某學生設計了如下實驗：

回答下列問題：
（1）該同學的實驗目的是
 
；
（2）如圖括號內的操作均為
 
；
（3）按此實驗方案得到的NaCl固體中肯定含有
 
雜質（填化學式）；為了解決這個問題可以向過濾得到的濾液中加入適量的
 
．
考點：物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題：
分析：由分離流程可知，溶解后加過量碳酸鈉，生成碳酸鈣沉淀，則白色沉淀B為碳酸鈣，B與鹽酸反應生成氯化鈣，C為氯化鈣溶液，在HCl氣流中蒸發(fā)、冷卻、過濾得到氯化鈣固體；濾液中含NaCl、碳酸鈉，加足量鹽酸反應后，蒸發(fā)結晶得到NaCl固體，以此來解答．
解答： 解：由分離流程可知，溶解后加過量碳酸鈉，生成碳酸鈣沉淀，則白色沉淀B為碳酸鈣，B與鹽酸反應生成氯化鈣，C為氯化鈣溶液，在HCl氣流中蒸發(fā)、冷卻、過濾得到氯化鈣固體；因碳酸鈉過量，濾液中含NaCl、碳酸鈉，加足量鹽酸反應后，蒸發(fā)結晶得到NaCl固體，
（1）由上述分析可知，原為固體混合物，實驗可分離二者，則實驗目的為分離CaCl2和NaCl兩種固體混合物，故答案為：分離CaCl2和NaCl兩種固體混合物；
（2）由上述分析可知，括號內的操作均為蒸發(fā)，故答案為：蒸發(fā)；
（3）由上述分析可知，NaCl固體中肯定含有Na2CO3，應加適量的稀鹽酸反應后蒸發(fā)，故答案為：Na2CO3；稀鹽酸．
點評：本題考查混合物分離提純方法及綜合應用，為高頻考點，把握實驗流程中發(fā)生的反應、混合物分離方法等為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　　）
A、澄清的石灰水與稀鹽酸反應：Ca（OH）2+2H+═Ca2++2H2O
B、鈉與水的反應：2Na+2H2O═2 Na++2OH-+H2↑
C、稀 H2SO4與鐵粉反應：2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
D、向沸水中滴加FeCl3溶液制備Fe（OH）3膠體：Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe（OH）3↓+3H+

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于難溶電解質AgBr的說法正確的是（　�。�
A、在一定溫度下，AgBr水溶液中c（Br-）和c（Ag+）的乘積是一個常數(shù)
B、AgBr水溶液的導電能力很弱，所以AgBr為弱電解質
C、室溫下，AgBr在純水中的溶解度大于在KBr溶液中的溶解度
D、向飽和AgBr懸濁液中加入鹽酸c（Br-）增大，Ksp值變大

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科目：高中化學 來源： 題型：

桂皮酸是一種可從安息香分離出的有機芳香酸，其苯環(huán)上只有一個取代基．桂皮酸甲酯可用作定香劑，用于飲料、冷飲、糖果、酒類等食品．G為桂皮酸甲酯的一種同分異構體，其分子結構模型如右圖所示（圖中球與球之間連線表示單鍵或雙鍵）．用烴A 為原料合成G的路線如下：

（1）桂皮酸結構簡式為：
 
；分子中存在
 
種不同環(huán)境的氫．
（2）A分子中至少有
 
個碳原子共平面．．
（3）化合物D可以發(fā)生的反應有
 
．
A、取代反應        B、氧化反應          C、還原反應
（4）化合物E中的官能團有
 
（填名稱）．
（5）寫出化學方程式①C→D
 
；②E→H
 

（6）其中E的同分異構體甚多，其中有一類可用通式表示（其中X、Y均不為H），試寫出符合上述通式且能發(fā)生銀鏡反應的四種物質的結構簡式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W均為短周期元素組成的單質或化合物．在一定條件下有如下轉化關系：X+Y→Z+W
（1）若構成X的陰、陽離子個數(shù)比為1：2，且構成X的陰、陽離子中分別含有18個和10個電子，構成Z的陰、陽離子中均含有10個電子．則Z的電子式為
 
．
（2）若X、Y、Z、W四種物質均為分子，且X分子中含18個電子，Y、Z分子中均含有10個電子，單質W分子中含有16個電子．則此化學反應的類型為
 
．
（3）若X、W均為單質，Y、Z均為氧化物且Y、Z中氧的質量分數(shù)分別為50%和40%．則該反應的化學方程式為
 
．
（4）若X、Y、Z、W均為非金屬氧化物，X的式量比Z的式量小16，Y的式量比W的式量大16，Y是光化學煙霧的主要“元兇”，則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制100mL 2mol/L的KCl（摩爾質量為74.5g/mol）溶液，請回答：
（1）不需要的儀器是
 
．
A．燒杯   B.100mL容量瓶  C．量筒   D．膠頭滴管   E．玻璃棒   F.50mL容量瓶
（2）配制時應稱取
 
KClg．
（3）下列操作的順序是（填入對應字母表示）B
 
 GCA
 
 F．
A．冷卻 B．稱量   C．洗滌   D．定容   E．溶解   F．搖勻   G．轉移
（4）若未洗滌燒杯和玻璃棒，實驗結果將
 
（填偏低、偏高或無影響，下同）若定容時超過刻度線，實驗結果將
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

炔抑制劑的合成路線如下：

（1）化合物A核磁共振氫譜有
 
種蜂．
（2）化合物C中含氧官能團有
 
、
 
（填名稱）．
（3）鑒別化合物B和C最適宜的試劑是
 
．
（4）寫出A-B的化學方程式
 
．
（5）B的同分異構體很多，符合下列條件的異構體有
 
種．
①苯的衍生物  ②含有羧基和羥基 ③分子中無甲基

（6）試以苯酚、氯乙酸鈉（ClCH2COONa）、正丁醇為原料（無機試劑任用），結合題中有關信息，請補充完整的合成路線流程圖
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學工作者從有機反應RH+Cl2（g）
光照
RCl（l）+HCl（g）受到啟發(fā)提出的在農藥和有機合成工業(yè)中可獲得副產品HCl的設想已成為現(xiàn)實，試指出由上述反應產物分離得到鹽酸的最佳方法是（　　）
A、水洗分液法B、蒸餾法
C、升華法D、有機溶劑萃取法

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科目：高中化學 來源： 題型：

一定溫度下，下列溶液的離子濃度關系式正確的是（　　）
A、pH=5的H2S溶液中，c（H+）=c（HS-）=1×10-5mol?L-1
B、pH=a的氨水溶液，稀釋10倍后，其pH=b，則a=b+1
C、pH=2的H2S溶液與pH=12的NaOH溶液任意比例混合：c（Na+）+c（H+）=c（OH-）+c（HS-）
D、pH相同的①CH3COONa②NaHCO3兩種溶液的c（Na+）：①＞②

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