下列混合溶液中,各離子濃度的大小順序不正確的是( )
A.物質的量濃度相等CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-) + c(CH3COOH)=2c(Na+) |
B.物質的量濃度相等Na2CO3和NaHCO3溶液等體積混合: 離子濃度的大小順序是: c (Na+)>c (HCO3-)> c(CO32-)>c(OH-)> c(H+) |
C.CH3COONa溶液中c(OH-) = c(CH3COOH) +c(H+) |
D.1 mol/L Na2CO3溶液:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+c(H2CO3) |
D
解析試題分析:選項A中根據(jù)物料守恒可知,物質的量濃度相等CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合后c(CH3COO-) + c(CH3COOH)=2c(Na+),A正確;選項B中由于碳酸鈉的水解程度大于碳酸氫鈉的水解程度,則物質的量濃度相等Na2CO3和NaHCO3溶液等體積混合中離子濃度的大小順序是: c (Na+)>c (HCO3-)>c(CO32-) >c(OH-)>c(H+),B正確;選項C中醋酸鈉水解,則根據(jù)質子守恒可知,c(OH-)=c(CH3COOH) +c(H+),C正確;選項D中根據(jù)質子守恒可知,1 mol/L Na2CO3溶液:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+2c(H2CO3),D不正確,答案選D。
考點:考查溶液中離子濃度大小比較
點評:該題是高考中的常見題型,屬于綜合性試題的考查,對學生的思維能力提出了較高的要求,本題貼近高考,綜合性強,側重對學生能力的培養(yǎng),意在培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和創(chuàng)新思維能力。該題的關鍵是在明確反應原理的基礎上利用好幾種守恒關系,即電荷守恒、物料守恒以及質子守恒,然后結合題意靈活運用即可。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有常溫下的四份溶液:①0.01 mol/L CH3COOH;②0.01 mol/L HCl;③pH=12的氨水;④pH=12的NaOH溶液。下列說法正確的是
A.①中水的電離程度最小,③中水的電離程度最大 |
B.將②、③混合,若有pH=7,則消耗溶液的體積:②>③ |
C.將①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),則混合液一定呈堿性 |
D.將四份溶液分別稀釋100倍后,溶液的pH:③>④,①>② |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
硼酸(H3BO3)溶液中存在如下反應:H3BO3(aq)+H2O(1)[B(OH)4]-(aq)+H+(aq)。
下列說法正確的是
化學式 | 電離常數(shù)(298K) |
硼酸 | K=5.7×10-10 |
碳酸 | K1=4.4×10-7 K=4.7×10-11 |
醋酸 | K=1.75×10-5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
把Ca(OH)2固體放入一定量的蒸餾水中,一定溫度下達到平衡:Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH-(aq)。向懸濁液中加少量生石灰,若溫度保持不變 ,下列判斷正確的是 ( )
A.溶液中Ca2+ 數(shù)目增多 | B.溶液中c(Ca2+)增大 |
C.溶液pH值不變 | D.溶液pH值增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
向20.00mL稀H2SO4中逐滴加入0.10mol/L的氨水,測得溶液的pH隨加入氨水的體積變化如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.x=20 |
B.稀H2SO4的濃度為0.10mol/L |
C.b點有:2c(NH4+) = c(SO42-)> c(H+) = c(OH-) |
D.a(chǎn)點有:c(NH4+) < 2c(SO42-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
含SO2的煙氣會形成酸雨,工業(yè)上常利用Na2SO3溶液作為吸收液脫除煙氣中的SO2。隨著SO2的吸收,吸收液的pH不斷變化。下列粒子濃度關系一定正確的是:
A.Na2SO3溶液中存在: |
B.已知NaHSO3溶液,該溶液中: |
C.當吸收液呈中性時: |
D.當吸收液呈酸性時: |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(8分)硫酸鎂在醫(yī)療上具有鎮(zhèn)靜、抗攣等功效。以菱鎂礦(主要成分是MgCO3)為主要原料制備硫酸鎂的方法如下:
(1)步驟②中發(fā)生反應的離子方程式為 。
(2)步驟④中調節(jié)pH=6.0~6.5的目的是 。
(3)步驟⑤的操作為
(4)已知酸堿指示劑百里酚藍變色的pH范圍如表所示:
pH | < 8.0 | 8.0 ~ 9.6 | > 9.6 |
顏色 | 黃色 | 綠色 | 藍色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(12分)Ⅰ.(1)AgNO3的水溶液呈 (填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時的pH 7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示): ;實驗室在配制AgNO3的溶液時,常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以 ________(填“促進”、“抑制”)其水解。
(2)在配制硫化鈉溶液時,為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的 。
Ⅱ. 已知水在25 ℃(A)和T ℃(B)時,其電離平衡曲線如圖所示:
(1)25 ℃時,將pH=3 的H2SO4溶液與pH=10的NaOH溶液混合,若所得混合溶液的pH=7,則H2SO4溶液與NaOH溶液的體積比為 。
(2)T ℃時,若10體積pH1=a的某強酸溶液與1體積pH2=b的某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,該強酸的pH1與強Ⅰ堿的pH2之間應滿足的關系是 。
(3)曲線B對應溫度下,pH=3的HCl溶液和pH=9的某堿溶液等體積混合后,混合溶液的pH>7。請分析其原因: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
復分解反應是中學化學中常見的一種反應類型。
(1)已知在常溫下測得濃度均為0.1 mol·L-1的下列6種溶液的pH(C6H5OH相當于一元弱酸):
溶質 | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN | C6H5ONa |
pH | 8.8 | 9.7 | 11.6 | 10.3 | 11.1 | 11.3 |
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