空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一,其工藝流程如下:

(1)目前,從海水中提取的溴約占世界溴年產(chǎn)量的                      
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是                                  。
(3)步驟④的離子方程式。 
(4)步驟⑥的蒸餾過程中,溴出口溫度要控制在80?90℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),理由是                                                          。
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差較大的特點進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是       ,分離吋液溴從分離器的               (填“上口”或“下口”)排出。
(6)不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的原因是   
(7)某同學(xué)測得苦鹵中溴的含量為0.8g·L-1,已知步驟①?⑥中溴共損失了25%,步驟⑦和步驟⑧又共損失了所得溴蒸氣的10%,若處理10 m3這樣的苦鹵,可得到液溴      mol。

(1)
(2)酸化可抑制Cl2、Br2與水反應(yīng)
(3)Br2+SO2+2H2O==4H++2Br-+SO42-
(4)溫度過高,大量水蒸氣隨水排出去,溴蒸氣中水分增加,溫度過低,溴不能完全蒸出,吸收率低。
(5)分液漏斗;下口
(6)氯化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低,如果直接蒸餾原料,產(chǎn)品成本高,“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的過程實際是一個溴的濃縮過程。
(7)33.75

試題分析:(1)從海水中提取的溴約占世界溴年產(chǎn)量的
(2)Cl2、Br2與水反應(yīng)生成酸,加入硫酸可抑制Cl2、Br2與水反應(yīng)。
(3)步驟④是溴單質(zhì)將SO2氧化。
(4)溫度過高,會增加水蒸氣,溫度過低,則溴不能完全蒸出。
(5)分離溴水和液溴,應(yīng)用分液漏斗。因液溴密度大于水,因此液溴從分液漏斗下口排出。
(6)氯化后的海水含溴量低。
(7)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗用含有雜質(zhì)(FeO、Fe2O3)的廢CuO制備膽礬晶體,經(jīng)歷下列過程,F(xiàn)e3在pH=5時已完全沉淀,其中分析錯誤的是
A.利用CuCO3替代CuO也可調(diào)節(jié)溶液的pH,不影響實驗結(jié)果
B.步驟②中發(fā)生的主要反應(yīng)為:H2O2+Fe2+2H=Fe3+2H2O
C.洗滌晶體:向濾出晶體的漏斗中加少量水至浸沒晶體,待自然流下后,重復(fù)2~3次
D.配制240 mL1mol/L的CuSO4溶液,需稱量CuSO4·5H2O的質(zhì)量為62.5g

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實驗原理或操作的敘述中,不正確的是
A.從碘水中提取單質(zhì)碘時,不能用無水乙醇代替CCl4
B.可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗牙膏中存在的甘油
C.紙層析實驗中,須將濾紙上的試樣點浸入展開劑中
D.實驗室中提純混有少量乙酸的乙醇,可采用先加生石灰,過濾后再蒸餾的方法

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

化學(xué)學(xué)習(xí)中,有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)離不開實驗,請閱讀下列對應(yīng)的內(nèi)容,并按要求完成填空
(1)實驗室經(jīng)常用燒杯進(jìn)行性質(zhì)實驗研究,如圖所示裝置及下表中試劑,過一段時間

實驗編號
①中的物質(zhì)
②中的物質(zhì)
1
淀粉碘化鉀溶液
濃硝酸
2
酚酞溶液
濃硫酸
3
氯化鋁溶液
濃氨水
4
濕潤的紅紙
飽和氯水
 
實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是     ,         ,              ,
(2)用下圖裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有____(填寫化學(xué)式)

(3)濃氨水通?梢杂糜趯嶒炇铱焖僦迫“睔饧捌湎嚓P(guān)實驗的探究,回答下列問題.

①若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是      (填裝置序號),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是       .收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇(填裝置序號)       ,理由是          
②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1—10nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式       。
(4)下圖是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗的反應(yīng)裝置
實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______________(填裝置序號)
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):
假設(shè)①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫。
假設(shè)②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉。
假設(shè)③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉。
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗:
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎。
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天。
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡。
④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少。
(5)解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學(xué)方程式表示)_____________。
(6)如果要驗證③是否成立的實驗方法是______________________

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)除雜的方法中可行的是
A.除去石英中混有的少量鋁粉,可加入氫氧化鈉溶液溶解后過濾
B.除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸,加入飽和氫氧化鈉溶液振蕩后分液
C.已知:Ksp(CuS)<Ksp(FeS),可加入過量的難溶電解質(zhì)FeS,使水中少量的Cu2+轉(zhuǎn)化成硫化物沉淀而除去
D.向含有少量的FeBr2的FeCl2溶液中,加入適量氯水,再加CCl4萃取分液,以除去FeCl2溶液中的FeBr2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗的結(jié)論正確的是
選項
實驗操作及現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
溶液中一定含有
B
向某溶液中加入鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體
溶液中一定含有
C
用酸度計測定SO2和CO2飽和溶液的pH,前者pH小
H2SO3酸性強于H2CO3
D
用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上,試紙變藍(lán)色
濃氨水呈堿性
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列除雜方法合理的是 
A.C2H6中混有的C2H4,可以將混合氣體先通過溴水,然后用堿石灰干燥
B.CaCO3中混有的少量NaHCO3,可以用加熱的方法除去
C.乙烯中混有的SO2氣體,可以通過酸性高錳酸鉀溶液除去
D.H2S中混有的水蒸氣,可以用濃硫酸除去

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗,能達(dá)到目的的是
A.用圖1裝置除去C12中少量的HCl
B.用圖2裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制取NH4Cl晶體
C.用圖3裝置制取純凈的CO2氣體
D.用圖4裝置分離CCl4萃取碘水后的有機層和水層

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)乙烯和苯燃燒的說法不正確的是
A.點燃前都要檢驗純度B.質(zhì)量相同時,消耗的氧氣不同
C.燃燒時都會產(chǎn)生黑煙D.充分燃燒,都產(chǎn)生二氧化碳和水

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