2  IO3-    Br2   H2O
Ea≥6/5
 
④若產(chǎn)物中碘單質(zhì)和溴單質(zhì)的物質(zhì)的量相等時(shí),a的值為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是人們研究物質(zhì)性質(zhì)的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

(1)①-⑦號(hào)元素原子半徑最大的是
 
,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物物酸性最強(qiáng)的是
 

(2)寫出由①-⑦號(hào)元素中的幾種組成顯堿性的鹽的化學(xué)式
 
.(寫出2種即可),并用離子方程式表示其中一種顯堿性的原因
 

(3)寫出③號(hào)元素的最高價(jià)氧化物與①-⑦號(hào)元素中金屬性最強(qiáng)的元素的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式
 

(4)As在元素周期表中的位置是
 

(5)As的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,其氫化物的電子式為
 

(6)Y是由②⑥⑦三種元素組成,它的水溶液是一種生活中常見的消毒劑.As可以與Y的水溶液反應(yīng),生成其最高價(jià)含氧酸(H3AsO4 ),寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
,當(dāng)消耗1mol還原劑時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案