在課外活動中，老師請同學們利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“這個反應來設計一個原電池．甲同學設置了如圖所示的裝置．試回答下列問題：
（1）甲同學設計的這個原電池有什么缺點？______
（2）為了克服這個缺點，請你再設計一個原電池，畫出裝置圖（請注明所用的電極材料和電解質(zhì)溶液）裝置圖：______．
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（1）該裝置理論上能構(gòu)成原電池，但一般選用活潑性相差較大的兩種金屬，這樣電勢差更大，電流更明顯，銅和鐵的活潑性相差不很大，導致產(chǎn)生的電流不明顯，
故答案為：電流不明顯；
（2）根據(jù)電池反應式知，鐵失電子，作正極，則選取不如鐵活潑的且與鐵活潑性相差較大的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O，含有銅離子的鹽作電解質(zhì)溶液，

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，故答案為：

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．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在課外活動中，老師請同學們利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“這個反應來設計一個原電池．甲同學設置了如圖所示的裝置．試回答下列問題：
（1）甲同學設計的這個原電池有什么缺點？
電流不明顯
電流不明顯

（2）為了克服這個缺點，請你再設計一個原電池，畫出裝置圖（請注明所用的電極材料和電解質(zhì)溶液）裝置圖：
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2000?上海）某課外活動小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用下圖裝置，對獲得的銅粉（含炭）樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請你幫助他們完成下列實驗報告．

（一）實驗目的：
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)
．
（二）實驗用品：儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
（三）實驗內(nèi)容：
實   實驗過程 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學方程式
在C中加入樣品標本W(wǎng)克，D中裝入藥品后并稱量為m1克．連接好儀器后，檢查氣密性
B、E中有氣泡產(chǎn)生
B、E中有氣泡產(chǎn)生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
打開A的活塞，慢慢滴加溶液．
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
對C進行加熱．當C中藥品充分反應后．關(guān)閉A的活塞．停止加熱：
無
無
無
無
冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2克．
無
無
無
無
（四）計算：樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=
W-(m2-m1)×
12
44
W
W-(m2-m1)×
12
44
W
（用含W、m1、m2的代數(shù)式表示）
（五）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使C中反應完全、D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結(jié)果．那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
，在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
，其中盛放的藥品是
濃硫酸（或干燥管 堿石灰）
濃硫酸（或干燥管 堿石灰）
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組為探究氮化合物的性質(zhì)，設計了如圖所示實驗裝置，A處是氣體發(fā)生裝置．精英家教網(wǎng)
按如圖連接好各儀器，檢查裝置氣密性后，先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的無色氣體通過后面裝置．片刻后可觀察到F中Cu片慢慢溶解．請回答下列問題：
（1）A中制取氣體時只使用一種藥品，它可以是
 
（填字母）；
a．NH4HCO3固體  b．NH4C1固體  C．NaHCO3固體d．濃氨水
在以上幾種情況下A裝置中均適用的玻璃儀器有
 
（填字母）．
a．燒瓶  b．試管  c．燒杯d．錐形瓶  e．酒精燈
（2）E裝置可防止F中溶液倒吸進入D，請在圖中畫出裝置E中的導氣管．
（3）寫出C中發(fā)生反應的化學方程式
 
，C處加熱片刻后撤去酒精燈，鉑絲仍保持紅熱，原因是
 
．
（4）若進入F裝置的物質(zhì)成分和質(zhì)量一定，可向F中加入下列物質(zhì)中的
 
（填字母）使Cu片溶解的質(zhì)量增多．
a．Na2 CO3    b．NaCl    c．CuSO4    d．H2SO4
（5）指導老師認為他們設計的這套實驗裝置還存在一處明顯的缺陷，改進建議為
 
．

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年福建省莆田市城廂區(qū)哲理中學高二（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

在課外活動中，老師請同學們利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“這個反應來設計一個原電池．甲同學設置了如圖所示的裝置．試回答下列問題：
（1）甲同學設計的這個原電池有什么缺點？   
（2）為了克服這個缺點，請你再設計一個原電池，畫出裝置圖（請注明所用的電極材料和電解質(zhì)溶液）裝置圖：    ．

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